tag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post2857134116752811566..comments2024-03-28T13:05:52.534+01:00Comments on Pedagogicke.info: Jiří Drahoš: Výzva za spravedlivější známkování ve školáchJanek Wagnerhttp://www.blogger.com/profile/06137806439637479552noreply@blogger.comBlogger5125tag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-55881362401610812762020-05-22T17:15:42.119+02:002020-05-22T17:15:42.119+02:00Ještě - nemůžu si pomoct, úraz z povolání: co to j...Ještě - nemůžu si pomoct, úraz z povolání: co to je za příšernou vazbu v titulku? Výzva ZA NĚCO?? Snad je česky výzva K NĚČEMU!<br /><br />Ale proč by tohle češtináři učili, že. Slovesné vazby jsou přece stejně nepotřebné jako vedlejší věty příslovečné...<br /><br />Jiří Kostečkahttps://www.blogger.com/profile/03174567055699182648noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-55519031022294035342020-05-21T18:58:29.789+02:002020-05-21T18:58:29.789+02:00za spravedlivější známkování ve školách
Vyloženě ...<i>za spravedlivější známkování ve školách</i><br /><br />Vyloženě líheň budoucích ministrů spravedlnosti.<br />Sepisování a do šanomu zakládání posudků ve škále od kamarádíčkovských chvalozpěvů až po likvidační udání... tak nějak v genetické výbavě zdejších elit.<br /><br /><br /><br />Nicka Pytlikhttps://www.blogger.com/profile/14309630223175640571noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-73249115841422250472020-05-20T21:47:23.573+02:002020-05-20T21:47:23.573+02:00Jsem češtinář, ale měl jsem problémy formulovat sl...Jsem češtinář, ale měl jsem problémy formulovat slovní hodnocení tak, abych se při počtu 150 žáků neopakoval. Nemůžu si pomoct, ale chtějí-li rodiče slovní hodnocení, ať přijdou do školy, tam se jim ho dostane, a navíc mohou na názor učitele ihned reagovat, nechat si některé věci dovysvětlit apod. Koneckonců k tomu přece slouží primárně třídní schůzky.<br />A to nemluvím o naprosto neúnosné a výslednému efektu neodpovídající zátěži učitele, který toho má na konci pololetí i školního roku plné kecky po nekonečných opravách písemek, a ještě má doma vytvářet hodiny a hodiny slohovky. Samozřejmě zdarma.<br />Působil jsem na třech školách, kde se slovní hodnocení s velkou slávou zavedlo a po třech letech s velkými rozpaky opustilo.<br /><br />Jiná věc je formativní hodnocení. To má svůj smysl, ale se slovním se naprosto nekryje.<br /><br />No jo. Zase tady máme další zvěrozvěsty pokroku. Ještěže má většina rodičů rozum.Jiří Kostečkahttps://www.blogger.com/profile/03174567055699182648noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-6142213953145719262020-05-20T11:24:43.460+02:002020-05-20T11:24:43.460+02:00Jestli to tedy pytlici dobře pochopili,
spravedliv...Jestli to tedy pytlici dobře pochopili,<br />spravedlivějším známkováním je slovní a formativní hodnocení.<br />Asi jako, že rychlejší chůzí je jízda na kole...Nicka Pytlikhttps://www.blogger.com/profile/14309630223175640571noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-33330609260303361042020-05-20T11:19:44.760+02:002020-05-20T11:19:44.760+02:00Se tedy sešli... dárečci.
To ale nemají z vlastní ...Se tedy sešli... dárečci.<br />To ale nemají z vlastní hlavy. On je někdo navedl.Nicka Pytlikhttps://www.blogger.com/profile/14309630223175640571noreply@blogger.com