tag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post8766483179417738313..comments2024-03-29T08:41:53.162+01:00Comments on Pedagogicke.info: Tomáš Feřtek: Návrat do škol zvýraznil absurdity ve vzděláváníJanek Wagnerhttp://www.blogger.com/profile/06137806439637479552noreply@blogger.comBlogger8125tag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-42818815873958624692020-05-10T11:38:45.856+02:002020-05-10T11:38:45.856+02:00nenadávej na zrcadlo, když máš křivou hubu
Pytlic...<i>nenadávej na zrcadlo, když máš křivou hubu</i><br /><br />Pytlici už neodkládají roušku ani před na lože uléháním.Nicka Pytlikhttps://www.blogger.com/profile/14309630223175640571noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-10004892100929581602020-05-10T11:21:28.220+02:002020-05-10T11:21:28.220+02:00"Od kdy je popis reality nenávistným útokem?&..."Od kdy je popis reality nenávistným útokem?"<br /><br />Od té doby, co leckterá původně prospěšná hnutí lautr zblbla.<br /><br />Aneb, jak předci pravili: nenadávej na zrcadlo, když máš křivou hubu.Ygrainhttps://www.blogger.com/profile/08490497723105830183noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-80669554583216550562020-05-10T10:38:21.980+02:002020-05-10T10:38:21.980+02:00jsem přesvědčen, že víc plácá, než odborně komentu...<i>jsem přesvědčen, že víc plácá, než odborně komentuje</i><br /><br />"opět zlostně vršíte slova... a pokračujete v nenávistných útocích"<br />pravili u komárků 2. května 2020 12:45 viz<br />http://www.ceskaskola.cz/2020/05/skoly-nejspis-zustanou-u-znamek-slovne.html<br />A pak tam úporně odstraňovali pytliků připomínku:<br />"Od kdy je popis reality nenávistným útokem?<br />Nebo se v tom popisu už někdo z expertů našel?"<br /><br />To se pak ještě nabízí otázka,<br />kdo vlastně jaká slova vrší a kdo v čem pokračuje ustavičně.<br />Chlístat špínu na jiné, to by se odborníkům na vzdělání, konzultantům, auditorům, analytikům a kdejakému trdlu i pitomci líbilo tuze. Zvláště pak, když z toho i hojný peníz kápne. Leč případná oplátka se úkorně bere.<br />A tak k tomu pytlici jen drobně připodotknou, že <b>popis reality není urážkou</b>.Nicka Pytlikhttps://www.blogger.com/profile/14309630223175640571noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-22167895665790998742020-05-10T09:04:35.759+02:002020-05-10T09:04:35.759+02:00Nechci pana Feřteka urazit, ale jsem přesvědčen, ž...Nechci pana Feřteka urazit, ale jsem přesvědčen, že víc plácá, než odborně komentuje. Tomáš Bartákhttps://www.blogger.com/profile/07935525875151893861noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-88339656123370939202020-05-10T08:09:51.284+02:002020-05-10T08:09:51.284+02:00Feřtek a Respekt - i jedno z tech slov stačí, abyc...Feřtek a Respekt - i jedno z tech slov stačí, abych článek vůbec neotevíral. Vít Tomis https://www.blogger.com/profile/03486437861905088094noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-44052186828757039832020-05-10T07:45:01.615+02:002020-05-10T07:45:01.615+02:00Tak jsem si to přečetl celé. Bohužel. Návrat do šk...Tak jsem si to přečetl celé. Bohužel. Návrat do škol zvýraznil absurdity expertů ve vzdělávání. Za všechno bych uvedl reakci pana Feřteka v komentáři pod článkem.<br /><br /><i>Tedy například, že žákům, kteří nesměřují na maturitní obory se věnuje méně pozornosti. Obvykle už v osmém a devátém ročníku. Teď je to jen víc vidět. Tedy nechodili do školy zbytečně, ale moc se jim nevěnujeme.</i><br /><br />To jako že na začátku osmičky si učitelé zjistí, kdo půjde na maturitní obor? Jako jak jako? Tušíte vůbec, kolik žáků v osmičce vůbec netuší, kam půjdou na střední? A i kdyby to věděli, to se experti nestydí opět urazit tisíce učitelů, kteří pomáhají všem žákům seč jim síly stačí? Nestydí.Pepoušhttps://www.blogger.com/profile/14290400423041659792noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-18647119732258487552020-05-09T20:50:22.777+02:002020-05-09T20:50:22.777+02:00pokud žáci neabsolvují několikadenní výcvik ve vyh...<i>pokud žáci neabsolvují několikadenní výcvik ve vyhledávání podstatných jmen rodu ženského vzoru nůše ve třetím pádě čísla množného</i><br /><br />Neználek se to snaží zlehčit, ale žáci potřebují umět slovní a větný rozbor. V opačném případě se naučí i cizí jazyky ne podobně nedostatečné úrovni, a nebude možné - nebudou znát pojmový aparát - je upozornit ani na triviální chyby. Silvie A.https://www.blogger.com/profile/04721849491271574451noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-66506927675328991972020-05-09T20:12:58.846+02:002020-05-09T20:12:58.846+02:00Návrat do škol zvýraznil absurdity ve vzdělávání
...<i>Návrat do škol zvýraznil absurdity ve vzdělávání</i><br /><br />Naprosto, ale zcela naprosto, chybný závěr!<br />U profesionálního konzultanta snad až alarmující.<br />Jestli něco, pak má spráně být:<br />"Návrat do škol zvýraznil absurdity v <b>řízení</b> vzdělávání."Nicka Pytlikhttps://www.blogger.com/profile/14309630223175640571noreply@blogger.com