tag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post6338168108296432482..comments2024-03-29T13:50:32.824+01:00Comments on Pedagogicke.info: EDUin: „Donastavení“ systému je rezignací na smysl vyučování matematiceJanek Wagnerhttp://www.blogger.com/profile/06137806439637479552noreply@blogger.comBlogger5125tag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-51354839333287263272020-02-14T12:12:38.688+01:002020-02-14T12:12:38.688+01:00"...nebudou dobře připraveni zvládnout test, ..."...nebudou dobře připraveni zvládnout test, který je z hlediska podoby úloh i hloubky ověřovaných znalostí poměrně náhodně vyprodukovaný Cermatem,“ říká analytik EDUin Karel Gargulák.<br /><br />Co tím pan Gargulák myslí? Co je to náhodně vyprodukovaný test? Nakolik vystudoval didaktiku matematiky, kolik let kde matematiku odučil? Čím má podložené, že test je náhodný a Cermat nekontrolovaný? Nemůžu si pomoci, ale nějak se nám v Eduinu množí absolventi FSS MU, kteří jsou analytici na všechno.<br />BTW, ty blbé úlohy z testů Cermatu využívá při svém šetření CLOSE (Eduin má toto šetření moc rád) Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávání. <br />Anonymoushttps://www.blogger.com/profile/11954652275619486185noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-90794419860499226572020-02-13T23:17:04.185+01:002020-02-13T23:17:04.185+01:00považuje za nejdůležitější cíl výuky nikoli osvoje...<i>považuje za nejdůležitější cíl výuky nikoli osvojení matematických dovedností, ale přípravu k maturitnímu testu</i><br /><br />Na základní škole určitě!!!<br />Garguláci se na maturitu z matematiky připravovali jistě už od mateřské školy náležitě pojímanou předmatematickou gramotností.Nicka Pytlikhttps://www.blogger.com/profile/14309630223175640571noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-41286304307443007002020-02-13T21:40:16.084+01:002020-02-13T21:40:16.084+01:00"...velká část učitelů navíc považuje za nejd..."...velká část učitelů navíc považuje za nejdůležitější cíl výuky nikoli osvojení matematických dovedností, ale přípravu k maturitnímu testu...."<br /><br />Nesmysl, který se v žádných závěrech ČŠI nikdy neobjevil.Eva Adamováhttps://www.blogger.com/profile/06202493231520583423noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-22054372240185313462020-02-13T20:40:49.335+01:002020-02-13T20:40:49.335+01:00Toť!
Garguláci, nové hvězdy na nebi odborníků na v...Toť!<br />Garguláci, nové hvězdy na nebi odborníků na vzdělání, konzultantů a auditorů.<br />Možná by si měli odsloužit pár měsíců vojenské služby, aby rozpoznávali rozdíl mezi strategickým cílem a taktikou k jeho dosažení. Ale ven to nešť.<br />Kdyby platilo, že<br />"<i>na různé žáky fungují při osvojování učiva matematiky odlišné pedagogické strategie</i>",<br />znamenalo by to, že žák je loutkou, které za nitky tahá principální učitel.<br />Ty garguláků 'cesty pro osvojení matematiky' si volí žák podle svého naturelu. Nejsou a nesmějí mu být kýmkoli vnucovány. To si garguláci nějak popletli nebo při těch svých strategických studiích něco zanedbali. Na co psali diplomku? Na králíky?<br /><br /><i>ve výuce matematiky klasická "formalistická" výuka převládá</i><br /><br />Zvláštní, že tento problém je ponejvíce právě v té matematice. Jako kdyby učitelé matematiky nic jiného než tu klasiku neznali. Pak je to ovšem otázka, jak je možné, že v rámci té hrůzy dosáhli až na lejstro o aprobaci i způsobilosti.<br />To jsou teda věci...Nicka Pytlikhttps://www.blogger.com/profile/14309630223175640571noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-49517127260414653702020-02-13T19:56:27.864+01:002020-02-13T19:56:27.864+01:00Ano, za dva roky budeme řešit tytéž problémy: Jak ...Ano, za dva roky budeme řešit tytéž problémy: Jak zpřístupnit maturitní vysvědčení i těm, kteří nezvládají středoškolské nároky buď kvůli nedostatečným studijním předpokladů, nebo kvůli nedostatečné studijní morálce.Josef Soukalhttps://www.blogger.com/profile/06884548790496769687noreply@blogger.com