tag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post2111258866306878111..comments2024-03-28T13:05:52.534+01:00Comments on Pedagogicke.info: Ze sociálních sítí: Celodenní péče o děti z problémových rodinJanek Wagnerhttp://www.blogger.com/profile/06137806439637479552noreply@blogger.comBlogger23125tag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-53530225446990024912019-08-07T15:22:39.133+02:002019-08-07T15:22:39.133+02:00"znárodnění těchto dětí"
Jen jestli by ...<i>"znárodnění těchto dětí"</i><br /><br />Jen jestli by se neměli především "znárodnit" rodiče dětí, které za rodiče zanedbávající svoje povinnosti tak nějak nemohou. Taková celodenní dovýchova by se společnosti jistě dovyplatila.Nicka Pytlikhttps://www.blogger.com/profile/14309630223175640571noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-41076552829079573432019-08-07T15:07:18.384+02:002019-08-07T15:07:18.384+02:00Buďme v klidu, na "znárodnění těchto dětí&quo...Buďme v klidu, na "znárodnění těchto dětí" nejsou peníze a potažmo ani lidé. Je to takový model v současnosti nerealizovatelný.Ivo Mádrhttps://www.blogger.com/profile/08491619956901686160noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-6045040308310907412019-08-07T06:50:04.313+02:002019-08-07T06:50:04.313+02:00Souhlas s Pytlíkem, odebrat dávky. A zavést fyzick...Souhlas s Pytlíkem, odebrat dávky. A zavést fyzické tresty. ////<br /><br />Tahle problematika nemá se školami nic společného, akorát že o tom píší učitelé. Pro spratky je třeba zavést celodenní celoroční "internáty" (fakticky polepšovny), obehnané ostnatým drátem. Což samozřejmě demokratický režim nikdy neudělá a jenom bude vyhazovat peníze z oken, nejlépe cikánským neziskovkám. ////<br /><br />Paní Karvaiová, socík pokračuje, a z hlediska školství v HORŠÍ podobě. ////E.Kocourekhttps://www.blogger.com/profile/02501855818328137136noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-54410535639137133992019-08-06T22:40:52.548+02:002019-08-06T22:40:52.548+02:00potřebujeme řešit příčiny, a ty se dají řešit jen ...<i>potřebujeme řešit příčiny, a ty se dají řešit jen v předškolním věku</i><br /><br />Jakože v předškolním věku rodičů těch zanedbávaných dětí?<br />Možná, že by k tomu potřebný stroj času postačilo nahradit odebráním sociálních dávek.Nicka Pytlikhttps://www.blogger.com/profile/14309630223175640571noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-13065692452281687812019-08-06T19:48:07.282+02:002019-08-06T19:48:07.282+02:00Paní Karvaiová, jenže předškolní vzdělávání je tak...Paní Karvaiová, jenže předškolní vzdělávání je také nařízené a ošetřené zákonem a jak sama píšete naprosto selhalo. Obávám se, že podobně by selhalo i to odpolední.<br /><br />Řešení odpoledních aktivit dětí povinnou cestou je nereálné řešení následků a my potřebujeme řešit příčiny, a ty se dají řešit jen v předškolním věku a tady právě sociální péče o děti v podstatě neexistuje anebo se zabývá jen těmi nejotřesnějšími případy nezvládnutí péče o děti. Problémy s těmi méně křiklavými případy se začnou řešit až při nástupu do povinné školní docházky, což je podle mně pozdě.Eva Adamováhttps://www.blogger.com/profile/06202493231520583423noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-24221704677943874972019-08-06T16:18:09.882+02:002019-08-06T16:18:09.882+02:00Paní Adamová, v té škole by se odpoledne s dětmi z...Paní Adamová, v té škole by se odpoledne s dětmi zabývali např. vychovatelé, volnočasoví pedagogové nebo třeba by se spolupracovalo s neziskovkou nebo charitou. To už je fuk. Jen píšu, že by to muselo být nařízené a ošetřené zákonem, neb při dobrovolnosti by tam skoro nikdo odpolko nebyl. Přece je lepší se poflakovat povenku, řvát na náměstí, vykrádat sámošky , hulit a fetit. Pokud chceme nápravu, musí to být prostě povinné a nemožné se z toho vyvlíknout. <br />Pomoci by mohli