tag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post9199141562018340692..comments2024-03-28T11:33:37.424+01:00Comments on Pedagogicke.info: Bořivoj Brdička: Mikroučení – model personalizovaného vzděláváníJanek Wagnerhttp://www.blogger.com/profile/06137806439637479552noreply@blogger.comBlogger1125tag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-17960286077772498282017-05-22T21:34:28.623+02:002017-05-22T21:34:28.623+02:00Pytlici by si docela rádi udělali v některých věce...Pytlici by si docela rádi udělali v některých věcech jasněji.<br />Především je zaujalo na dnešní dobu poměrně výrazné zaobírání se pamětí. Jestli to není nějak v rozporu s alternativní koncepcí antibiflingu. A pak se trošku ztráceji ve vzájemném vztahu mechanismu pamatování pracovní a dlouhodobé paměti. Někdy zachytili informaci, že podle nejnovějších výzkumů, netvrdí že finských, pracují tyto paměti paralelně. Nebo tak nějak.<br />Dále, jak je to s tou očekávano odměnou při každém dosažení krátkodobého cíle. Není to spíš přiklánění se k již dávno překonané, a možná i nežádoucí vnější motivaci?<br />A v neposlední řadě, by se pytlici rádi ubezpečili, zda model personalizovaného vzdělání potvrzuje, a nebo vyvrací pytlikovsko tezi, že 'konstruktivní budování poznatkových struktur' dost dobře není možné, pokud v dlouhodobé paměti je uloženo jen minimum potřebných, nebo lépe vůbec nějakých informací.Nicka Pytlikhttps://www.blogger.com/profile/14309630223175640571noreply@blogger.com