tag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post3572678947936352996..comments2024-03-28T23:09:52.492+01:00Comments on Pedagogicke.info: MŠMT krajům: Cílem stávající právní úpravy § 16 školského zákona bylo zlepšit a finančně podpořit tzv. společné vzděláváníJanek Wagnerhttp://www.blogger.com/profile/06137806439637479552noreply@blogger.comBlogger1125tag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-58381712485295997412017-10-24T14:35:00.674+02:002017-10-24T14:35:00.674+02:00Tedy nepodporujeme speciální školy.
Mám k dispozi...Tedy nepodporujeme speciální školy. <br />Mám k dispozici normativy.<br />Základní škola - např. mentálně postižený žák = 0,8 násobek normativu navíc plus další možné NFN prostředky (pomůcky, asistent)<br />praktická škola - stejný násobek normativu (0,8),ale bez možnosti nebo zcela výjimečně, jak píše Pícl, na jiné položky.<br /><br />I mentálně retardovaný pochopí, že se jedná o protiprávní a diskriminační jednání. není pravda, že by speciální školství bylo tak výborně materiálně zásobeno, jak se pan náměstek snaží někomu nakukat. Nehledě na to, že pomůcky, učebnice apod. stárnou.Nemluvím již o speciálních pomůckách pro sluchaře nebo zrakově postižené, kteří potřebují často speciální PC vybavení a SW. To stárne hodně rychle a je to o mnoho dražší, než běžné sw pro běžné školy. kde na to ty školy budou brát? nehledě na to, že stejný materiál je pro jednoho žáka na běžné škole je o hodně dražší, než když to ve speciální škole používá více žáků.Ale to zřejmě nikomu nevadí.Jana Karvaiováhttps://www.blogger.com/profile/00642869931422902011noreply@blogger.com