tag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post7340297888983762784..comments2024-03-28T13:05:52.534+01:00Comments on Pedagogicke.info: Pavel Klíma: Věříme, že odměny učitelům spravedlivěji rozdělí ředitelé školJanek Wagnerhttp://www.blogger.com/profile/06137806439637479552noreply@blogger.comBlogger42125tag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-69650632098312457362017-08-28T00:58:40.632+02:002017-08-28T00:58:40.632+02:00V tomto konkrétním případě by bylo nejlepší, kdyby...V tomto konkrétním případě by bylo nejlepší, kdybychom se dozvěděli, jak se v rozdělování odměn činí ředitel Klíma. Soudě podle tamního <a href="http://www.zsmalsice.cz/dokumenty/skolni_rad_zs_2015.pdf" rel="nofollow">školního řádu</a> by to mohlo být docela zajímavé. Třeba pytlici se podivili, že tam nejsou uvedena i pravidla pro hlubinné potápění a lety balonem.<br />Ví vůbec ředitel školy, co má na netu vystaveno? Namátkou<br /><i>Čl. 1.1 Práva a povinnosti žáků ve škole<br />14. Žákům není dovoleno nosit do školy... cenné předměty... (např. magnetofony apod.)</i><br />Což pytlici vnímají jako vzorek exponátu nevyčíslitelné historické hodnoty.Nicka Pytlikhttps://www.blogger.com/profile/14309630223175640571noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-71383880681742682922017-08-27T23:51:37.995+02:002017-08-27T23:51:37.995+02:00V.
"víkendová práce se studenty v laboratoři...V.<br /><br />"víkendová práce se studenty v laboratoři" - z hlediska zákoníku práce jde o přesčas. Navíc se může stát, že se dostanete do situace zranění studenta v neděli ve škole. Pozor tedy na bezpečnost práce, obvinění z pedofilie a další lahůdky.<br />Dále máte docela slušné vedení ve škole, které opravdu "vidí". Kolik ale takových škol v ČR je?<br />Paní Adamová má pravdu, udělování nadtarifní částky ČŠI naprosto nezajímá. Zřizovatel se zajímá pouze o své známé, kteří právě ve škole pracují a ti dostávají vysoké odměny. To způsobuje deziluzi u ostatních kantorů. <br />Evidentně tedy chybí všeobecná kritéria, která by pak ČŠI měla kontrolovat. <br />Anonymoushttps://www.blogger.com/profile/03279123828604567092noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-62904609567720710642017-08-27T22:51:53.772+02:002017-08-27T22:51:53.772+02:00A je snad v silach ministra resit blbou naladu v k...A je snad v silach ministra resit blbou naladu v kazde druhe sborovne? Muze ministr vyresit skutecnost, ze v zasade v systemu nikdo nikomu neveri, nakonec vlastne ani sobe ne (jak plyne z dat TALIS)?Petrhttps://www.blogger.com/profile/00520078380684011132noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-39901470460231690522017-08-27T21:38:01.371+02:002017-08-27T21:38:01.371+02:00Tahle debata vlastne nazorne odkryva podstatu prob...<i>Tahle debata vlastne nazorne odkryva podstatu problemu, ktery sebelepsi ministr proste nemuze nikdy vyresit....</i><br /><br />Skutečně? Deset debatérů silami společnými názorně odkrylo podstatu problému, který je tak komplikovaný, že jej pražádný ministr s celým svým aparátem nepořeší a nepořeší.<br />To jste to vzal hopem.Nicka Pytlikhttps://www.blogger.com/profile/14309630223175640571noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-88468676939585206402017-08-27T20:33:37.589+02:002017-08-27T20:33:37.589+02:00Tak pane Petře, paní Adamová vám odkryla podstatu ...Tak pane Petře, paní Adamová vám odkryla podstatu problému, čekám na něco hlubokomyslného. Pakáž učitelská, bere si hypotéky, aby měli kde bydlet a chtěla by zaplatit za práci, aby měli na splátky. Ale učitelství je přece řehole. Jenže ani kolega Pytlik už dlouho neviděl ty vypasené kobylky našeho mládí. I kolega Sotolář už poznal, že je to práce jako každá jiná. Jen mi vrtá hlavou, proč tolik mladých učitelů utíká dělat tu jinou práci.Jirkahttps://www.blogger.com/profile/07117106812011872831noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-6455599389191415122017-08-27T18:37:14.976+02:002017-08-27T18:37:14.976+02:00Podívejte se, podstata problému je především