tag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post2090920733667492987..comments2024-03-28T13:05:52.534+01:00Comments on Pedagogicke.info: Zdeněk Sotolář: Víme, kam nás vede státní maturita?Janek Wagnerhttp://www.blogger.com/profile/06137806439637479552noreply@blogger.comBlogger9125tag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-70831011091881273122019-04-15T17:45:09.768+02:002019-04-15T17:45:09.768+02:00Nosím v kapse zapnutý diktafon
To pytlici si všec...<i>Nosím v kapse zapnutý diktafon</i><br /><br />To pytlici si všechno pečlivě zapisují. Klasika. Za ty roky mají dost podkladů pro svoje už druhé celoživotní dílo, tedy druhotinu, s názvem<br /><b>Velká kniha o lidské malosti</b>.<br />První kapitola se bude jmenovat 'Škola smrdí od ředitele'.Nicka Pytlikhttps://www.blogger.com/profile/14309630223175640571noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-10729654144191351832019-04-15T17:23:14.877+02:002019-04-15T17:23:14.877+02:00Maličko off topic: Dlouhodobě vnímám téměř až zázr...Maličko off topic: Dlouhodobě vnímám téměř až zázračné schopnosti Pytlíků a "dávat před mikrofonem pozor" mezi nimi není nejmenší! Mají můj obdiv ... ////<br /><br />Nosím v kapse zapnutý diktafon na důležitá jednání a dosud si nikdo nevšimnul. (Naopak když studenti nacvičují na 3.část MZ-UZ, držím ho nápadně v ruce, zkoušenému studentovi před ústy.) ////E.Kocourekhttps://www.blogger.com/profile/02501855818328137136noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-83680480137109514002019-04-15T14:12:31.864+02:002019-04-15T14:12:31.864+02:00Po roce 1989 to nepřímo razily školy zvyšováním po...Po roce 1989 to nepřímo razily školy zvyšováním počtu maturitních oborů.<br /><br />ve šk.r. 1989/1990:<br />cca 200 gymnázií; 400 sš s MZ; 630 učilišť<br /><br />ve šk.r. 1995/1996:<br />cca 380 gymnázií; 1000 sš s MZ; 700 učilišť<br /><br />Data jsou ze Zprávy vývoje školství z MŠMT.<br /><br />A posléze začaly ubývat žáci, zatím co školy, až na výjimky, zůstávaly. Maturitní obory "narostly", jako "houby po dešti". Vznikly navíc VOŠky a Bc. studium, což před r. 1989 nebylo. Úroveň MZ klesala stále níž :-) Samozřejmě existovaly školy, většinou prestižní gymnázia, která si úroveň podržela. A tak šup a máme státní maturitu :-)<br />Možná, kdyby stát udělal radikální řez a maturitu úplně zrušil, ať si to pak "prosijou" VŠ, tak by se ušetřily peníze a byl by pokoj. Stejně to uplatnění s MZ není zas tak nic světoborného. Ale to už ať si řeší mladí, my důchodci už to do té smrti nějak vydržíme :-) :-)<br />PetrKPetrhttps://www.blogger.com/profile/07060813897971734895noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-59036906942744020952019-04-15T14:07:13.631+02:002019-04-15T14:07:13.631+02:00není důležité odučit, ale zapsat
Tím je řečeno úp...<i>není důležité odučit, ale zapsat</i><br /><br />Tím je řečeno úplně všechno.<br />Některé skutečnosti jsou nadčasové, prostěěě...<br />Pytlici se nikdy nebránili přítomnosti kohokoli ve výuce a pořizování audiozáznamu. Proč taky, že? Ale prý by to nemělo cenu, protože by si pytlici dávali před mikrofonem pozor.Nicka Pytlikhttps://www.blogger.com/profile/14309630223175640571noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-7321198616725522602019-04-15T13:58:51.702+02:002019-04-15T13:58:51.702+02:00Zapomnela jsem napsat, ze vsichni ti, ktere jsem p...Zapomnela jsem napsat, ze vsichni ti, ktere jsem popisovala tu maturitu dostali.Jana Karvaiováhttps://www.blogger.com/profile/00642869931422902011noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-75677565988392130442019-04-15T13:57:53.713+02:002019-04-15T13:57:53.713+02:00Pane Sotolari, maturanti, kteri dostavali maturitu...Pane Sotolari, maturanti, kteri