tag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post1477348705581754428..comments2024-03-28T21:53:36.028+01:00Comments on Pedagogicke.info: Bořivoj Brdička: Navigátorka Beth HollandJanek Wagnerhttp://www.blogger.com/profile/06137806439637479552noreply@blogger.comBlogger1125tag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-48960695408921830062018-12-05T01:39:35.489+01:002018-12-05T01:39:35.489+01:00Hlavní problém je v tom, že současné technologie n...<i>Hlavní problém je v tom, že současné technologie nabourávají existující kulturní a strukturální normy, na nichž učitelé staví svou identitu – postavení jediného experta na stupínku před třídou. Skutečnost, že žák vybaven digitálním zařízením se může naučit cokoli, od kohokoli, kdekoli a kdykoli, nabourává jeho autoritu a on do určité míry ztrácí kontrolu nad výukovým procesem.</i><br />Při vší úctě, tohle je prostě hloupost.<br />1. Žák sice získává schopnost si cokoliv vyhledat, včetně výukových zdrojů, které mu mohou pomoci učivo pochopit. Třeba i lépe, nežli učitel samotný. <br />To ale zdaleka neznamená, že je toho žák také bez pomoci učitele schopen.<br /><br />2. Učitel, který staví svou identitu a autoritu na tom, že on je "nejchytřejší" ve třídě, by své působení ve školství měl omezit leda tak na první stupeň. <br />Běžný učitel je naopak zvyklý na to, že potkává žáky, kteří ho intelektuálně přesahují. Ale svou "identitu" staví na tom, že jim pomůže jejich potenciál rozvinout. <br />Cokoliv jiného je špatně a bylo to špatně vždy, dávno před nástupem digitálních technologií.<br />poste.restantehttps://www.blogger.com/profile/11929908386220569270noreply@blogger.com