v tom...Podívejte se, podstata problému je především v tom, že tarify jsou mizerné a pojmy osobní ohodnocení či odměna jsou na velké části škol naprosto neznámé. Na naší škole se např. osobní ohodnocení, když vynecháme příplatky za třídnictví a specializační příplatky, pohybují v řádu několika stokorun a kvůli průměrné odměně 2000 Kč za rok se také nikdo zrovna nepřetrhne. Takže se vlastně ani není o čem bavit. Už to rozdělování balíku na nadtarify nezajímá ani inspekci. Každý kantor, který má trochu zdravého rozumu a např. hypotéku, si přivydělává jinde. Platová úroveň našeho feminizovaného školství je tak dobrá leda pro ženy a dívky, které jsou dobře finančně zabezpečeny svými chlapy.Eva Adamováhttps://www.blogger.com/profile/06202493231520583423noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-69593237510908709492017-08-27T18:21:03.066+02:002017-08-27T18:21:03.066+02:00No, nevim. Tahle debata vlastne nazorne odkryva po...No, nevim. Tahle debata vlastne nazorne odkryva podstatu problemu, ktery sebelepsi ministr proste nemuze nikdy vyresit. Petrhttps://www.blogger.com/profile/00520078380684011132noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-56412945176081195232017-08-27T18:10:15.044+02:002017-08-27T18:10:15.044+02:00Proboha, jen netvrďte, že na pedagogickou práci je...Proboha, jen netvrďte, že na pedagogickou práci je potřeba se dívat jinak. Je to práce jako každá jiná. Zdeněk Sotolářhttps://www.blogger.com/profile/09252353343623097868noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-70583637939631382312017-08-27T17:46:57.941+02:002017-08-27T17:46:57.941+02:00spíš blbost dotyčného
Asi se díváte na pedagogicko...<i>spíš blbost dotyčného</i><br />Asi se díváte na pedagogickopu práci jinak než dotyčná kolegyně.<br /><br />Ani u hodnocení ostatních činností s vámi nesouhlasím, ale to je úplně jedno. Vít Tomis https://www.blogger.com/profile/03486437861905088094noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-77294956335936547212017-08-27T17:35:17.735+02:002017-08-27T17:35:17.735+02:00Vypracování maturitního rozvrhu byť nového je v ná...Vypracování maturitního rozvrhu byť nového je v náplni práce ředitele školy, eventuálně jeho zástupce, na organizaci školní akademie se většinou rovnou měrou podílejí všichni pedagogové, pokud se tedy na škole táhne za jeden provaz, zajištění provozu školní studovny je záležitost dlouhodobějšího charakteru, která nemá s mimořádným pracovním úkolem vůbec co do činění. Tak snad jen ten podíl na projektech a případně návrh na zvelebení šaten bych brala. K víkendové práci se studenty se snad ani nemá cenu vyjadřovat, to už je při platovém ohodnocení učitelů spíš blbost dotyčného než plnění mimořádného pracovního úkolu.Eva Adamováhttps://www.blogger.com/profile/06202493231520583423noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-5209455574936149262017-08-27T17:13:17.620+02:002017-08-27T17:13:17.620+02:00Víkendová (ale i nevíkendová) práce se studenty je...Víkendová (ale i nevíkendová) práce se studenty je prostě přesčas. X krát y a po ptákách. <br /><br />Ano, ředitel žádá (přímo a nebo nepřímo) a pak dává odměny i za činnosti, které v náplni práce nemáme. Ale ty peníze snad dostal na činnosti, které v náplni práce máme. Nebo ne? <br /><br />Zdeněk Sotolářhttps://www.blogger.com/profile/09252353343623097868noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-66487088919047900112017-08-27T14:00:26.464+02:002017-08-27T14:00:26.464+02:00mimořádný a zvlášť významný úkol pracovní úkol