třeba Romové z Chánova )nevím, jak se jmenuje ten romský herec), kteří nějak dosáhli v tom svém teritoriu určitých změn. Asi ví, jak na to. Asi by to šlo i ve velkém. Těch asi je hodně. Přitom mám dojem, že oblastí sociálna se zabývá Agentura pro sociální začleňování a dalších milion institucí. jejich výsledky jsou tak tristní, až to práská vraty. Vymýšlení kokotin typu - zrušíme zvláštní školy a přílohu pro LMP a oni se pak všichni začnou vzdělávat - to by jim šlo. Výsledkem jsou totální selhání všeho. Včetně zákona o předškolním vzdělávání, které selhalo asi úplně nejvíc. Kde není páka, není možné dělat nic. Ti lidé jedou ve stereotypech, mají nacvičené fráze, natahují ruce, nedělají nic. A to teď píšu o všech sociálně slabých, aby mě tu zase někdo nezahnědokošiloval.<br />Já tohle sleduju přes třicet let a zatím se mění tak málo. Stále jen rozdáváme ryby, místo abychom je naučili chytat.Tudy prostě cesta nevede.A demokracie spočívá i v tom, že kdo chce nedělat ,ať nedělá, ale ať si to taky vyžere. Se vším všudy. Bohužel to odskáčou děti.Jana Karvaiováhttps://www.blogger.com/profile/00642869931422902011noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-18627943483339198732019-08-06T14:04:15.875+02:002019-08-06T14:04:15.875+02:00Z FB:
Radomír Talášek Další dlaždič cesty do peke...Z FB:<br /><br />Radomír Talášek Další dlaždič cesty do pekel .. :)<br />-<br />Josef Soukal Ta cesta do pekel už probíhá. Má někdo jiné řešení?<br />-<br />Eva Kotyzová Já . Přestat jakkoli podporovat nepřizpůsobivé. Nikam to nevede, nic se nelepší, pouze je jich víc a víc.Naopak bych zrušila povinnost školní docházky pro takové rodiny. Stejně se nic nenaučí pokud nechtějí, vychovat se nedají, neb mají špatné základy z domova a rodiče je vedou záměrně ke špatnému chování.Tak ať se tací mohou rozhodnout, jestli vůbec budou do školských zařázení chodit. Všechno ostatní a podpora takových je zase jen měření dvojím metrem - sociálně slabší slušné rodiny jsou pak diskriminovány.<br />-<br />Josef Soukal Eva Kotyzová Zkuste přemýšlet o tom, k čemu by vaše řešení vedlo.<br />1<br />-<br />Eva Kotyzová Josef Soukal Nemyslím si, že by ve výsledku byl rozdíl v porovnání s nynější situací. Vedlo by to k tomu, že by do škol chodily děti, které mají o vzdělání zájem a snahu se vzdělávat.A kterou mají i jejich rodiče. Nastiňte jiné důsledky, které mi unikají. I to je možné, hloubkově jsem o tom vážně nepřemýšlela. Zajímá mě Váš náhled.<br />-<br />Josef Soukal Eva Kotyzová Tím základním je vytváření vrstvy vyděděnců od narození.<br />-<br />Eva Kotyzová Josef Soukal No, ono už ve 3 letech je struktura osobnosti dítěte víceméně daná vlivem rodiny. To, v čem dítě vyrůstá má velmi silný vliv na jeho osobnost. Pokud rodiče systém nutí, aby navštěvovaly výchovně vzdělávací instituce jen proto, že by nedostali dávky na děti je moc špatně nastavené.Prvotním by měl být zájem rodiny o to, aby dítě bylo socializované a tedy schopné dodržovat pravidla kultivované společnosti. Přes všechna očekávání a zjednodušování a uplácení takových rodin společností se ale takové děti často stejně nedaří k něčemu vést, poněvadž doma mají ( pro ně přirozené a jediné správné) špatné příklady a jsou vedeny i záměrně k podvodům, lhaní, krádežím atd. Tedy záměrně se nechtějí přizpůsobit chodu společnosti. U takových rodin nic nezmění povinná předškolní docházka. Děti jí stejně projdou a ve většině případů nadělají ještě paseku "cestou" tedy ohrožují i výchovu a vzdělávání ostatních dětí z rodin, kde všechno funguje jak má. Společnost tak přebírá naprosto zodpovědnost za takové děti a to již od narození. Tak si myslím, že podporu by si zasloužili ti, kteří o ni stojí a kteří vyvinou nějakou snahu. Starat se o děti nepřizpůsobivých rodičů, kteří často nevědí, co je práce a celou zodpovědnost hodí úderem 2 let věku dítěte na školský systém je přece úplně špatně. Nemyslíte ? Vyděděnci již od narození ??? Ne - s tím nemá školství opravdu pranic společného. Školství ty děti nerodí.