tag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post6786734941983702865..comments2024-03-28T23:09:52.492+01:00Comments on Pedagogicke.info: Jiří Mihola: Vysvědčení: čtyřka s poznámkou nebo pětka pro ministra PlaguJanek Wagnerhttp://www.blogger.com/profile/06137806439637479552noreply@blogger.comBlogger2125tag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-1263192098395342302020-07-14T23:29:55.308+02:002020-07-14T23:29:55.308+02:00Tak třeba u pytliků je problém v tom, že k té dist...Tak třeba u pytliků je problém v tom, že k té distanční online výuce nejsou pedagogicky způsobilí. Ani v jednom z jejich dvou postgraduálů (odborné předměty na středních elektrotechnických průmyslových školách a všeobecně vzdělávací předměty na druhých stupních základních škol a středních školách) není tato způsobilost ukotvena.Nicka Pytlikhttps://www.blogger.com/profile/14309630223175640571noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-81784464807743850712020-07-14T19:24:40.742+02:002020-07-14T19:24:40.742+02:00"Probudí ho snad z letargie poslanecký návrh ..."Probudí ho snad z letargie poslanecký návrh KDU-ČSL, který je zároveň i krizovým plánem pro další možné pandemie či epidemie? On-line výuka však má smysl i v situaci, kdy žádná krize nebude, a to pro dlouhodobě nemocné, žáky se speciálními vzdělávacími potřebami nebo s individuálními studijními plány."<br /><br />Zase jako sloni v porcelánu. Online výuka a online výuka může být setsakramentský rozdíl. Je potřeba rozlišovat online výuku za situace, kdy se v některé oblasti postižené koronavirem školy úplně uzavřou, a online výuku za normálního provozu školy. Ta první by uzákoněna být měla, a to co nejdříve, aby mohla být dána jasná pravidla, nejen pro učitele, ale i pro žáky a rodiče. Pravidla, která by se týkala povinnosti online výuku provádět, pravisla, která by se týkala povinnosti se online výuky účastnit, povinnosti vypracovávat úkoly, a pravidla týkající se hodnocení. <br /><br />Naopak s uzákoněním povinnosti škol zavést online výuku pro nemocné žáky a žáky s individuálními studijními plány za normálního provozu bych rozhodně nespěchala. Vše se musí napřed pořádně promyslet a školy pro to nejprve musí mít vytvořené podmínky, což by mělo být doprovázeno navýšením peněz. Vždyť jsme si proboha sami zkusili, co to obnášelo, když 25. května polovina děcek do školy chodila a polovina jich zůstala doma a učitel, který dopoledne učil a na některých školách musel být ještě i družinářem, musel pokračovat i v online výuce. Opravdu živě si představuji situaci, že jako matikářka vyučující matematiku ve dvou ročnících a fyziku ve třech, budu mít kromě plného úvazku povinnost vést online výuku v každém ročníku, pro dvě tři děti, které ji budou ze zákona vyžadovat. Kolik, že by to bylo hodin navíc? No, pokud by to měla být plnohodnotná náhrada toho, co se děje ve škole, tak další skoro plný úvazek.<br /><br /><br /> Eva Adamováhttps://www.blogger.com/profile/06202493231520583423noreply@blogger.com