23.9.20

Jaroslav Flegr: Proč se nepromořovat

Jaroslav Flegr komentuje na sociální síti Facebook aktuální situaci: "Tak kde je tedy problém? No právě v těch 40 % nakažených. Dostatek vakcíny patrně do podzimu příštího roku mít nebudeme. Takže imunitu může člověk získat pouze tím, že se nakazí. Ve většině případů má nákaza sice relativně mírný průběh, zhruba 2,5 % nakažených však zemře a neznámé procento (těžko méně než 10 %) si odnese z nemoci podlomené zdraví. Jestliže bychom se chtěli v Česku promořit a získat tak imunitu, museli bychom se smířit s tím, že nám tu zemře minimálně 100 tisíc spoluobčanů a dalších 400 tisíc bude mít do konce života více nebo méně vážné zdravotní problémy."

Lukáš Bartoň: Usnesení Podvýboru pro regionálního školství, které žádá vládu o stažení kontroverzního návrhu vyhlášky o inkluzi

Piráti na Podvýboru pro regionálního školství prosadili usnesení, které žádá vládu o stažení kontroverzního návrhu vyhlášky o inkluzi. Vyhláška ruší nárok na asistenta pedagoga pro žáky se specifickými poruchami učení, tělesně postižené žáky nebo s těžkou vadou řeči. Některá podpůrná opatření by musely školy hradit ze svého rozpočtu.

DVTV: Machala: Půl bilionu jsme vyhodili zbytečně. Bude se muset přitvrdit a zavřít školy

To, co jsme získali na jaře, jsme prohospodařili létem bez roušek. Rozvolnili jsme se víc než Švédi, ti jsou ale aspoň disciplinovaní. Samotné roušky už to zabrzdit nestačí, míní infekcionista Nemocnice Na Bulovce Ladislav Machala, host Daniely Drtinové v DVTV. Rádoby experti  profesoři, kteří toho o infekci moc nevědí, by si měli svoje slova odpustit. Sebekázní a racionálním přístupem si můžeme ušetřit peníze, dodává.

EDUin: Zavřít, či nezavřít? Uzavření škol je epidemiologické rozhodnutí, odpovědnost nemůže nést ředitel

Nový ministr zdravotnictví svým apelem na páteční ředitelské volno vystavil ředitele škol a s nimi i učitele, rodiče a děti zbytečné nejistotě. Té už od začátku školního roku zažili až dost.

22.9.20

Pedagogové a odborníci k novele vyhlášky o inkluzi: Ministerstvo má jiné možnosti, jak zefektivnit systém, než škrtat podporu nejzranitelnějších

Navrhované změny v poskytování podpůrných opatření žákům se speciálními vzdělávacími potřebamina dnešním setkání s novináři odsoudili zástupci profesních asociací pracovníků školských poradenských zařízení, pedagogických pracovníků, rodičů i dalších odborníků na vzdělávání. Představili naopak několik konkrétních kroků, které by mohly přispět k dobrému zavádění inkluze v českých školách.

Filip Šára: Jen pošleme děti do nákupních center. Prymula s prodloužením víkendu naráží do zdi

Nový ministr zdravotnictví Roman Prymula (za ANO) vyzval ředitele škol, aby na pátek nařídili volno a dětem prodloužili nadcházející prodloužený víkend. Oslovení ředitelé se k tomu stavějí různě, ale mnozí to považují za zbytečné s tím, že školy nejsou ta nejnebezpečnější místa.

Laďka Ortová: Distanční výuka: Rozpuštěný a opuštěný

Tak prý dojde v brzké době zase k zavření škol. Některé školy jsou připravené, několik měsíců cizelovaly nejlepší řešení, během září seznámily rodiče s tím, co se bude dít, až děti zase budou muset zůstat doma a plynule přejdou na distanční výuku. V optimálním případě online.

Roušky jsou při zpomalování epidemie efektivní, uzavření restaurací zpomalí epidemii více než současné uzavření 2. stupňů základních škol a všech středních škol. Pro oblasti s komunitním šířením (červená barva semaforu) pouhé roušky nestačí

Nošení roušek a ochranných štítů v uzavřených prostorách prokazatelně snižuje riziko přenosu koronavirové nákazy. Z pohledu šíření epidemie i ve smyslu společenských nákladů je efektivnější zavřít bary než druhý stupeň základních škol a střední školy. Vyplývá to z matematických modelů Centra pro modelování sociálních a biologických procesů.

