tag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post2500903054820058384..comments2024-03-28T23:09:52.492+01:00Comments on Pedagogicke.info: Zuzana Hronová: Školy byly mnoho let skanzeny. Koronavirus je může zreformovat za jediný rokJanek Wagnerhttp://www.blogger.com/profile/06137806439637479552noreply@blogger.comBlogger9125tag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-3551292033674325042020-09-14T21:43:39.111+02:002020-09-14T21:43:39.111+02:00nasadit pekelné tempo
Tempo "pekelné" j...<i>nasadit pekelné tempo</i><br /><br />Tempo "pekelné" je záležitost značně relativní.<br />Dětičkám se po těch měsících může zdát svižným rokenrolem i bábinčin valčíček.Nicka Pytlikhttps://www.blogger.com/profile/14309630223175640571noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-92131850510949007482020-09-14T21:38:10.644+02:002020-09-14T21:38:10.644+02:00Já mám pocit, že nám koronavirus školství nezrefor...Já mám pocit, že nám koronavirus školství nezreformuje ale totálně zdeformuje.<br /><br />A kecy o tom, že máme pomalu opakovat a pomalu se rozjíždět, jsou opravdu kouzelné, protože fakt nevím, co budeme opakovat, až budeme do měsíce všichni zase doma. A i kdyby ne, tak několik karantén po dvou týdnech nám dá dva měsíce dálkové "výuky" na skoro každé škole. Takže vážení žádné sr..., ale nasadit pekelné tempo, nevím, proč bychom měli dětičky šetřit, když se půl roku válely doma.Eva Adamováhttps://www.blogger.com/profile/06202493231520583423noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-5081598137075807752020-09-14T21:24:03.727+02:002020-09-14T21:24:03.727+02:00ministerstvo školství doporučovalo spíše neznámkov...<i>ministerstvo školství doporučovalo spíše neznámkovat, ale dávat zpětnou.</i><br /><br />Ááá-ha!<br />Takže ono to věčné hodnocení školní práce žáka žádnou zpětnou vazbou není.<br />A vědí ti dovedové, že slovní hodnocení a formativní hodnocení není totéž, protože to formativní žádným hodnocením není? Že výuková strategie není strategií, ale taktikou, a že například kompetence k učení není kompetencí?<br />Vědí? No, nevědí. Jinak by byli pitomci, a ne trdla, totiž. To je ta potíž...Nicka Pytlikhttps://www.blogger.com/profile/14309630223175640571noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-76180385219748146482020-09-14T19:52:02.503+02:002020-09-14T19:52:02.503+02:00"Že to jde i bez známek, ostatně pedagogům uk..."Že to jde i bez známek, ostatně pedagogům ukázala distanční výuka, během níž ministerstvo školství doporučovalo spíše neznámkovat, ale dávat zpětnou."<br /><br />No jen jestli se spíš neukázalo, že to bez těch známek zas až tak úplně nejde.Eva Adamováhttps://www.blogger.com/profile/06202493231520583423noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-1810819206865890342020-09-14T18:22:38.255+02:002020-09-14T18:22:38.255+02:00Známkování je tedy fakt nešvar.
Nejen známkování,...<i>Známkování je tedy fakt nešvar.</i><br /><br />Nejen známkování, ale jakékoli smysluplné hodnocení žáků (a mezi to nepočítám "formativní hodnocení", které fakticky žádným hodnocením není) musí škůdcům českého školství připadat jako nešvar. <br />Dokud se bude hodnotit, škůdci těžko vnutí do vyučování věci, které hodnotit NEJDE - třeba spolupráci. Silvie A.https://www.blogger.com/profile/04721849491271574451noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-12117621404500092792020-09-14T14:38:00.244+02:002020-09-14T14:38:00.244+02:00zkoušení u tabule nebo písemné práce jsou vzhledem...<i>zkoušení u tabule nebo písemné práce jsou vzhledem k cílům vzdělávání v této situaci méně efektivní</i><br /><br />A což takhle jakoukoli klasifikaci už konečně a jednou pro vždy zrušit?<br />Zase jen zatloukalů jaloviny...Nicka Pytlikhttps://www.blogger.com/profile/14309630223175640571noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-31074068922030534092020-09-14T14:14:53.972+02:002020-09-14T14:14:53.972+02:00"Co delate Antone Pavlovici?"
"Pisi..."Co delate Antone Pavlovici?"<br />"Pisi Dve sestry"<br />"A neni to malo?"<br /><br />Pokud clanek zacne vetou "České školství má již potřetí v novém tisíciletí nakročeno k zásadním reformám.", asi by bylo lepsi zamyslet se nad tim, k cemu takove reformy... <br /><br />Jinak teda myslim, ze to slavne RVP, prideleni pravnich subjektivit skolam a zmena zrizovatelu byly take ve tretim tisicileti a narozdil od bilych i 2020 blabolu to opravdu reformy byly... Bohuzel teda...Jiri Janecekhttps://www.blogger.com/profile/04166372698220355589noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-74061187589664528362020-09-14T11:16:43.593+02:002020-09-14T11:16:43.593+02:00Další do sbírky moderních pohádekDalší do sbírky moderních pohádekJana Karvaiováhttps://www.blogger.com/profile/00642869931422902011noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-87540531361570002412020-09-14T10:55:08.521+02:002020-09-14T10:55:08.521+02:00rozbily stereotypní představy o vzdělávání
Vskutk...<i>rozbily stereotypní představy o vzdělávání</i><br /><br />Vskutku?<br />Ani povinná klasifikace školní práce žáka a ani povinná školní docházka zrušena doposud nebyla!!! A nic nenasvědčuje tomu, že by o tom někdo, kromě pytliků tedy, vůbec přemýšlel...Nicka Pytlikhttps://www.blogger.com/profile/14309630223175640571noreply@blogger.com