21.12.18

Josef Nožička: Inkluze ve vzdělávání: některé neziskové organizace zřejmě postrádají zdravý rozum

Téma inkluze ve vzdělávání je stále předmětem veřejných diskusí, po dvou letech od jejího spuštění je veřejně projednávána novela inkluzivní vyhlášky. Inkluze ve vzdělávání byla v českém školství naplno spuštěna od 1. září 2016. Ještě před svým spuštěním vyvolávala příslušná vyhláška o společném vzdělávání žáků kritiku především ze strany pedagogů speciálních škol, ale i ze strany mnohých učitelů „běžných“ škol, rodičů či politiků. Hlavní problém viděli její kritici v tom, že většina běžných základních či středních škol nebude schopna společnou výuky všech žáků úspěšně a v souladu s potřebami všech dětí zajistit, zvlášť když například i rodiče žáků s mentálním postižením budou tlačeni k tomu, aby své dítě místo do speciální školy umísťovali do škol běžných a údajně tím zabránili jejich diskriminaci či společenskému vyčlenění.


Z blogu na iDNES.cz vybíráme:

Ministerstvo školství si zřejmě tyto skutečnosti začíná pomalu uvědomovat a aspoň k částečnému uspokojení učitelů i rodičů handicapovaných žáků připravilo novelu, která by ve vyhlášce o společném vzdělávání aspoň částečně odstranila popisované problémy. Jenže chyba lávky, novela narazila na odpor některých představitelů neziskových nevládních organizací. V otevřeném dopise premiérovi i ministru školství (text najdete zde), pod kterým jsou podepsáni představitelé neziskovek jako například Fórum pro lidská práva, Česká odborná společnost pro inkluzivní vzdělávání, IQ Roma servis... se jeho signatáři proti chystané novele ostře vyhrazují. A mluví například o tom, že novela je v rozporu se závazkem České republiky zavádět inkluzivní vzdělávací systém a realizovat tak právo každého žáka na inkluzivní vzdělávání, v rozporu s povinností předcházet diskriminaci romských dětí v přístupu ke vzdělání a údajně v jejím důsledku opět hrozí vylučování postižených žáků z běžného vzdělávacího systému.

1 komentář:

Nicka Pytlik řekl(a)...

realizovat tak právo každého žáka na inkluzivní vzdělávání, v rozporu s povinností předcházet diskriminaci romských dětí v přístupu ke vzdělání

Nechť se každý vzdělává, jak uzná za vhodné, a Romové, pokud se ke svojí národnosti přihlásí, ať maji inkluzi povinně. V čem spočívá problém?

Okomentovat