tag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post8307996655241846676..comments2024-03-28T23:09:52.492+01:00Comments on Pedagogicke.info: Josef Mačí: Co čeká české školství? Velké změny, pokud se nezasekneme u maturitJanek Wagnerhttp://www.blogger.com/profile/06137806439637479552noreply@blogger.comBlogger12125tag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-86430863986585493932020-05-05T11:36:53.986+02:002020-05-05T11:36:53.986+02:00"Protože neumějí definovat smysl vzdělávání.&..."Protože neumějí definovat smysl vzdělávání."<br /><br />A vy to umite? Tak definujte aspon pro nas… Jiri Janecekhttps://www.blogger.com/profile/04166372698220355589noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-65136597598207712812020-05-05T10:29:57.541+02:002020-05-05T10:29:57.541+02:00Pytlici se vždycky hluboce zasní, když někde naraz...Pytlici se vždycky hluboce zasní, když někde narazí na trdlo s maturitou, nebo dokonce s véeš diplomem. Nejlépe z matfyzu. No, možná lepší, než narazit na obdobně ocertifikovaného pitomce ve vedoucí funkci, kam se i trdla řiťolezně derou. Ta pak hojně metamorfují v pitomce.Nicka Pytlikhttps://www.blogger.com/profile/14309630223175640571noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-14462478040804977352020-05-05T09:43:41.471+02:002020-05-05T09:43:41.471+02:00Ale kdepak. To vy tady a jinde trvale předvádíte n...Ale kdepak. To vy tady a jinde trvale předvádíte neschopnost pochopit elementární výklady, které vám jako reakci na vaše nesmysly předkládají jiní. A trvale se vykrucujete. Pár faktů vám zopakuji:<br /><br />Na maturitní studium nastupují žáci s tak rozdílnými studijními předpoklady, že to maturitu, nemá-li se stát nemilosrdným sítem, musí nivelizovat. Řešení tohoto stavu žádný návrh ministerstva, lobbistů ani dalších politických stran neobsahuje. <br />Maturita z hlavních předmětů ověřuje společný základ, tudíž musí být jednotná, protože diferencovaný společný základ je nesmysl. Tento společný základ je nastavený tak, aby maturitu mohli složit i podprůměrní žáci.<br />Společná část maturity velmi dobře kopíruje studijní předpoklady žáků, problém je jenom s částmi, které mají v rukou učitelé. O školní část nevíme nic, jen na základě dat ze společné části maturity můžeme předpokládat, že školy mají tendenci hodnocení zejména slabších žáků vylepšovat. V principu pak víme, že neexistuje-li pak sjednocená výchozí obsahová a hodnotící norma, nelze objektivitu nijak měřit. <br />Výsledky v testech nejsou nahodilé, ovlivnitelné podvody, alespoň ne ve výrazném měřítku. Nelze se na ně ani pouze nabiflovat. Pokud by tomu tak bylo, nekopírovaly by výsledky studijní předpoklady žáků, viz výše.<br />Požadavky v centrální části maturit se neodchylují od obsahu daných oborů a nelze na nich mnoho měnit. Vycházím v tomto ze stanovisek reprezentativních sdružení učitelů cizích jazyků a matematiky, v češtině pak z faktu, že žádná renomovaná bohemistická instituce o zásadní diskusi na toto téma ani neuvažuje. Obsahově není problém ani s požadavky v ústní zkoušky, je však nutné je doplnit o prvek interpretace. <br />Ten, kdo na výborné úrovni zvládne společnou část maturity - u ústní zkoušky bez nějaké pofiderní dopomoci ze strany hodnotitelů - nebude mít problém se smyslem vzdělání. Prokáže totiž - zůstanu-li u jazyků - že je schopen se dobře vyjadřovat písemně a ústně v češtině a cizím jazyce, že je schopen nejen získávat znalosti, ale také je v praxi aplikovat. Není to vše, co od vzdělávání očekáváme, ale určitě jsou to věci velmi důležité a na rozdíl od některých jiných objektivně ověřitelné.<br /><br />Ve světle těchto faktů může zrušení společné části maturity chtít jen úplný zaslepenec.