dostavali maturitu skolniho typu byli schopni psat: Babycka s dedou sly na nakup a vzali si na to tazku. Capka povazovali za kosmonauta a posledni kniha, kterou pred maturitou cetli, byla Honzikova cesta. Bohuzel jsem jich par doucovala, a nedalo se dohnat tak silene nedostatky, kterými oplyvali. A to byla jen cestina. <br />Nerikam, ze soucasna podoba statnich maturit je zcela bez chyb. Presto bych na statni maturite trvala.Jana Karvaiováhttps://www.blogger.com/profile/00642869931422902011noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-45018922507089910422019-04-15T12:10:40.037+02:002019-04-15T12:10:40.037+02:00razilo se heslo, že maturitu musí mít téměř každý....<i>razilo se heslo, že maturitu musí mít téměř každý.</i><br />Kdo to razil? Neznám nikoho ze svého okolí, kdo by s tím souhlasil. Vít Tomis https://www.blogger.com/profile/03486437861905088094noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-61801450497141256972019-04-15T10:59:48.011+02:002019-04-15T10:59:48.011+02:00Takže znovu: Maturitní katalog odráží obsah oboru ...Takže znovu: Maturitní katalog odráží obsah oboru a cíle jednotlivých částí zkoušky nejsou v žádném rozporu s tím, co by mělo být od výuky češtiny požadováno. V tomto ohledu musí být škola jednotná; ledaže bychom připustili, že kterýkoli kantor - a třeba i z matematiky - může cokoli vypustit.Josef Soukalhttps://www.blogger.com/profile/18136412555012499239noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-23891289138791867672019-04-15T09:42:10.778+02:002019-04-15T09:42:10.778+02:00"znamená to snad, že by střední školy neplnil...<i>"znamená to snad, že by střední školy neplnily rámcové vzdělávací programy a své školní vzdělávací programy? A že by to uniklo bystrozorům České školní inspekce? Stát si nedokázal uhlídat kvalitu výuky, a proto stát přichází se státní maturitou? Nad tím už zůstává i rozum... stát."</i><br /><br />Jak které střední školy. <br />Před zavedením státní MZ se maturita na některých školách, většinou soukromých, tzv. dávala za sponzorské dary jejich žáků. V mém okolí se jednalo minimálně o dvě až tři takové školy.<br />Zpočátku to asi "státu" nevadilo, razilo se heslo, že maturitu musí mít téměř každý.<br />Později došlo ke změně státní politiky z hlediska MZ a naznalo se, že by se mělo nějakým způsobem zajistit, aby MZ měla nějakou úroveň. Proto vznikl CERMAT a státní MZ, jejímž úkolem je zajistit jakési "nepodkročitelné" minimum znalostí ve vybraných předmětech.<br />Co se týká ČJL:<br />Dle mého názoru je v současné podobě MZ kladen určitě větší důraz na mluvnici a sloh. Kdysi se u MZ věnovalo mluvnici opravdu minimum času, když si vzpomenu na svoji ústní část MZ na gymnáziu z češtiny, bylo to skoro výhradně o literatuře. Témata slohu vyhlásili rozhlasem, ale opravu dělali interní kantoři. Řekl bych, že současná podoba MZ z ČJL je těžší, než byla kdysi. U matematiky je to ale určitě naopak!<br /><br />K "bystrozorům" z ČŠI: tato organizace je přímo řízená z MŠMT. Veškerá její činnost je schvalována úředníky MŠMT a velká část její činnosti se děje na zakázku MŠMT. Takže pokud není zadání, není kontroly. Bylo období, kolem roku 2006, kdy inšpektóři čeští školní seděli v kanclíkách a do škol téměř nechodili. Jo, časy se mění :-)<br /><br />Ještě jinak, jen tak pro pobavení: když jsem přišel do školství z fabriky narvalo, říkal nám takový starší pán zástupce ředitele: "chlapci, není důležité odučit, ale zapsat". Takže pokud je učivo řádně zapsáno, těžko se zpětně kontroluje, zda bylo odučeno. Jen to pak někde "vyplave" při nějaké zkoušce, testování a tak.<br /><br />Pěkné velikonoce všem<br /><br />PetrKPetrhttps://www.blogger.com/profile/07060813897971734895noreply@blogger.com