tag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post7987297012677469323..comments2024-03-28T23:09:52.492+01:00Comments on Pedagogicke.info: Chce ministr školství zlikvidovat kurikulární ústav a jako vedlejší efekt zastavit revizi RVP? Janek Wagnerhttp://www.blogger.com/profile/06137806439637479552noreply@blogger.comBlogger10125tag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-32261607153307383562019-06-29T13:47:38.246+02:002019-06-29T13:47:38.246+02:00POZNÁMKA KE SLOUČENÍ NIDV a NÚV
Únor 2011:
Podle...<b>POZNÁMKA KE SLOUČENÍ NIDV a NÚV</b><br /><br /><b>Únor 2011:</b><br /><br /><i>Podle dosud neoficiálních zpráv nebude v procesu slučování kurikulárních organizací nástupnickou organizací Výzkumný ústav pedagogický v Praze, ale Národní ústav odborného vzdělávání. Toto rozhodnutí ministra se údajně pracovníci realizující sloučení dozvěděli po několika měsících práce. Osobní válka a boj o moc ředitelů přímo řízených organizací MŠMT pokračuje...<br /><br />Výzkumný ústav pedagogický v Praze se měl již v dubnu 2009 sloučit s Národním institutem dalšího vzdělávání po zhruba třičtvrtěroční přípravě. Ke sloučení nedošlo, protože se tehdy ředitel NIDV Nekola doslova několik hodin před vlastním sloučením vzepřel MŠMT, přestože na sloučení do poslední chvíle spolupracoval...<br /><br />NIDV vznikl direktivně za ministrování Petry Buzkové sloučením krajských Pedagogických center s důvodem vytvoření centrální "pračky peněz" z projektů z Evropského sociálního fondu v operačním programu Rozvoj lidských zdrojů v letech 2004-2007...<br /><br />V kurikulární oblasti Národní ústav odborného vzdělávání, založený před šedesáti lety v době adorace dělnické třídy, připravuje kurikula jen pro velmi malou část žáků v odborném školství, zatímco Výzkumný ústav pedagogický v Praze připravuje kurikula pro mateřské, základní a umělecké školy a pro gymnázia. NÚOV realizoval a realizuje celou řadu národních projektů financovaných z ESF, vesměs s neúměrně vysokými náklady na jednotlivce z cílových skupin.<br /><br />Volba NÚOV jako nástupnické organizace je velmi problematická. Zarážející je ale především způsob změny, kdy po několika měsících práce, kdy měl být nástupnickým kurikulárním ústavem VÚP, došlo ze dne na den ke změně bez jakéhokoliv zdůvodnění... </i><br /><br />http://www.ceskaskola.cz/2011/02/jan-wagner-ministerske-slucovaci.html<br /><br /><b>V roce 2011, zdá se, ministr Dobeš (vláda ODS a VV) politicky účelové setřásl škrtem pera, bez patřičné odborné diskuse a bez součinnosti s Parlamentem ČR, osvědčené výzkumné organizace do nefunkčního celku NÚV kolidujícího s NIDV. <br /><br /><br />V roce 2019 se, myslím, děje něco podobného. Opět škrtem pera, bez odborné diskuse, bez součinnosti s Parlamentem ČR a bez prošetření dosavadních nesrovnalostí, se pokouší ministr Plaga setřást dohromady dvě systémově důležité organizace MŠMT, přičemž:</b><br /><br />1) Nebyly prošetřeny nesrovnalosti v práci NÚV a NIDV při realizaci tzv. systémových vzdělávacích projektů (z poslední doby viz např. pochybná úspěšnost či úplný kolaps dotovaných projektů Inkluze, Kariérního řádu a Revize RVP)<br /><br />2) MŠMT jedná v rozporu se svou zákonem mu určenou odpovědností. Ministr, který