<br />-<br />Josef Soukal Eva Kotyzová Takže ty vyděděnce osvobodíme od školní docházky, aby nenarušovali výchovu nevyděděných?<br />-<br />Josef Soukal Eva Kotyzová Pokud tedy odmala vyděděným poskytneme právo na školní docházku, bude s nimi mít školství dost společného.<br />-<br />Eva Kotyzová Josef Soukal Jak "osvobodíme" - bezplatné vzdělávání je výhodou našeho státu. Měli by ale právo se rozhodnout - tedy jejich rodiče, zda se budou či nebudou učit. A pokud ano, pak snaha a ne zneužívání školského systému. Ne, že takové děti nesmí být vyloučeny za přestupky nebo dokončí docházku v 5. třídě, protože každý ročník opakují.<br /><br />Josef Soukalhttps://www.blogger.com/profile/06884548790496769687noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-80066409402082416942019-08-06T13:58:51.851+02:002019-08-06T13:58:51.851+02:00Tenhle "ultralevicový" názor jsem poprvé...Tenhle "ultralevicový" názor jsem poprvé zaznamenal někdy v polovině devadesátých let v rozhovoru se vzdělaným Romem, během let jsem na něj tu a tam narazil znovu, jednou dokonce myslím že i v prostředí topkařů. Nevím, jestli je narůstající počet takto handicapovaných dětí důsledkem levicových či pravicových řešení, ale v Čapkově duchu se ptám, co zatímní řešení konkrétně přinášejí. Pokud skoro nic, pak bych se rovněž ve stopách našeho slavného aktivisty - člověka, který se zajímal nejen o tzv. velké problémy - ptal po řešeních jiných. Zatím jsem se na nejrůznějších fórech dozvěděl hlavně to, proč to nemůže fungovat a že vlastně nebude fungovat nic. Josef Soukalhttps://www.blogger.com/profile/06884548790496769687noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-55922410056807025802019-08-06T10:58:09.311+02:002019-08-06T10:58:09.311+02:00Je to velké téma pro neziskové organizace. Asi ned...Je to velké téma pro neziskové organizace. Asi nedělají svou práci dobře. Ve škole je dítě v průměru 6 hodin, zbytek připadá na rodinu. Asi rodina špatně působí na své potomky. Na školu to nemá cenu házet. A nějaké "znárodňování" dětí je absolutně špatný ultralevicový názor. Je zajímavé, že i v době 3% nezaměstnanosti a obrovské nabídce pracovních míst nedochází k pozitivní změně v rodinách. Co nastane ve chvíli ekonomické krize, s vysokou nezaměstnaností, si pak absolutně nedokáži představit.Ivo Mádrhttps://www.blogger.com/profile/08491619956901686160noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-12974931223714311322019-08-06T08:33:10.427+02:002019-08-06T08:33:10.427+02:00"Z cehoz plyne, ze by musel byt zakon, ze pok..."Z cehoz plyne, ze by musel byt zakon, ze pokud soud urci( a musel by to udelat metelescu blescu), muselo by dite chodit do smoly i nad ramec dany tydennim rozvrhem"<br /><br />Proboha, vždyť nejsme schopni zajistit ani to, aby chodila děcka do školy v rámci současného daného týdenního rozvrhu, aby děcka z problémových rodin skutečně absolvovala předškolní vzdělávání a aby učni neměli v průměru 50% absenci.Eva Adamováhttps://www.blogger.com/profile/06202493231520583423noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-27151395851792035622019-08-06T07:45:40.937+02:002019-08-06T07:45:40.937+02:00Pane Soukale, chapu vas, mam podobne mysleni. Jenz...Pane Soukale, chapu vas, mam podobne mysleni. Jenze kdyz si uvedomim, jak clovek cele roky pomahal a pak se tu objevi nabubreli Klemparove, kteri vas oznaci za rasisty a janevimcojeste, obcas mam chut si nafackovat, ze jsem tak hodna.