27.5.20

Michal Komárek: Promění „koronavirové prázdniny“ české školy? A jak? Má smysl mluvit o krizi jako o příležitosti?

Pozornost médií, učitelů, rodičů i politiků a odborníků se v posledních dnech soustředí především na diskusi, jestli a jak školy znovu otevřít.



Z doprovodného článku na webu Českého rozhlasu vybíráme:

Autor tohoto komentáře se tady opakovaně kriticky vyjadřoval například k maturitám nebo známkování. Nicméně na tezi, že „krize je příležitostí“, je až přecitlivělý. Triumfální ohlašování nové podoby školy v prostředí znejistělých lidí zakrytých rouškami, začínající hluboké ekonomické krize a umírání je přinejmenším nevhodné, ne-li přímo nevkusné až nechutné.

Na promyšlení toho, jak bude vypadat maturita nebo přijímačky a co z osnov vypustit, nebo nakolik pokračovat v trendu online vyučování bude dost času za normálnějších okolností.

Navíc ty věci nejsou nijak samozřejmé. Řada učitelů si nemyslí, že online učení je nějaký žádoucí pokrok. Naopak. Současné děti jsou už tak více než dost připoutané k obrazovkám počítačů a mobilů a potřebují spíš živý kontakt s učiteli a spolužáky.






Žádné komentáře:

Okomentovat