30.8.20

Kateřina Pokorná, Bára Dvorská: Design inkluzivní třídy

Lepší známky a soustředění? Žáky ovlivňuje i design třídy. Design třídy má nejen jednoznačný vliv na pohodu žáků, ovlivňuje i jejich studijní výsledky. Ukázal to nedávný průzkum Salfordské univerzity v Británii. Čím lépe je učebna navržená, tím lepší známky děti mají. Kateřina Pokorná, speciální pedagožka a lektorka Školy bez poražených, se tak podělí o nápady na zařízení školních interiérů. Videem provází moderátorka Bára Dvorská.


Struktura videa 

00:56 Jak by mělo vypadat ideální učební prostředí? Nejdůležitějšími faktory jsou světlo, teplota a flexibilita, tedy jak rozmanité způsoby učení třída žákům nabízí.
04:43 Podnětnost prostředí ovlivňují například komplexita interiéru a barvy.
05:33 Koho požádat o radu se zařizováním třídy?
05:49 Třídu je dobré rozdělit do zón. Děti potřebují mít také pocit, že je učebna opravdu jejich.
10:15 Ideální jsou přírodní materiály.
11:09 Jak uzpůsobit třídu pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami?

Toto video, i mnoho dalších, naleznete na stránkách webové aplikace www.zapojmevsechny.cz (poznámka redakce: aktuálně nefunguje).

2 komentáře:

Jana Karvaiová řekl(a)...

Hezké sci-fi. my jsme rádi, že děti narveme do třídy. Dělat zony? Kde? Sotva se vejdou vzadu odpočinkové koberce a polštářky.

Silvie A. řekl(a)...

Design třídy má nejen jednoznačný vliv na pohodu žáků, ovlivňuje i jejich studijní výsledky.

Kolik promile výsledků takový design třídy ovlivní?

Okomentovat