<br />K systemu: neni dost terennich pracovniku. Pani ze socialky jsou snad nejakym zvlastnim druhem vyberoveho rizeni tiche malinke mysky. Kdyby to byly vice chlapi, ono by to take pomohlo. Casto se musi spokojit s tim, ze je do rodiny nepusti a rodina tvrdi, ze je vse OK. <br />Vse se tahne cele roky. Stale dokola skola pise nejake trachtaty na ospody nebo soudy a nedeje se nic. Kdyz rodina neslokupracuje, je to marne. Obedy zdarma - to je kapitola sama pro sebe. Nesmyslne nastavene parametry, kdy nam deti ve skole hladovi, protoze z nejakeho pitomeho duvodu nemaji narok. U nas nabizime mnoho doucovani- zadarmo. Navic je doucovani v ramci PO. Kdo myslite, ze nechodi a honime je jak se da( nejde naridit)- deti ze socialne slabych a nefunkcnich rodin. Z cehoz plyne, ze by musel byt zakon, ze pokud soud urci( a musel by to udelat metelescu blescu), muselo by dite chodit do smoly i nad ramec dany tydennim rozvrhem. Jinak tam proste chodit nebudou!!!!!<br />Pred par dny tu byla vyzva, ze lze zadat o dotaci na pomucky a tak. Ono lze zadat o leccos. Jenze!!! Pote, co tskova rodina za dotace nakoupi, za par mesicu nema dite zase nic. Pokud skola neudela to, ze ma dane dite ve smkole krabici s pomuckami a potrebami a musi ji mit stale ve skole, vcetne dvou sad ucebnic. Mohla bych psat do haleluja, zkusenosti mam na romany. Vcetne toho, jak ospod nakracel s ditetem do obchodu, nakoupilo se zimni obleceni a obuti za nejakou dotaci a za mesic chodily deti v keckach a bez bund a svetru( prodano a zakoupeny jine “potrebnejsi” veci).Jana Karvaiováhttps://www.blogger.com/profile/00642869931422902011noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-71200112102902188352019-08-05T23:09:05.789+02:002019-08-05T23:09:05.789+02:00Paní Adamová, myslím, že nejsme ve sporu. Problém ...Paní Adamová, myslím, že nejsme ve sporu. Problém je, že prostě část rodičů stejně své děti dovede ke stavu, který je zralý na odebrání z jejich péče. Co s tím? Odbočka: Před několika lety jsem zaznamenal zprávu, že v Británii přibývá dětí, které se ještě při nástupu na ZŠ pomočují (aniž by měly zdravotní problém), takže nosí pleny; reakcí na to bylo cosi jako posílení počtu specialistů, kteří měli mj. pomáhat dětem zvládnout stres spojený s tím, že se styděly a že se jim spolužáci posmívali. Tenkrát jsem si klepal na hlavu, dnes se děsím, že v Česku bude tato úloha oficiálně přidána k povinnostem prvostupňových kantorek a družinářek (která zřejmě už stejně tohle musí zajišťovat). Nejsem pro přehnanou péči, vyhazování peněz do luftu a do kapes smějícím se rodičovským spratkům, ale myslím na jejich děti-oběti - necháme je vyrůstat a vyrůst jako ztracence? Ono ostatně nejde jen o problémy sociální, mám bohužel zkušenost s rodiči, jejichž finanční situace byla opačná, ale svým dětem těžce poničili život absencí výchovy.<br />Podle mne je v určité fázi na řadě radikálnější řešení; možná by stačilo to, co píše p. Karvaiová - aby úřady mohly dostát svým povinnostem bez problémů a průtahů.Josef Soukalhttps://www.blogger.com/profile/06884548790496769687noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-5360960800306579002019-08-05T22:46:28.235+02:002019-08-05T22:46:28.235+02:00NP se vrátil na Českou školu
Když nejdou doležalo...<i>NP se vrátil na Českou školu</i><br /><br />Když nejdou doležalové na pedagogické info, musejí pytlici na českou školu.<br />Nic jiného v tom není. A tak se držme tématu:<br /><br /><i>nesmyslně organizované doučování přímo ve školách</i><br /><br />Tomu pytlici nikdy moc nerozuměli. Proč se žáci řádně nezkompetentní přímo ve vyučovacích hodinách?<br />To se nastolí problém, vysvětlí se jeho řešení, včetně prostoru na dotazy a ověří se, jestli zrnko poznání řádně vyklíčilo. A nic. Tak se to znovu probere, zase s dotazy, ověří se a nic. A po třetím cyklu ejhle, zadařilo se. Problém byl pořešin tak, jak se řeší běžně. A tak se ptají teď pytlici, jakže k tomu prozření došlo. Prý jim tak poradil kamarád, popřípadě jakákoli jiná osoba. Po připodotknutí, že takle to tu děláme už měsíc, se pytlici dívají už zase jen do prázdných očí.Nicka Pytlikhttps://www.blogger.com/profile/14309630223175640571noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-51771831767188544642019-08-05T21:47:20.399+02:002019-08-05T21:47:20.399+02:00"...efektivněji než dosud organizované (a sam..."