<br />Josef Soukalhttps://www.blogger.com/profile/06884548790496769687noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-24886240464053270452020-05-05T06:42:54.739+02:002020-05-05T06:42:54.739+02:00A jako obvykle jste nerozeznal podstatu problému. ...A jako obvykle jste nerozeznal podstatu problému. <br />To se samozvaným hodnotitelům často stává. L.snirchhttps://www.blogger.com/profile/16462609433569600088noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-84626445089336427452020-05-05T01:06:39.502+02:002020-05-05T01:06:39.502+02:00Jen jako obvykle upozorňuji na obvyklé hlouposti. ...Jen jako obvykle upozorňuji na obvyklé hlouposti. <br />Josef Soukalhttps://www.blogger.com/profile/06884548790496769687noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-48337637250959990522020-05-04T22:20:29.770+02:002020-05-04T22:20:29.770+02:00Jako obvykle jste se zase samonapasoval do role vr...Jako obvykle jste se zase samonapasoval do role vrchního hodnotitele logických úvah? <br />Zase jste nepřekvapil. L.snirchhttps://www.blogger.com/profile/16462609433569600088noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-66146713993920775562020-05-04T21:21:46.318+02:002020-05-04T21:21:46.318+02:00Jako obvykle, pane Šnirchu - logická úvaha vám nej...Jako obvykle, pane Šnirchu - logická úvaha vám nejde.Josef Soukalhttps://www.blogger.com/profile/06884548790496769687noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-38125555865317668392020-05-04T21:21:32.211+02:002020-05-04T21:21:32.211+02:00Tento komentář byl odstraněn autorem.Josef Soukalhttps://www.blogger.com/profile/06884548790496769687noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-69076129461148565832020-05-04T18:17:30.555+02:002020-05-04T18:17:30.555+02:00Protože neumějí definovat smysl vzdělávání.
Takže...Protože neumějí definovat smysl vzdělávání. <br />Takže se vrhnou na zástupný problém státní maturitu a tím to zhorší (rokem 2011 počínaje).<br />Měli by si uvolnit ruce k základnímu tématu a státní maturitu zrušit.<br /><br />To nebyla těžká hádanka, pane Soukale, čekal jsem těžší.<br />L.snirchhttps://www.blogger.com/profile/16462609433569600088noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-78889510675725682242020-05-04T18:06:47.308+02:002020-05-04T18:06:47.308+02:00Kam čert nemůže, tam nastrčí kolovrátek s nesmysly...Kam čert nemůže, tam nastrčí kolovrátek s nesmysly.<br />Smysl vzdělávání jalové řeči nevyřeší.<br />Hádanka pro p. Šnircha: Proč se téma maturit bude vracet neustále, ať už poslanci přijmou jakékoli (ne) řešení? Nápověda: Odpověď je v samotné otázce.Josef Soukalhttps://www.blogger.com/profile/06884548790496769687noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-82963369443584785212020-05-04T12:46:40.051+02:002020-05-04T12:46:40.051+02:00Co má cenu řešit dříve - smysl vzdělávání nebo smy...Co má cenu řešit dříve - smysl vzdělávání nebo smysl maturit?<br />Je jasné, že nesmyslně nastavené JEDNOTNÉ státní maturity brzdí smysluplné vzdělávání, proto je správně začít od změny maturit v roce 2020, když se to neudělalo před jejich zavedením. <br />Uvidíme tento týden, jak se poslanci posunou v řešení problému.<br />L.snirchhttps://www.blogger.com/profile/16462609433569600088noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-13466334074364234322020-05-04T12:20:02.588+02:002020-05-04T12:20:02.588+02:00Většina citovaných učitelských výroků je ukázkou k...Většina citovaných učitelských výroků je ukázkou klišé a neschopnosti vnímat u kritizovaných prvků jejich význam pro vzdělávání.Josef Soukalhttps://www.blogger.com/profile/06884548790496769687noreply@blogger.com