nezajistil řádné fungování slučovaných organizací, jmenoval vedle toho aktivistický tým k přípravě Strategie vzdělávání 2030+ a MŠMT participuje na aktivitách aktivistických nevládních organizací za situace, kdy v NIDV a NÚV je zoufalý nepořádek projevující se i v nechopnosti MŠMT zodpovědněji zapojit do přípravy Strategie odbornou veřejnost včetně škol a jejich zřizovatelů, včetně Pedagogických fakult a včetně zástupců výborů Parlamentu ČR. Věc došla tak daleko, že aktivisté z Eduinu a Eduzměny postupně čím dál víc přebírají iniciativu v tom, zač je odpovědné MŠMT, a ministerstvo jim čím dál víc a častěji vyhovuje mnohdy i ve zřetelném rozporu se svou zákonem mu určenou odpovědností.<br /><br /><b>Bude řádně prošetřeno NIDV a NÚVí hnízdo, anebo i zřizovatelé škol, Vláda a Parlament ČR podlehnou aktivismu MŠMT ČR "dirigovaného" aktivistickými nevládními neziskovkami? Například tím, že umožní ministrovi Plagovi provést škrtem pera částečné zahlazení stop v komentářích výše popsané systémové korupce?</b><br /><br /><br />J.Týřtyrjirhttps://www.blogger.com/profile/06559267701981978898noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-60777260327443543602019-06-29T02:23:20.784+02:002019-06-29T02:23:20.784+02:00Podle mého názoru jde o trestuhodnou kombinaci nai...<b>Podle mého názoru jde o trestuhodnou kombinaci naivity, mediální, politické a finanční zainteresovanosti odpovědných (povinných) osob v ministerském resoru, která by měla být před zjednáním nápravy řádně vyšetřena:</b><br /><br />Přispět k tomu by, myslím, mohly a měly i příslušné ústavně právní výbory Poslanecké sněmovny a Senátu Parlamentu České republiky. Například tím, že dají, společně s parlamentními školskými výbory prostřednictvím Parlamentu ČR české vládě podnět k vyšetření korupce v čerpání EU dotací, K PROŠETŘENÍ NESROVNALOSTÍ PŘI TVORBĚ NÁVRHU TZV. KARIÉRNÍHO ŘÁDU PRO UČITELE, REVIZI RVP, NESROVNALOSTÍ PŘI TVORBĚ STRATEGIE VZDĚLÁVÁNÍ 2030+ a k narovnání školského rozpočtu a platů učitelů na jinde obvyklou úroveň.<br /><br />http://www.ceskaskola.cz/2019/06/tri-ctvrtiny-pedagogu-ohrozuje-vyhoreni.html<br /><br /><b>Bude řádně prošetřeno NIDV a NÚVí hnízdo, anebo i Vláda a Parlament ČR poněkud protiprávně podlehnou nevědeckému aktivismu MŠMT ČR "dirigovanému" aktivistickými nevládními neziskovkami?</b><br /><br /><i>Národní ústav pro vzdělávání, myslím, prokazatelně nesplnil ve věci Revize RVP uložený úkol tím, že ho, nevědecky a aktivisticky zpackal a prokazatelně tím promrhal peníze, čas a pracovní energii lidí. Teď se mu Eduin snaží formou aktivistické výzvy vystavit jakousi nevládně aktivistickou omluvenku a žádá, aby se tom resortním aktivismu mrhajícím penézi, časem a pracovní energií lidí v MŠMT pokračovalo buhví dokdy. To je podle mého názoru z více závažných hledisek nepřijatelná věc. <br /><br /><b>Co bude dál? Bude řádně vyšetřeno. proč NÚV a MŠMT tak nevědecky, aktivisticky a marnotratně jednaly?<br /><br />Anebo bude pokračovat zkorumpovaný aktivismus MŠMT s požehnáním Vlády a Parlamentu ČR?</b><br /><br />Viz např. <br /><br />NASTANE ZJEDNÁNÍ NÁPRAVY NEBO POKROČÍ POKROČILÁ AKTIVISTICKÁ PARALÝZA* MŠMT ČR?<br />Bude vyšetřeno NÚVí hnízdo?