...efektivněji než dosud organizované (a samozřejmě hrazené) pomoci dětem z rodin sociálně nepodnětných"<br /><br />Od toho, aby se pomáhalo sociálně slabým, je v tomto státě MPSV, nelze přece všechno házet na hrb MŠMT. Jenže já mám obavy, že ono by se to MŠMT rádo na hrb hodilo, a to nejlépe tak, aby se nenavýšil jeho rozpočet. Úplně se zapomíná na to, co se v těchto rodinách děje před zahájením školní docházky dětí, a to jsou věci, které jednoznačně spadají pod MPSV.<br /><br />Přidám k tomu několik příkladů z praxe. <br /><br />V poslední době jsem viděla docela dost inzerátů neziskových organizací i organizací státních, které sháněly jedince na doučování žáků. Jenže on bude nějaký učitel ochoten pro tyto organizace pracovat za nabízených 90 Kč na hodinu? Chce-li někdo a zejména pak stát organizovat pro ve škole zaostávající žáky pořádné a kvalifikované doučování, nechť ho pořádně zaplatí.<br /><br />Druhým příkladem je v současné době nesmyslně organizované doučování přímo ve školách prostřednictvím šablon, které vede spíše k šílenému přetěžování slabých žáků a které zase klekne, až penízky z šablon nebudou.<br /><br />Třetím příkladem jsou terénní sociální pracovnice, které by měly učit rodiče dětí, jak se svými dětmi pracovat při domácí přípravě nebo alespoň při tom základním jako je nachystat si věci do školy na příští den, místo toho však děti doučují a rodiče jsou zase z obliga.<br /><br />Dle mého názoru se musí začít intenzivně pracovat se sociálně slabými rodiči, a to už záhy po narození dítěte, a ne nechat problémy vyhnívat a myslet si, že vše zachráníškoly, a to konkrétně učitelky v mateřinkách v rámci předškolní docházky, učitelky v přípravných třídách atd. Děti se sociálně slabého prostředí jsou už totiž ve svých pěti letech v takovém stavu, že se oněch pět ztracených let jen tak lehce dohnat nedá.Eva Adamováhttps://www.blogger.com/profile/06202493231520583423noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-85183919922657301452019-08-05T21:34:26.596+02:002019-08-05T21:34:26.596+02:00S článkem nesouvisí: NP se vrátil na Českou školu?...S článkem nesouvisí: NP se vrátil na Českou školu?!?!?!Josef Soukalhttps://www.blogger.com/profile/06884548790496769687noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-21913756480554532432019-08-05T18:19:09.351+02:002019-08-05T18:19:09.351+02:00Poučení z vad podobných projektů či zahraničních z...Poučení z vad podobných projektů či zahraničních zkušeností bych před zavedením bral jako samozřejmost, ostatně doc. Dvořák na problémy upozorňuje. Problémem je, že jedni pomáhat moc nechtějí, protože nevěří těm, jejichž dětem by se pomáhalo, a druzí chtějí pomáhat tak, jak to mají doposud vyzkoušeno, tudíž s mizernými výsledky.Josef Soukalhttps://www.blogger.com/profile/06884548790496769687noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-75794527551204348352019-08-05T16:41:30.902+02:002019-08-05T16:41:30.902+02:00Pokud jde o pomoc, pak každý nápad stojí za pokus ...Pokud jde o pomoc, pak každý nápad stojí za pokus realizace. Podle pytliků je ale jedním z žádoucích předpokladů úspěchu takové aktivity vstřícnost těch, kterým má být pomoženo. V této souvislosti si pytlici připomínají účinnost nápadů takzvaných přípravných tříd nebo povinné předškolní přípravy. A dalších upřímných pomocí s historií nemálo desítek let.Nicka Pytlikhttps://www.blogger.com/profile/14309630223175640571noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-87674709075718825082019-08-05T16:23:14.213+02:002019-08-05T16:23:14.213+02:00Kolegové, to nebyla výzva k dobrovolné učitelské a...Kolegové, to nebyla výzva k dobrovolné učitelské