EDUin: Žebříčky nikomu a ničemu nepomohou

Ministerstvo školství se po léta bránilo žebříčkům škol. Nyní o nich mluví v oficiálních dokumentech. Pár dní před začátkem letních prázdnin odhlasovali poslanci velmi potřebnou změnu školského zákona, díky níž nebudou příští rok na jaře žáci středních škol maturovat ze tří předmětů. Tato novela také Cermatu ukládá poskytovat data získaná z maturitních testů veřejnosti. V minulých letech si Cermat přisvojil na tato data monopol.

DVTV: Ludvík: Koronavirus je malý zmetek. Jestli se něčeho vážně bojím, tak zavřených škol

"Zavřené základní školy by byly tikající bombou, nechalo by to spoustu sester a lékařek doma. Dostali bychom se do stejné situace jako na jaře a museli omezovat standardní operační program," říká šéf FN Motol Miloslav Ludvík, který byl hostem Daniely Drtinové v DVTV. Statistici mě varovali, že by v Praze mohla tento týden přijít větší vlna pacientů a mohli bychom mít větší nápor na lůžka. Koronavirus nezlehčuji, ale není to mor, dodává.

21.9.20

Eva Presová: Studentská stávka proti rouškám rozděluje společnost. Část rodičů i pedagogů ji podporuje

Na jaře se covid dětem prakticky vyhýbal. Mělo se za to, že nepatří mezi příliš rizikovou skupinu. Jenomže září ukázalo, že koronovirus si nevybírá. Školou povinné děti v poslední době tvoří podle ředitele Ústavu zdravotnických informací a statistiky Ladislava Duška pětinu z nově diagnostikovaných případů covidu-19. „Počet i podíl nakažených dětí od 6 do 19 let postupně narůstá od 1. září. Očekávám zde další nárůst,“ řekl serveru Lidovky.cz.

Ladislav Šustr: Koronavir je ve školách. Babiš ani Schillerová ale ošetřovné znovu řešit nechtějí


I když jsou zatím desítky škol zavřené a další stovky mají omezenou výuku, ošetřovné pro rodiče, kteří místo práce zůstávají s dětmi doma, zatím není na pořadu dne. Podle vyjádření ministerstva práce a sociálních věcí pro Echo24 vyplývá, že návrhy na rozšíření padají na jednání vlády již několik týdnů. Premiér Andrej Babiš však na žádnou z předloh zatím nepřistoupil.

Petr Honzejk: Neučte nás pravěk, ale moderní dějiny! O jednom dopise odvážných žákyň ministru školství

Začnu citátem: „Bohužel za naši dosavadní školní docházku jsme se v dějepise už třikrát učili o pravěku, o kterém nikdo přesně neví, jak to bylo, ale nikdy o komunismu nebo o osobnostech, jako byl například Hitler nebo Stalin, i když přesně víme, co se dělo. Natož abychom se učili něco o dnešní době a o dnešní politice. Místo toho, abychom se učili, co se teď děje ve světě, se učíme stále dokola pravěk a středověk.“

Jiří Chum, Prokop Havel: Zvládnou žáci a studenti celodenní výuku s rouškou? „Vydržet se to nedá,“ míní předsedkyně Asociace ředitelů gymnázií

Nové opatření proti šíření koronaviru, podle kterého budou roušky povinné i ve třídách, platí ve školách s výjimkou prvního stupně ZŠ. Zakrytá ústa a nos děti nemusí mít jen při tělocviku, zpěvu nebo hře na dechový nástroj. To je podle Renaty Schejbalové absurdní a nelogické. „Pokud se žáci na tělocviku a hudební výchově setkají, tak stejně nebudou mít roušku a stejně bude muset jít celá třída do karantény,“ říká a dodává, že návrat k online výuce bude podle ní nezbytný.