Opa...<i>mimořádný a zvlášť významný úkol pracovní úkol</i><br />Opakovaná odpolední a víkendová práce se studenty v laboratoři vedoucí k úspěšnému výsledku studentů v celostátním kole olympiády; vypracování nového maturitního rozvrhu doslova přes noc, když češtinář nastoupil na pracovní neschopnost dva dny před začátkem maturit a měl zkoušet všechny studenty ve dvou třídách (nebylo tedy nutné maturity odkládat); vypracování "posudku" k projektu úpravy tělocvičny, ve které místnosti je z hlediska praktického provozu lepší udělat šatnu, kde sklad, kde vchod pro cizí uživatele tělocvičny, jaké vybavení zakoupit včetně cenového zdůvodnění; organizace školní akademie; - co jsem tak si vzpomněl z poslední doby.<br />Na jiné škole je množná zrovna důležitější zajištění provozu školní studovny nebo estetická úprava šaten... Co já vím.<br />Rozhodně to jsou činnosti, které v náplni práce nemáme a o které ředitel školy podřízené požádal. Někdy přímo (protože chtěl mít jistotu kvalitně odvedené práce), někdy všechny kolegy a ten, kdo se na to cítil, to udělal. Vít Tomis https://www.blogger.com/profile/03486437861905088094noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-3698957771262927822017-08-27T13:27:39.074+02:002017-08-27T13:27:39.074+02:00Zkuste V. upřesnit, čo také si představujete pod p...Zkuste V. upřesnit, čo také si představujete pod pojmem "mimořádný a zvlášť významný úkol pracovní úkol" ve školním prostředí.Eva Adamováhttps://www.blogger.com/profile/06202493231520583423noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-4878739275873150952017-08-27T13:14:19.540+02:002017-08-27T13:14:19.540+02:00Jo takhle. Já to bral tak, že třeba 3 biologoové c...Jo takhle. Já to bral tak, že třeba 3 biologoové chtějí, čtvrtý nechce a ředitel přikáže, že "chce i ten čtvrtý"<br /><br />Ve škole, kde probíhalo to, co popisujete vy, jsem prostě nezůstal. Ale stále si nemyslím, že by parlament nebo ministerstvo dokázalo zpracovat tuto problematiku lépe. Již mnoho let nás jejich výmysly pronásledují, tak vůbec netoužím po tom, aby se pustili do dalšího vylepšování prostředí ve školách.Vít Tomis https://www.blogger.com/profile/03486437861905088094noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-71910979490748661272017-08-27T13:01:45.249+02:002017-08-27T13:01:45.249+02:00Nicku V., překrucujete. Já se přece neptám na to, ...Nicku V., překrucujete. Já se přece neptám na to, co rozhodnou biologové, ale na to, co si usmyslí jen a jen ředitel. V tom je rozdíl. Zdeněk Sotolářhttps://www.blogger.com/profile/09252353343623097868noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-3451775630285051522017-08-27T11:45:28.223+02:002017-08-27T11:45:28.223+02:00Co třeba sběr bylin?
Nevím. Záleží na okolnostech....<i>Co třeba sběr bylin?</i><br />Nevím. Záleží na okolnostech. Třeba když se biologové rozhodnou, že hodiny s herbářem budou přínosnější než s tabletem, proč ne. <br /><br />Ale zákon, vyhlášku, nařízení vlády, metodický pokyn NIDV, manifest odborů nebo stanovisko odborníků na vzdělávání na to nepotřebuji a nechci.Vít Tomis https://www.blogger.com/profile/03486437861905088094noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-74984936467675443142017-08-27T11:22:54.088+02:002017-08-27T11:22:54.088+02:00Podle zákoníku práce "Za úspěšné splnění mimo...Podle zákoníku práce "Za úspěšné splnění mimořádného nebo zvlášť významného pracovního úkolu může zaměstnavatel poskytnout zaměstnanci odměnu."<br /><br />Ale co ještě je a co už není úkol pracovní? To je oč tu běží. Je pracovním úkolem, cokoliv si usmyslí pan ředitel? Co třeba sběr bylin?Zdeněk Sotolářhttps://www.blogger.com/profile/09252353343623097868noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-48454355902070001512017-08-27T10:13:30.887+02:002017-08-27T10:13:30.887+02:00V různých školách nastávají v různých časech různé...<i>V různých školách nastávají v různých časech různé potřeby</i><br /><br />Ano, potřeby jsou různé. Zajímavé jsou především ty náhlé a silně neodbytné.<br />Například dadština má dvě nepravidelná slovesa. To jest<br />vlézti komu kam a vlézti komu na co.Nicka Pytlikhttps://www.blogger.com/profile/14309630223175640571noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-11096392451992663092017-08-27T09:31:12.403+02:002017-08-27T09:31:12.403+02:00za co všechno jsme kdy dostali odměny. Bude to pěk...<i>za co všechno jsme kdy dostali odměny. Bude to pěkný guláš,</i><br />Patrně ano. Ale řekl bych, že naštěstí ano.