aktivitě nebo k povinným přesčasům, ale ke státem efektivněji než dosud organizované (a samozřejmě hrazené) pomoci dětem z rodin sociálně nepodnětných. Samozřejmě můžeme zaujmout postoj "budou se nám smát za to, že se staráme o jejich děti", ale podle mne spíš o ty děti.Josef Soukalhttps://www.blogger.com/profile/06884548790496769687noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-70420561649481816382019-08-05T15:03:17.795+02:002019-08-05T15:03:17.795+02:00Takže ve školách budeme děti, aby se nepopichaly k...Takže ve školách budeme děti, aby se nepopichaly křivákama, hlídat ne do cca 15:00 ale do 20:00, a to zdarma? A rodiče budou mezitím za kroužky ušetřený peníz propíjet v nedaleké hospůdce? Mám obavy, že tím tedy rozhodně naši společnost nezachráníme.Eva Adamováhttps://www.blogger.com/profile/06202493231520583423noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-8631838022828433022019-08-05T12:29:22.194+02:002019-08-05T12:29:22.194+02:00zapojit školy do celodenní péče o děti z problémov...<i>zapojit školy do celodenní péče o děti z problémových rodin či sociálních skupin</i><br /><br />V té dnešní překotně měnící době jsou školy pro péči, na rozdíl od zkompetentňování, jednoznačně a naprosto nezastupitelné. V soukromých školách se budou dítka úspěšně vzdělávat, a ve školách státních se budou opečovávat.<br />Takže čile dítě povít, pobrat všechny možné dávky a šup s ním nejlépe do nějaké školy nejlépe s celoroční péčí.Nicka Pytlikhttps://www.blogger.com/profile/14309630223175640571noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-33100560321194635572019-08-05T08:37:09.611+02:002019-08-05T08:37:09.611+02:00Jako laik si netroufám víc radit, ale kdybych měl ...Jako laik si netroufám víc radit, ale kdybych měl právě tuhle oblast na starost, vyhodnocoval bych efektivitu už dávno a také závěry publikoval - kdyby se našel někdo, kdo se v téhle oblasti více orientuje a popsal stav i s tím, jaké jsou záměry, co v tomhle ohledu příslušné ministerstvo a další orgány a instituce činí...Josef Soukalhttps://www.blogger.com/profile/06884548790496769687noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-47888359783621178022019-08-05T08:34:16.578+02:002019-08-05T08:34:16.578+02:00Pokud vím, tak alespoň některá sdružení chodí práv...Pokud vím, tak alespoň některá sdružení chodí právě do rodin. Ale efektivita je zřejmě malá, když ohrožených dětí přibývá.Josef Soukalhttps://www.blogger.com/profile/06884548790496769687noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9043871272554960992.post-35418393863933400322019-08-05T07:49:44.019+02:002019-08-05T07:49:44.019+02:00Priserna veta: ( pouze parafrazuji) .... skola nem...Priserna veta: ( pouze parafrazuji) .... skola nemuze byt na vychovu sama.....<br />Od kdy ma hlavne vychovavat skola? To chteli za sociku. Od te doby se snad veci zmenily a vychovavat ma hlavne a predevsim rodina. Je na to i zakon. Pokud rodina selhava, ma se ji pomoci peimo na miste. Nesmi to vypadat tak, ze socialka do bytu nesmi vstoupit, kdyz chce zkontrolovat pomery. Nesmi se sypat penize lidem, ktere je prosustruji. Nakupy napr. oblceni nebo vybaveni maji byt za pomoci terenniho pracovnika a sepsana smlouva, ze se to nesmi prodat. Charita ma fungovat prave odpoledne, kdy se maji deti zapojit do smysluplnych cinnosti. Nejen krouzku, ale i znalosti o hospodareni s penezi, jak vypada uklid, jak si vyprat, jak varit....... proste prakticke cinnosti pro zivot. Tanecky nebo placani s hlinou jsou fajn, ale tohle by melo byt stezejni. Penez, ktere se do socialniho systemu lejou zbytecne( viz napr desitky romskych organizaci) jsou na nic, pokud se nepomaha primo v rodinach. Ospodum zvysit pravomoci, zkratit vsechny lhuty, kdy se roky ceka, ze se samo od sebe neco zmeni.Jana Karvaiováhttps://www.blogger.com/profile/00642869931422902011noreply@blogger.com