<br /><br />http://www.ceskaskola.cz/2019/06/vyzva-k-zastaveni-revizi-ramcoveho.html<br /></i><br /><br />Viz<br />http://www.ceskaskola.cz/2019/06/pro-mou-tridni-jsem-trapna-rekla.html<br /><br /><br />OBÁVÁM SE, ŽE DOJDE-LI KE SLOUČENÍ NIDV S NŮV V SOUČASNÉ MINISTERSKÉ A VLÁDNÍ KONSTELACI BEZ ŘÁDNÉHO PROŠETŘENÍ VÝŠE POPSANÝCH NESROVNALOSTÍ A BEZ DOHLEDU PARLAMENTU ČR, MŮŽE TO SLOUČENÍ MÍT I V KOMENTÁŘÍCH VÝŠE POPSANÉ A I V MINISTERSKÉ ZPRÁVĚ ZMÍNĚNÉ ZÁPORNÉ ÚČINKY.<br /><br /><br />J.Týřtyrjirhttps://www.blogger.com/profile/06559267701981978898noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-44720950944531702642019-06-29T02:20:13.916+02:002019-06-29T02:20:13.916+02:00KARIÉRNÍ ŘÁD A REVIZE RVP: PROČ MŠMT ČR JEDNALO A ...<b>KARIÉRNÍ ŘÁD A REVIZE RVP: PROČ MŠMT ČR JEDNALO A ZŘEJMĚ DOSUD JEDNÁ AKTIVISTICKY A PROTIPRÁVNÉ, KDYŽ JE NEJVYŠŠÍ SPRÁVNÍ ORGÁN, KTERÝ MÁ JEDNAT SPRÁVNĚ? <br /><br />POVEDE SLOUČENÍ NIDV A NÚV K OMEZENÍ NEBO POSÍLENÍ NESROVNALOSTÍ HRANIČÍCÍCH SE SYSTÉMOVOU KORUPCÍ?</b><br /><br /><i>Podle Ústavy a Listiny práv a svobod mají občané právo a stát povinnost zajišťovat bezplatné počáteční vzdělávání. Nikoli výchovu nebo převýchovu. Podle Kompetenčního zákona MŠMT jako jediné ministerstvo odpovídá (je povinno) zajišťovat koordinaci věcí kolem vzdělávání. Slovo výchova se ve školském zákonu vyskytuje jen jednou jedinkrát v jednom jediném paragrafu ve dvojici slov vzdělávání a výchova. Podle zákona i z logiky věci o Revizi RVP rozhoduje MŠMT. <b>Doufám, že Revize RVP byla zastavena pro její evidentní hrubý nesoulad s s výše jmenovanými právními předpisy. Pokud by to tak nebylo a byl to projev dalšího ministerského podléhání aktivismu, šlo by, myslím, o projev tzv. systematické či systémové korupce.</b><br /><br />Viz např.<br /><br />TŘI EPICENTRA VLÁDNÍHO JADERNÉHO VÝBUCHU VE ŠKOLSTVÍ - STAV 2019-06<br /><br />Domnívám se, že ta epicentra jsou tři:<br /><br />1) MŠMT ČR, ČŠI a Národní ústav pro vzdělávání<br />2) Expertní tým MŠMT pro Strategii vzdělávání 2030+ a jemu partnerské aktivistické neziskovky Eduin a Eduzměna<br />3) Některé Pedagogické fakulty v čele s PedF UK<br /><br />Viz např.<br /><br />MŠMT "V POZADÍ"? <br />Máme ministerstvo školství nebo ministerskou zahrádku pro aktivistické kozly?<br /><br />Zdá se, že pan ministr se rád baví s aktivisty a řádné řízení MŠMT je kdesi "v pozadí":<br /><br />Viz např.<br /><br />http://www.ceskaskola.cz/2019/01/revize-rvp-probiha-bez-oficialniho.html<br /><br />MŠMT: Máme cíle Strategie 2030+ k diskusi aneb Aktivistický kozel si zase zazahradničil?<br />http://www.ceskaskola.cz/2019/01/revize-rvp-probiha-bez-oficialniho.html<br /><br />http://www.ceskaskola.cz/2019/05/michal-komarek-vychova-ucitelu-v-cechach.html<br />http://www.ceskaskola.cz/2019/06/iva-stuchlikova-za-chvili-se-nebudeme.html<br />http://www.ceskaskola.cz/2019/06/konference-176-ucime-se-pro-zivot-ci.html<br /><br />http://www.ceskaskola.cz/2019/06/tri-ctvrtiny-pedagogu-ohrozuje-vyhoreni.html</i>tyrjirhttps://www.blogger.com/profile/06559267701981978898noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-23954891001457764332019-06-28T13:51:02.992+02:002019-06-28T13:51:02.992+02:00vedlejší efekt ztráty evropských dotačních peněz.