Petr Třešňák: Internetem se šíří výzva ke stávce studentů. Vše bych zavřel, říká pro EuroZprávy.cz autor. Nesmysl, oponuje pedagog

Jejich lavice možná osiří. V pondělí chtějí studenti základních a středních škol po celé České republice stávkovat proti povinnému nařízení nosit roušky i při výuce. Organizátor stávky si stojí za tím, že přináší více škody než užitku, ačkoliv se odvolává na tvrzení, které AFP považuje za zavádějící. Podle ředitele Masarykovy střední školy chemické v Praze Jiřího Zajíčka jde ze strany studentů o neadekvátní reakci. „Přece na zbytek života nezalezeme do jeskyně,“ říká pro EuroZprávy.cz.

Jiří Mach: Černý: Uzavření druhých stupňů ZŠ je jen otázkou času

Prezident Asociace ředitelů ZŠ a ředitel Masarykovy ZŠ v pražských Klánovicích Michal Černý v rozhovoru pro Právo popsal, jak školy přijímají nová protiinfekční opatření a jaké jsou vyhlídky v nejbližší době.

Člověk v tísni: Jakou roli hráli asistenti pedagoga během distanční výuky a po návratu žáků do škol? Na to se ptá aktuální průzkum

Během jarního uzavření škol provedl Člověk v tísni kvalitativní telefonický průzkum mezi asistenty pedagoga, se kterými dlouhodobě spolupracuje, o jejich zapojení do distančního vzdělávání. Zjistili jsme, že praxe jednotlivých škol se významně lišila. Na tento průzkum navazujeme hloubkovým šetřením, které jsme připravili ve spolupráci s dalšími experty.   

20.9.20

Prohlášení školských odborů k uzavření škol

Českomoravský odborový svaz pracovníků školství se obrátil na ministra školství, ministra zdravotnictví a hlavní hygieničku. Požaduje, aby zodpovědně zvážili současnou zhoršující se situaci covidové pandemie a ve školách a školských zařízení v regionech, kde na tzv. covidovém semaforu svítí červená a žáci musí mít roušky i v době vyučování, se přešlo se na distanční vyučování a škola byla na nezbytnou dobu uzavřena - praví se v prohlášení školských odborů. "Setkáváme se u učitelů s odezvou, že v rouškách a respirátorech je pro ně velmi složité udržet pozornost žáků i nezbytnou kázeň při výuce," uvedl František Dobšík, předseda ČMOS školství.

Stanovisko Ministerstva zdravotnictví k omlouvání absencí žáků ošetřujícím lékařem

Podle § 22 odst. 3 písm. d) zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, jsou povinni dokládat dúvody nepřítomnosti žáka ve vyučování zákonní zástupci dítěte v souladu s podmínkami stanovenými školním řádem. Omluvení nepřítomnosti žáka tedy provádí zpravidla zákonný zástupce žáka, kdy zákon v ustanovení § 50 odst. 1. ukládá doložit tyto důvody nejpozději do tří kalendářních dnů od nepřítomnosti žáka (obdobně u zletilých studentů).

Diskuze na téma školství

Do diskuse se zapojili Tomáš Goláň, Michal Molek a Ludvík Zimčík, moderoval Petr Kopčil.

Josef Gabzdyl: Proč nejsou děti ve škole? Ostravský obvod kontroloval byty a nájemníky

Zvonění. Poté bušení na dveře. Nakonec jejich váhavé otevření. A vysvětlování, kdo všechno v bytě vlastně bydlí a jak je možné, že děti nejsou ve škole. Tak vypadala velká část páteční kontroly asi devadesáti bytů v domech na ulicích Olešní, Zemanská a Boční v obvodu Slezská Ostrava. 

Jaroslav Flegr: Udržujte se v dobré psychické kondici a dělejte si radost

Hostem Terezy Kostkové v pořadu Českého rozhlasu Dvojka Blízká setkání evoluční biolog Jaroslav Flegr. Co je podle něj důležité? „Udržovat si distanc, nestýkat se fyzicky s jinými lidmi, nedotýkat se jich, držet se doma, atd.,“ vypočítává.

 

19.9.20

Kristýna Guryčová: Lidi nedodržují základní hygienu, koronavirus se tak dramaticky šíří, míní vládní epidemiolog

Pečlivá hygiena, důsledné nošení roušek i dostatečné rozestupy. To je podle vládního epidemiologa Romana Chlíbka hlavní cesta, jak dostat pandemii koronaviru v Česku pod kontrolu. Cílem je podle něj udržet měsíční přírůstek nových případů do 30 tisíc. Optimistické scénáře přitom už nyní počítají se skoro trojnásobkem. „Lidé by si měli uvědomit, že už skončila legrace,“ říká pro iROZHLAS.cz. Jen za čtvrtek přibylo přes 3000 nových případů.