<br /><br />Podle zákoníku práce "Za úspěšné splnění mimořádného nebo zvlášť významného pracovního úkolu může zaměstnavatel poskytnout zaměstnanci odměnu."<br />V různých školách nastávají v různých časech různé potřeby, které někdo musí vyřešit nad rámec svých běžných úkolů. A za to má být odměna. Bez ohledu na výši tarifu.<br /><br />Jiná věc je pravidelný příplatek za určité činnosti a ty už "sepsat" lze (předmětová komise, správce sbírek, inventarizace, ale i pedagogické činnosti "navíc")Vít Tomis https://www.blogger.com/profile/03486437861905088094noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-23980768478180112192017-08-27T09:11:48.977+02:002017-08-27T09:11:48.977+02:00"No vidite, uz to z Vas leze... priplatky dle..."No vidite, uz to z Vas leze... priplatky dle kariernich stupnu ne, dle uvazeni reditele taky ne. Mnoho jinych moznosti neni. Co teda chcete?"<br /><br />Především chceme důstojný tarifní plat. Zdeněk Sotolářhttps://www.blogger.com/profile/09252353343623097868noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-60901811398139689222017-08-27T09:08:36.694+02:002017-08-27T09:08:36.694+02:00Školskou radu zřizuje zřizovatel, který zároveň st...Školskou radu zřizuje zřizovatel, který zároveň stanoví počet jejích členů a vydá její volební řád. Třetinu členů školské rady jmenuje zřizovatel, třetinu volí zákonní zástupci nezletilých žáků a zletilí žáci a studenti a třetinu volí pedagogičtí pracovníci dané školy. Členem školské rady nemůže být ředitel školy. Ve školách, které nejsou zřízeny státem, krajem, obcí nebo svazkem obcí, plní úkoly zřizovatele podle věty první a druhé ředitel školy. Zdeněk Sotolářhttps://www.blogger.com/profile/09252353343623097868noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-55694284181313164442017-08-27T09:05:30.043+02:002017-08-27T09:05:30.043+02:00"A ty (ředitele) je třeba vyměnit..."
O..."A ty (ředitele) je třeba vyměnit..."<br /><br />Ono to na veřejné škole není tak snadné jako ve firmě typu PORG nebo SCIO. Hlavní slovo má zřizovatel a tomu jsou odměny učitelů ukradené. Zdeněk Sotolářhttps://www.blogger.com/profile/09252353343623097868noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-81370924234833929872017-08-27T08:57:47.671+02:002017-08-27T08:57:47.671+02:00Nejde o to, aby se ředitelé schovávali za předpisy...Nejde o to, aby se ředitelé schovávali za předpisy, ale jde o to, aby respektovali respektovaná a kontrolovatelná pravidla. Ta ovšem nemáme. Pojďme si udělat seznam toho, za co všechno jsme kdy dostali odměny. Bude to pěkný guláš, dokládající vítězství ředitelské libovůle a chaotičnosti. (A teď vůbec nemluvím o tak primitivních věcech, jako jsou kamarádi, milenky, příbuzní, příbuzní příbuzných apod.) Zdeněk Sotolářhttps://www.blogger.com/profile/09252353343623097868noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-4030765482883544042017-08-26T22:39:17.445+02:002017-08-26T22:39:17.445+02:00Když vás ředitel tak štve...
To že pytlici napsal...<i>Když vás ředitel tak štve...</i><br /><br />To že pytlici napsali?<br /><br /><i>...nepřemýšlel jste o změně pracoviště?</i><br /><br />Pytlici horečně pracují na svém životním spisku 'Velká kniha o lidské malosti'.<br />Kde jinde by přišli k podkladům s tak vysokou výpovědní hodnotou? Čas je neúprosný.Nicka Pytlikhttps://www.blogger.com/profile/14309630223175640571noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-88591116107195215432017-08-26T22:15:10.797+02:002017-08-26T22:15:10.797+02:00za možnost vyjadřovat se ke koncepčním záležitoste...<i> za možnost vyjadřovat se ke koncepčním záležitostem by pytlici sami i rádi připlatili.</i><br /><i>projektováním přestavby budov se zabývájí stavaři.</i><br /><br />Patrně ano. Napsal jsem, že ne? Když se k ničemu nesmíte vyjadřovat (nebo nikdo o vaše vyjádření nestojí), tak chápu, že nevíte, o čem píšu.<br /><br />Když vás ředitel tak štve, nepřemýšlel jste o změně pracoviště? Já to udělal a byl to dobrý krok.<br />Vít Tomis https://www.blogger.com/profile/03486437861905088094noreply@blogger.com