...<i>vedlejší efekt ztráty evropských dotačních peněz.</i><br />Každá ztráta dotace je velké plus. Vít Tomis https://www.blogger.com/profile/03486437861905088094noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-58597644390282253512019-06-28T12:56:19.060+02:002019-06-28T12:56:19.060+02:00To, co udělal ministr Dobeš v r. 2011 se neosvědči...To, co udělal ministr Dobeš v r. 2011 se neosvědčilo. Zanikly osvědčené ústavy (např. i NÚOV) a zůstala "duplicitní rozpolcenost" mezi NÚV a NIDV. NÚV ani NIDV své úlohy v mnoha ohledech nezvládaly. Odejito bylo mnoho schopných lidí a vznikly a utužily se nové struktury podivného mnohdy až klientelistického typu. Tohle, bohužel, hrozí i teď poté, co byl NÚV déle než tři roky bez řádného ředitele a co ani pak nový ředitel svou úlohu zajistit řádné fungování NÚV nezvládl. Efekt toho na první pohled zdánlivě docela žádoucího sloučení nemusí být nutně pozitivní. Naopak, za určitých okolností, mezi něž, myslím, patří i nevyšetření dosavadních nesrovnalostí a aktivistický tým pro Strategii vzdělávání 2030+, může být dokonce i záporný. Například v tom, že dosavadní průšvihy NÚV a a NIDV budou tím sloučením "zahlazeny" či posvěceny, schopní lidé odejiti a aktivistický klientelismus resp systémová korupcd v MŠMT celkově posílí. J.Týřtyrjirhttps://www.blogger.com/profile/06559267701981978898noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-21235767163913040972019-06-28T07:56:48.028+02:002019-06-28T07:56:48.028+02:00A kde je slavný resortní informační systém, který ...A kde je slavný resortní informační systém, který měl usnadnit merging dat, sdílení informací? No nikde. Očividně bez vědomí ministra došlo ke zrušení zadávacího řízení, což má navíc vedlejší efekt ztráty evropských dotačních peněz. Tedy - MŠMT umí rušit, bohužel jen nedokáže vytvářet.Simona CARCYhttps://www.blogger.com/profile/07882573485613652448noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-42859093805029310082019-06-28T06:25:36.042+02:002019-06-28T06:25:36.042+02:00Klasicka ukazka naproste nekoncepcnosti. Slouceni ...Klasicka ukazka naproste nekoncepcnosti. Slouceni je zase jen setreni.<br />Resenim melo byt hlavne a predevsim zasadni prereformovsni vyzkumu a propojeni jeste vice s praxi.Jana Karvaiováhttps://www.blogger.com/profile/00642869931422902011noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-66834157015339677532019-06-27T22:07:37.086+02:002019-06-27T22:07:37.086+02:00Před pár lety MŠMT zrušilo Ústav pro informace ing...Před pár lety MŠMT zrušilo Ústav pro informace ing Zeleného, IPPP dr. Zapletalové a Výzkumný ústav pedagogický pana ředitele Jeřábka a vytvořilo novou megaorganizaci NÚV. Teď se zase NÚV ruší a slučuje s NIDV. Prostě, každý ministr přijde s novým a "geniálním" řešením a naprosto novou a neotřelou koncepcí pedagogického výzkumu, ale ve své podstatě je diskontinuita v českém školství nesmrtelná. <br />V zahraničí fungují podobné instituce pedagogického výzkumu 30 a někdy i 50 let. Mají nejen tradici a personální zázemí, ale snad právě proto i světové renomé. <br />S čím asi tak přijde další ministr školství? Unknownhttps://www.blogger.com/profile/17716248563344426103noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-49977936183106554322019-06-27T17:27:52.570+02:002019-06-27T17:27:52.570+02:00Je to logický krok, který chtěl udělat už ministr ...Je to logický krok, který chtěl udělat už ministr školství Fiala v roce 2013. Jeho odložení vedlo k mnoha škodám. J.Týř<br /><br />Viz i<br />Bude vyšetřeno NÚVí hnízdo?<br /><br />http://www.ceskaskola.cz/2019/06/vyzva-k-zastaveni-revizi-ramcoveho.html<br /><br />TORNÁDO KAT ANEB VLÁDNÍ JADERNÝ VÝBUCH Z PERA MINISTRYNĚ VALACHOVÉ<br />MŠMT: Máme cíle Strategie 2030+ k diskusi aneb Aktivistický kozel si zase zazahradničil?<br />http://www.ceskaskola.cz/2019/01/revize-rvp-probiha-bez-oficialniho.html<br /><br />http://www.ceskaskola.cz/2019/06/tri-ctvrtiny-pedagogu-ohrozuje-vyhoreni.html<br />tyrjirhttps://www.blogger.com/profile/06559267701981978898noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-85004523272938644672019-06-27T17:27:01.968+02:002019-06-27T17:27:01.968+02:00Tento komentář byl odstraněn autorem.tyrjirhttps://www.blogger.com/profile/06559267701981978898noreply@blogger.com