18.9.20

Jaroslav Flegr: Protiepidemické desatero

Micík a pár dalších přátel se mne ptali, co bych jim v nejbližších dnech a týdnech doporučoval dělat a nedělat, aby se vyhnuli nákaze. Tak jsem pro ně sepsal tohle Desatero.

Anketa: Role asistentek a asistentů pedagoga při distančním vzdělávání a návratu do škol

Vzdělávací program Varianty společnosti Člověk v tísni řadu let podporuje asistenty pedagoga prostřednictvím vzdělávání, konzultací, supervizních skupin či odborné konference. Nyní žádá o vyplnění dotazníku k výzkumnému šetření, které si klade za cíl zjistit, jakou roli hráli asistenti/ky pedagoga a školní asistenti/ky, při distančním vzdělávání a návratu do škol, jaké činnosti vykonávali a jaká jsou jejich doporučení k distančnímu vzdělávání do budoucna.

Bořivoj Brdička: Teoretická východiska výuky oboru ICT

Webinář popisuje vliv aktuálního vývoje digitálních technologií na výkové postupy - tzv. digitální pedagogiku. Objasňuje formy implementace technologií v rámci existujících didaktických koncepcí (behaviorismus, kognitivismus, konstruktivismus, konektivismus) a souvislosti s různými teoriemi inovací výuky v rámci všech existujících vzdělávacích prostředí (formální, neformální, informální). Nastíní možnosti využití vlastních digitálních zařízení žáků i rizika s tím spojená (např. zvětšování rozdílů mezi různými socio-ekonomickými skupinami). Zvláštní pozornost věnuje rozvoji kompetencí pro 21. století, především informačnímu myšlení a digitální gramotnosti. To vše v souvislosti s blížící se revizí RVP.

Události, komentáře ČT24: Ve středu přes dva tisíce nakažených

Pátek přinese několik zásadních změn. Všechny bary a restaurace musejí na noc zavřít. Učitelé a žáci, s výjimkou 1. stupně, si nasadí roušky i při vyučování. Fórum rodičů v reakci sepsalo petici za právo rodičů zažádat si o distanční výuku. O koronavirové situaci a jeho dopadu na školství debatovali v pořadu Události, komentáře ministr zdravotnictví Adam Vojtěch (za ANO), místopředseda školského výboru Martin Baxa (ODS) a místopředseda podvýboru pro regionální školství Marek Výborný (KDU-ČSL).

Jakub Veinlich: Roušky ve třídách jsou nesmysl? V debatě Blesku to vláda schytala i za „alibismus“

Kritika vlády za manuál pro školy kvůli koronaviru rezonovala u většiny účastníků čtvrté předvolební debaty Blesk Zpráv na téma školství s moderátorkou Sabinou Dračkovou. Zasedlo v ní osm zástupců stran a hnutí, které mají podle předvolebního průzkumu agentury Phoenix Research v jednotlivých krajích a redakčního celostátního propočtu šanci na úspěch. Učitelé by měli dostat roušky od státu, stejně jako třeba zdravotníci, a ředitel zas přímou linku na hygienické stanice, aby se mohlo rozhodovat při šíření koronaviru ve škole co nejrychleji.

Anna Brzybohatá: Děti si na roušky zvykly. Kritiku rodičů jsem nezaznamenala, říká učitelka

Roušky jsou ve školách od druhého stupně výš povinné pro celou republiku. Od pátku budou muset ve školách nosit roušky všichni bez výjimky nejen ve společných prostorách, ale i ve třídách. Už nejde jen o doporučení ministerstva. „Příjemné to nebude pro nikoho z nás, hlavně pokud bude teplo,“ říká učitelka z pražské základní školy Dr. E. Beneše v Čakovicích Petra Boháčková.

Veronika Sedláčková: Spolupráce s hygienou je nejasná. Nevím, co bude, až se objeví první nakažený, přiznává ředitel školy

V Česku se od začátku září už úplně zavřely na čtyři desítky škol a víc než dvě stovky omezují výuku kvůli nákaze koronavirem. Ředitelé si přitom stěžují, že někdy zbytečně dlouho čekají na reakci hygienických stanic.

