tag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post7650935693705402695..comments2024-03-28T23:09:52.492+01:00Comments on Pedagogicke.info: ČT24: Jak pracovat s počítačem? Osnovy zastaralé, učitelé nevzdělaní. Ministerstvo slibuje nápravuJanek Wagnerhttp://www.blogger.com/profile/06137806439637479552noreply@blogger.comBlogger3125tag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-68654018909868009672017-03-31T10:05:33.725+02:002017-03-31T10:05:33.725+02:00Děti si můžou třeba hrát s robotickou stavebnicí. ...<i>Děti si můžou třeba hrát s robotickou stavebnicí. U toho taky programují, ale není to taková nuda.</i><br /><br />Tu zmínku o nudě si ta 'jedna z tvůrkyň strategie digitálního vzdělávání' mohla klidně odpustit. Nejspíš nikdy nic nenaprogramovala.<br />Ale řekl bych, že třeba Arduino (viz https://arduino.cz/) by mohla být dobrá volba. Už jsem byl přihlášený do kurzíku, ale nepřízeň osudu mne přesměrovala na ozdravný pobyt a dlouhodobé pracovní neschopnosti. Chceme-li dítka přivést k technice, pak na prvním stupni rašpli, pilku, a na druhém roboty!!!<br />Rozhodně se Arduino bastlením hodlám zabývat. Do důchodu nedaleko, a druhá vlna vnoučat dorůstá...Nicka Pytlikhttps://www.blogger.com/profile/14309630223175640571noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-69812698835475564482017-03-31T09:42:41.268+02:002017-03-31T09:42:41.268+02:00Analýza dat, výpočetní systémy, sítě a internet, a...<i>Analýza dat, výpočetní systémy, sítě a internet, algoritmizace nebo programování.</i><br /><br />Hele, a když už mají být aktualizované výstupy ervépé (pytlici se pro jistotu přidrží pořád ještě platné terminologie) pilotně testovány od příštího září, je někde k mání alespoň nějaký koncept zmíněného? Pytliky by zajímalo pojetí třeba právě těch 'výpočetních systémů' nebo 'sítí' na úrovni základní školy. To jest i nižšího stupně víceletého gymnázia, víte?<br /><br /><i>Někteří učitelé informatiky sice základy programování a algoritmizace do svých hodin zařazují, ale zpravidla jen okrajově.</i><br /><br />Okrajově? To jako, že jen tak šmrdli šmrdli? Pokud je řeč o základech algoritmizace ve vzdělávání na základní školy, pak se pytlici kloní k názoru, že učitel nemusí být v tomto případě kovaný programátor. Úplně postačí, bude-li to přiměně myslící člověk. Už jen v potřebné kvalitě struktury výpočtu v prostředí stredšítu realizované prostinké úloze o nákladech na vymalování třídy s uvážením různých značek barvy a v různém balení je nejméně takových pět šest silných algoritmizačních momentů. K čemu to hned mastit do profi jazyků...<br />A když už doopravdy prográmek, pak v Imagine Logu jsme se s malými dětmi dostali i k rekurzivnímu volání procedur při tvorbě fraktálových struktur. Želvičky kmitaly ostošest. A to naprosto bez problémů. Chce to jen dostatek času a drobné píle. Nebo lehké JavaScriptíkování při tvorbě webových stránek. Větvení, cykly, pohoda.Nicka Pytlikhttps://www.blogger.com/profile/14309630223175640571noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-45672770508944936242017-03-30T18:57:39.422+02:002017-03-30T18:57:39.422+02:00témata, která chce ministerstvo školství zapracova...<i>témata, která chce ministerstvo školství zapracovat do nových osnov pro výuku informatiky na všech základních školách, aby se školáci naučili více počítačových dovedností.</i><br /><br />Tak nové osnovy? Pytlikům z toho úplně třeští hlava. Po tolika letech návrat k zlatým osnovám! Pryč s nějakými výstupy, rozklíčovanými kompetencemi a na štorc prořezanými tématy zatuchlého rámcového vzdělávacího programu. A to ty osnovy budou zase s možností zapracování změn a inovací po neskonale pružnějším schválení právě a jen předmětovou komisí?<br />V pytlicích ale poněkud hrklo, jak se těch 'více počítačových dovedností' podaří našlapat do pouhé jedné hodiny informatiky na nižším i vyšším stupni zš. Tak prý se počet hodin navýší, dočetli se dále. No jupííí! A na úkor čeho? Snad nějaké životně důležité mediální enviro-multikulti výchovy? Pytlici mají stále v živé paměti, jak před lety jasnozřiví inovátoří tupili kritiky uvedené jednohodinové časové dotace tím, že jsou to mastodontí tmáři. Prý i hodina je moc. A mnohde ji zrušili tedy. Informatika se má prý vstřebávat všemi vyučovacími předměty. Práce s textovými procesory v češtině, práce s tabulkovými procesory v matematice, a tak různě všelijak. Jen ta algoritmizace lítá v luftě. Tak asi výchova ke zdraví nebo náboženství.<br />Nakonec, jak jinak? Když sami učitelé informatiky nejsou vzdělaní, a počítač používají jako lepší psací stroj, dopočítavajíce aritmetické operace na kalkulačce a výsledky zaznamenávajíce do jednotlivých buněk tabulky, aby se z toho dal udělat aspoň ten spojnicový graf s hodnotami vynesenými mezi kategoriemi. Což je třeba u kvartálních bilancí poněkud pikantní.<br />Naštěstí ale žactvo na tom není o moc lépe. Kolikrát ani do střední všeobecně vzdělávací školy pro budoucí elitu národa pořád ještě neproniká například práce se šablonami, předlohami či nepřípustnost přerušení vlákna výpočtu a požadavek integrity dat. Hlavně že zkopírovat něco z netu, naflákat do pavrpointu a pustit na fejsu hektické třídě. Taková šmrdlačka se tak akorát urodí, prostěěě!Nicka Pytlikhttps://www.blogger.com/profile/14309630223175640571noreply@blogger.com