12.4.20

Jak testuje Česká školní inspekce znalosti žáků o Velikonocích? Jako u blbejch...

Testy České školní inspekce v aplikaci InspIS SET jsme opakovaně kritizovali v článcích Jak testuje Česká školní inspekce mediální gramotnost? Opravdu tak diletantsky? a Jak testuje Česká školní inspekce informatiku? Opravdu jako naprostí ignoranti?. Druhý test z informatiky komentoval Janek Wagner slovy: "Něco tak vysloveně nekvalitního jsem za svou více než dvacetiletou kariéru školského informatika snad ani neviděl." V nových testech pro podporu pořadů České televize UčíTelka nám České školní inspekce dokázala, že umí připravit testy ještě horší...

Nechali jsme se nalákat na ohlášenou novinku z tiskové zprávy Česká školní inspekce připravila opakovací a procvičovací testy k výuce v pořadu UčíTelka. Měla nás už varovat skutečnost, že původní tisková zpráva na webu České školní inspekce byla bez odkazů a uživateli se doporučuje ji na obchodech s aplikacemi hledat. Ale připomeňme si naše připomínky à la prima:
  • Aplikace není v Google Play nabízena ČŠI, ale pro uživatele neznámou firmou itelligence, a.s., tedy dodavatelem.
  • Aplikace vyžaduje zcela zbytečně osobní data a složitou registraci, je tedy z hlediska UX nevhodně navržena.
  • Výběr testů je nepřehledný, tučně je vyznačena jen UčíTelka, nikoli název testu.
  • Ovládání aplikace je naprosto zmatené, například pokyn Test lze vygenerovat pomocí tlačítka Generovat test vyvolá úsměv, žádné takto označené tlačítko v aplikaci není.
  • Testy se generují a nejsou k dispozici okamžitě.
Ale zanechme kritiky provedení aplikace a věnujme se obsahu testů. Jako první jsme si vybrali test ze vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět s názvem Velikonoce v Evropě pro 5. ročník ZŠ. Už po zobrazení první testové otázky ze sedmi nám bylo jasné, že kvalita testu je ještě horší než u dvou kritizovaných v říjnu minulého roku. Podívejte se na screenshot z webové verze:



Pro neznalé čtenáře připomínáme, že Velikonoční neděle se nazývá Boží hod velikonoční nebo také Hod boží velikonoční.

Jiri Hlavenka to v diskusi na sociální síti Facebook komentoval: "Hlavně je to opět otázka na namemorované znalosti. Informace "Palmovou neděli slaví ve Švýcarsku" je dítěti (koneckonců i dospělému) naprosto k ničemu, maximálně tak do televizního kvízu nebo luštění křížovek. Zmáčkni tlačítko a vypadne informace. Souvislosti, širší kontext, pochopení této události - nic."

Další otázky tohoto testu si můžete prohlédnout v dokumentu na konci článku.

Ještě jsme si vyzkoušeli test pro 1. ročník základní školy opět pro vzdělávací oblast Člověk a jeho svět s názvem Velikonoce. Čtyři otázky z osmi testují, zda dítě pozná na fotografii kosa, slepici, husu či pštrosa... Opravdu velikonoční téma.



Chápeme sice, že testy navazují na televizní vysílání UčíTelka ze středy 8. dubna, ale i na webu České televize publikovaná prezentace z výuky pro 5. ročník ukazuje na zásadní prohřešky při tvorbě vzdělávacích materiálů, kromě jiného i z oblasti autorského práva. Pokud ale autor testu v ČŠI naprosto tupě překlopí otázky z prezentace do zaklikávacího testu výše uvedeným způsobem, nezaslouží si nic jiného než okamžitou výpověď pro neschopnost.





Vážený pane ministře, prosíme, vykopejte tu neschopnou partičku z ČŠI, než nadělá další nedozírné škody!

8 komentářů:

Nicka Pytlik řekl(a)...


Se předvedli. Zase...
Snad to zatloukalům nevnukli odborníci na vzdělání, kontultanti a auditoří.

Ferda44 řekl(a)...

Když už jsou ty Velikonoce a inšpekce se tradičně hloupě angažuje (evidentně bez roušek, aby jim z huby nevypadla pitomost), možná by pomohl známý slogan: "řezat tu havěť - mudroval Bobeš na pondělí velikonoční...".

Vít Tomis řekl(a)...

Aktivní blbec je horší než třídní nepřítel, říkalo se v dobách mého mládí.

Ale nějak ty peníze ČŠI přece utratit musí, že?

poste.restante řekl(a)...

Inspekce nemůže svou "užitečnou" práci páchat přímo ve školách, neb jsou zavřené.
No ale nějak se přece inspektoři zaměstnat musí, jinak by neměli právo pobírat 100 % platu.
No, tak musí vyvíjet nějakou činnost.

A že ji dělá naprosto zbytečně a blbě?
No, ale … Dělá ji přece stejně, jako doposud. Nemělo by nás překvapovat, že je to "jak u blbejch".

Roušky šít nemohou.
Ale co kdyby inspektoři nastoupili třeba jen do mateřských škol, které potřebují lidi na hlídání dětí zdravotníků, nebo ústavů sociální péče?
Myslím, že pro mnohé pracovníky ČŠI by taková činnost mohla mít "ozdravující" účinek.
Ale to jsem asi optimista.
A pak, bylo by to vlastně nefér vůči těm dětem.

Robert Havlásek řekl(a)...

Ó, naopak, je to velmi pedagogické.
Třeba na otázce 6 testu "Matematika (Obsahy ploch)":
kopie zde

Můžete třeba předvádět:
* Studenti, nepoužívejte pro náčrtky bytu bitmapovou grafiku, nebude vám pak hezky modře vybarvovat.
* Studenti, obrázek korektně ořízněte, ne jako pracovníci ČŠI.
* Studenti, klaďte otázky přesně. (Obsah plochy koupelny neznáme, známe pouze obsah plochy koupelny+WC.)
nebo třeba:
* Studenti, dveře v takovém bytě obvykle nemají šířku 1 m.
* Studenti, nedělejte ložnici o výměře 30 m2, není to taneční parket.

Nicka Pytlik řekl(a)...

kopie zde

Není to pro osmou třídu náročné?
A použijí to v praktickém životě?

poste.restante řekl(a)...

No jo. To je vlastně pravda.
Sám také už mnoho let používám dokumenty z MŠMT jako odstrašující příklady.
Přiznám se, že to mne nenapadlo. Že ČŠI dělá své materiály záměrně blbě, aby na nich šlo demonstrovat amatérské chyby. Ale neměli to raději uvést v nějaké metodické příručce?
Vždyť to může učitele i žáky zmást?

Není to pro osmou třídu náročné?
A použijí to v praktickém životě?

Těžko říct.
Je mezi kompetencemi pro 8. ročník počítání do 20?
Využije někdo v praktickém životě počítání čtverečků?
Nevím, nevím.

Jana Karvaiová řekl(a)...

Třeba jste se všichni spletli a je to pro naše milé zvláštňáky.
Konečně někdo pro ně něco udělala navíc.

Okomentovat