E-kniha pro vás: Education at a Glance 2020

8. září 2020 vydala OECD svoji každoroční publikaci s názvem Education at a Glance věnovanou školství a vzdělávání. Cílem publikace je pomocí indikátorů porovnávat vzdělávací systémy členských a přidružených zemí. Letošním zaměřením publikace je odborné vzdělávání a příprava. Data pro letošní publikaci byla sice sebrána ještě před pandemií COVID-19, ale OECD v rámci publikace samotné vložila komentáře, které zohledňují dopad pandemie na určité aspekty popisované problematiky. V úvodu publikace generální tajemník OECD Angel Gurria zmiňuje, že přes veškeré snahy jednotlivých států a zavedená opatřená, čeká světovou ekonomiku recese. I přesto je dostatečné financování vzdělávání v budoucích letech více než důležité.

17.9.20

Ministerstvo zdravotnictví: Mimořádné opatření - nošení ochranných prostředků dýchacích cest s výjimkami s účinností od 18. 9. 2020 do odvolání

Ministerstvo zdravotnictví jako správní úřad příslušný podle § 80 odst. 1 písm. g) zákona č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví a o změně některých souvisejících zákonů, ve znění pozdějších předpisů (dále jen „zákon č. 258/2000 Sb.“), nařizuje postupem podle § 69 odst. 1 písm. i) a odst. 2 zákona č. 258/2000 Sb. k ochraně obyvatelstva a prevenci nebezpečí vzniku a rozšíření onemocnění COVID-19 způsobené novým koronavirem SARS CoV-2 toto mimořádné opatření:

Ministerstvo zdravotnictví: Od pátku se rozšíří protiepidemická opatření ve školách a stravovacích zařízeních

V souvislosti se zhoršující se epidemiologickou situací v České republice Ministerstvo zdravotnictví přistupuje k dalším protiepidemickým opatřením. Resort rozšiřuje povinnost nošení roušek ve školách a omezuje otevírací dobu provozoven stravovacích služeb v nočních hodinách.

Tisková konference MZ ČR a ÚZIS k průběžnému hodnocení vývoje epidemie covid-19, k aktuálním kapacitám intenzivní péče a protiepidemickým opatřením (AKTUALIZOVÁNO)

Na základě opatření Ministerstvo zdravotnictví České republiky bude od pátku 18. září 2020 povinné nošení roušek ve školách i během výuky, a to počínaje u 2. stupňů základních škol. Povinnost se vztahuje i na střední, vyšší odborné a vysoké školy.

Štefan Klíma: Dnešní rozhodnutí vidím jako naprosté selhání státu a ministerstva školství

Štefan Klíma komentuje na sociální síti Facebook postup preventivních opatření: "Je nezbytně nutné, aby konečně zvítězil rozum a přestalo se hledět na politické zájmy. Je nezbytné, aby situaci přestali řešit neschopní. Je nutné, aby byli k řešením přizváni lidé z praxe. Z opravdových škol, z různých typů škol."

Ondřej Krutilek, Kateřina Vaníčková: Atmosféra ve školách houstne: Budou mít žáci roušky i ve třídách? Odpor roste

Ještě na začátku školního roku informoval ministr školství Robert Plaga (za ANO) o dvacítce zasažených škol. Po dvou týdnech vyučování, tedy minulý pátek, jich bylo už 247. K radikálnímu opatření se rozhodl v úterý Jihočeský kraj. Pokud jeho rozhodnutí schválí ministerstvo školství a ministerstvo zdravotnictví, budou muset všichni žáci druhého stupně základních škol a všichni studenti na středních a vysokých školách nosit od pondělí povinně roušky nejen v budově, ale i při vyučování. A Jihočeský kraj nemusí zůstat osamocen.

Zuzana Hronová: Češtinu učíme dvě stě let stejně, je čas z toho vybřednout, říká autor nové příručky

Učebnice jsou plné umělých vět, nesmyslných příkladů, hloupých úloh. Žáci nepotřebují být jazykovědci, ale porozumět textu, umět komunikovat, odhalit manipulaci, vyplnit formulář, říká didaktik Stanislav Štěpáník. "Odtrháváme jazyk od jeho užití, i když jsou to spojené nádoby," varuje v rozhovoru pro Aktuálně.cz.

