31.3.19

Školské odbory: Jednání nemohou začínat protesty

Školské odbory komentují protesty učitelů na Den učitelů: Školské odbory protest nepodpořily. „Akce přišla velmi nečekaně. Aktivity kolegů, že dali najevo svou nespokojenost, si velmi vážím. Ale na druhou stranu říkám, že my jako odbory jsme v počáteční fázi vyjednávání o rozpočtu, máme za sebou jednání s ministerstvem školství, s ministerstvem financí a premiérem nás čekají. Teď se tvářit, že je všechno natřeno načerno, to tak nevnímám,“ uvedl předseda Českomoravského odborového svazu pracovníků školství František Dobšík, který byl hostem pořadu Devadesátka ČT24.




Podle spolků Učitelská platforma a Pedagogická komora, které podpořily čtvrteční protest, však je české školství stále podfinancované a práce učitelů nedostatečně ohodnocená. „Požadujeme skokové navýšení rozpočtu pro školství, skokové navýšení platů učitelů a hlavně aby s námi politici začali jednat. Pokud nás nevyslyší, tak bychom vyhlásili stávkovou pohotovost, případně stávku,“ varoval prezident spolku Pedagogická komora Radek Sárközi. „Bez radikálních investic do oblasti školství nelze očekávat zkvalitnění a zefektivnění vzdělávacího systému v ČR,“ uvedla předsedkyně Učitelské platformy a středoškolská učitelka Petra Mazancová.

Školské odbory protest nepodpořily. „Akce přišla velmi nečekaně. Aktivity kolegů, že dali najevo svou nespokojenost, si velmi vážím. Ale na druhou stranu říkám, že my jako odbory jsme v počáteční fázi vyjednávání o rozpočtu, máme za sebou jednání s ministerstvem školství, s ministerstvem financí a premiérem nás čekají. Teď se tvářit, že je všechno natřeno načerno, to tak nevnímám,“ uvedl předseda Českomoravského odborového svazu pracovníků školství František Dobšík, který byl hostem pořadu Devadesátka ČT24.

„Když jednáte, tak nemůžete zároveň protestovat. Protesty mohou přijít, pokud nedospějeme k nějakému řešení pro rok 2020, potažmo 2021. Možná nemají dostatek informací, že ty věci se řeší. Bohužel ta řešení nepřicházejí tak rychle, jak by asi očekávali. Ale co se týká platů, tak teď jsme začali jednat a začít do toho protestovat myslím není známka seriózního partnera,“ míní Dobšík.Podle poslance a místopředsedy výboru pro vědu a vzdělání Karla Raise (ANO) se navíc na peníze klade až přehnaný důraz. „To není jen o tom, házet tam lopatou další peníze, desítky miliard korun, ale také je to o kvalitě,“ upozornil na v diskusích opomíjené hledisko.

2 komentáře:

E.Kocourek řekl(a)...

Protesty jsou pouze symbolické, protože všem rozhodujícím činitelům (Babiš) je srdečně lhostejné, co učitelé udělají nebo neudělají. Nejspíš by jim bylo srdečně lhostejné, i kdyby všechny školy lehly popelem. ////

Údajné "jednání" není ani symbolické, to už je jenom pohádka pro hodně naivní. Cožpak Dobšík (nebo čertví kdo?) jedná s někým, kdo o něčem rozhoduje? Ani omylem! Cožpak odboráři někoho reprezentují? Leda sami sebe. ////

"Řešení nepřicházejí tak rychle" zejména proto, že řešení nepřicházejí žádná. Rozhodující činitelé (Babiš) maximálně mohou chtít školství smést ze stolu, a nikdo ve školství (a zejména ne srandovní odboráři) nemá ŽÁDNOU politickou sílu. ////

Takže Dobšík si jenom honí triko, a Rais rovnou lže. Údajně "opomíjená" kvalita práce učitelů se v diskusích řešila a řeší, neboť opravdu existují lumpové a svině jako Rais, kteří vymýšlí záminky, proč učitelům nepřidat. Jenže bavit se o čemkoli kromě peněz (třeba o kvalitě) začne mít smysl, až budou učitelské platy cca čtyřikrát vyšší než teď. V současnosti je i ten nejhorší učitel šíleně podhodnocený. ////

A pokud by převládl postoj těch Raisů a dalších kvalitářů, stejně se ukáže, že netuší, jak kvalitu práce učitelů měřit. A povede to jen k obvyklému dalšímu proskakování obručí. Jako v kariérním řádu. Buzerace, nesmysly. Na kvalitu práce učitelů to nebude mít jakýkoli vliv. Na odrazení dalších adeptů učitelství a na vyhnání dalších učitelů ze škol to bude mít vliv značný. Raisové budou spokojeni. ////

Zdeněk Sotolář řekl(a)...

Dobšík se měl dávno s celým ČMOSEM nastěhovat na Karmelitskou. Od vrat by k němu vedla žlutá směrovka.

Okomentovat