Martin Čaban: Virus zvětšuje trhliny ve školství

České vzdělávání potřebuje šokovou terapii. Ministr Plaga má v rukách nástroje, jak mu ji poskytnout. Jinak se po těch regionálních začnou mezi žáky otevírat i generační propasti.

Kateřina Hovorková: Zavírá se jedna škola za druhou. Ošetřovné se však vyplácí jen dle omezených pravidel

Stále více škol přechází kvůli rostoucímu počtu nakažených koronavirem na distanční výuku. Ošetřovné se ale od července vrátilo do své původní "staré" podoby. Rodiče dětí, které zůstávají doma, ho mohou čerpat jen maximálně devět dní. Ministerstvo práce a sociálních věcí chystá změnu, velkou podporu zatím nemá. Spočítejte si, jakou náhradu mzdy tedy nyní dostanete, když zůstanete doma se školákem.

16.9.20

Michal Illich: Ano, bude hůř

Počty nově nakažených covidem: máme za sebou rekordní úterý, rekordní středu, rekordní čtvrtek, rekordní pátek, rekordní sobotu, rekordní neděli a rekordní pondělí.

„Chytrá karanténa funguje a stále se vylepšuje. Je potřeba být pozitivní,“ zmínil předseda vlády.

Naše vláda nám lže. Karanténa není vůbec chytrá a ani ta hloupá tady nefunguje.

Petra Boháčková: Možná se někdo z žáků stane drtičem digitálních dat

Jak dnešní děti obstojí na trhu práce? Co jim při hledání zaměstnání v rychle se měnícím světě pomůže? Nejen o tom jsme si povídali s finalistkou odborné ceny pro pedagogy Global Teacher Prize ČR Petrou Boháčkovou ze ZŠ Dr. Edvarda Beneše v Čakovicích. Digitální gramotnost, analytické a kritické myšlení, jsou pro dnešní žáky klíčové. O prohloubení znalostí v těchto disciplínách se snaží v Čakovicích díky grantovým programům O2 Chytrá škola. Do nich se zapojili hned dvakrát – v letech 2019 a 2020.

Člověk v tísni vyhlašuje sbírku na pomoc českým dětem. Pomůže jim dohnat učivo, které zameškaly kvůli covidu

Člověk v tísni pomáhá školákům s látkou, kterou zameškali. V březnu začal doučovat i online a nyní rozšiřuje řady doučovatelů, aby podpořil co nejvíce dětí. Ve spolupráci s partnerskými institucemi zapůjčuje nejvíce potřebným dětem notebooky. Díky sbírce Lepší škola pro všechny toho ale dělá mnohem více. Udělejte také více, dokonce dvakrát více, protože každý váš dar bude do 8. října 2020 zdvojnásoben!

MŠMT: Stanovení dalších finančních prostředků pro základní školy zřizované krajem, obcí nebo dobrovolným svazkem obcí na rok 2020

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy zveřejňuje materiál čj. MSMT-34107/2020 „Stanovení dalších finančních prostředků pro základní školy zřizované krajem, obcí nebo dobrovolným svazkem obcí na rok 2020“.

APSPC: Cenu za úspory na ministerstvu školství zaplatí rodiny tělesně postižených a závažně nemocných žáků

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) zveřejnilo pro vnější připomínkové řízení novelu vyhlášky č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami  a žáků nadaných. Novela je z pohledu Asociace pracovníků speciálně pedagogických center (APSPC) krokem zpět ve vzdělávání dětí s určitým druhem postižení a  v podstatě ignoruje činnost školských poradenských zařízení ve prospěch uvedených žáků.

Lucie Stuchlíková: Šetřit na postižených dětech je skandál. Ale projde

Ministr školství Robert Plaga v tichosti připravil vyhlášku, která seškrtá pedagogické asistenty pro handicapované děti ve školách. Nově by na ně neměly mít nárok děti s tělesným handicapem, chronickou nemocí nebo vadou řeči. Zděšeným rodičům Plaga poradil, že si přece mohou zařídit osobního asistenta. Jen u toho zapomněl zmínit drobný detail, že toho si rodina postiženého dítěte musí ze svého napjatého rozpočtu platit sama. Na což řada z nich nemá.

ČOSIV: Dítě není diagnóza

Děti, rodiče, i školy mají za sebou v souvislosti s pandemií COVID náročné období a další výzvy jsou nepochybně před námi. V této nejisté době Ministerstvo školství namísto kvalitního vedení, stabilizace situace a podpory škol, naopak přichází s návrhem vyhlášky, která poškodí zavedenou praxi. Radikálně totiž omezuje podporu pro vzdělávání těch nejzranitelnějších dětí – dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Negativní dopady bude mít však nejen na ně a jejich rodiny, ale také na pedagogy, kteří je v praxi vzdělávají, spolužáky a společné vzdělávání jako takové.

15.9.20

Jihočeský kraj: Bezpečnostní rada kraje v úterý 15. září na svém jednání rozhodla o dalších mimořádných opatřeních

Další mimořádné jednání bezpečnostní rady kraje proběhlo v úterý 15. září. Její členové v čele s hejtmankou Ivanou Stráskou vzali na vědomí zhoršující se situaci v regionu a společně hledali cesty, jak zabránit šíření nákazy. Zároveň co nejméně omezovat život v regionu, zatěžovat zdravotnický systém a ekonomiku. Rozhodli se proto pro povinnost nošení roušek na školách od druhého stupně základních škol výše a změnu ve způsobu testování u bezpříznakových osob v nařízené karanténě.

Jaroslav Flegr: Naši epidemiologové a pracovníci odběrových center už padají na ústa

Jaroslav Flegr komentuje na sociální síti Facebook aktuální situaci: "Ti, kdo by měli dnes u nás řídit boj s epidemií, tak tento boj už vzdali a veškerou energii nyní soustřeďují na to, aby se o tom veřejnost co nejdéle nedozvěděla. Micíku, určitě se ptáš, proč právě tobě tohle všechno povídám. Protože doufám, že takhle si mé vyprávění přečte víc lidí, a že víc z nich začne bít na poplach, nebo rovnou začne něco podnikat."

Kamil Kopecký, René Szotkowski: Český učitel ve světě technologií 2020 - výsledky

Vážení přátelé, od počátku letošního roku jsme ve spolupráci se společností O2 Czech Republic a projektem O2 Chytrá škola sbírali a vyhodnocovali data o tom, jaký je vztah českých učitelů k moderním informačním a komunikačním technologiím, jaké technologie učitelé ve výuce reálně používají, kde jsou jejich limity apod.

Lukáš Zádrapa: Rozvrat vzdělávání a jásot technokratů

Od jarního zavření škol a jejich přechodu na digitální výuku pravidelně zaplavují sdělovací prostředky nadšené články o tom, jak se naše školství konečně modernizuje.

Kamil Kopecký, René Szotkowski, Karel Moric: Český učitel ve světě technologií - Jak na distanční výuku? (prezentace z tiskové konference)

Čeští učitelé by rádi více využívali technologie ve výuce. Podle výzkumu společnosti O2 a Univerzity Palackého v Olomouci jim ale chybí potřebné nástroje i podpora. Pouze třetina učitelů na základních školách má třeba k dispozici vhodné platformy pro distanční výuku jako jsou Google Classroom nebo MS Teams. Polovina pedagogů se také setkala s podváděním pomocí mobilu nebo chytrých hodinek. Časté jsou také útoky na školní počítačové sítě. Ty potvrdila celá čtvrtina jejich správců.

Učitelé chtějí víc využívat technologie. Chybí jim ale potřebné nástroje i podpora, ukázal výzkum

Většina zapojených učitelů používá technologie ráda a chce je více zapojovat do výuky. Pouze třetina učitelů na základních školách má k dispozici vhodné platformy pro distanční výuku jako jsou Google Classroom nebo MS Teams. Polovina pedagogů se setkala s podváděním pomocí mobilu nebo chytrých hodinek. Útoky na školní počítačové sítě potvrdila čtvrtina jejich správců. Rizikem jsou i nezabezpečené USB porty.

EDUin: Inkluzivní vyhláška: Nepromyšlená snaha ušetřit ublíží dětem a zkomplikuje práci školám

Několik škrtů ve vyhlášce, která upravuje poskytování podpůrných opatření pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami, zásadně a k horšímu mění podmínky pro jejich poskytování.