12.8.20

Štefan Klíma: Základní pravidla vlastní ochrany

Ředitel Štefan Klíma publikoval na sociální síti základní pravidla vlastní ochrany ve škole s úvodním komentářem: "Dávám na moji zeď materiál, který jsem si vytvořil pro svoji školu. Je vytvořen na základě několika zdrojů epidemiologů a je mnou doplněn i zjednodušen. Jsem v něm body, které považuji za důležité pro svoji školu. Samozřejmě, MŠMT zveřejní další pokyny. Pokud by někdo chtěl, rád pošlu ve Wordu do zprávy. Pokud se vám materiál nelíbí, nevšímejte si jej."


10.8.20

Daniela Drtinová: Joch: Zbavme se mýtu, že jakékoliv násilí je zlo. Je to nátlak skandinávské ideologie

Ideologii, která tvrdí, že jakýkoliv pohlavek je zlem, které se má zakázat, vnímám jako snahu státu zasahovat do rodinných věcí. Co se v rodině uděje, pokud to není patologie, má v ní zůstat, míní Roman Joch, nový šéf slovenského Institutu pro výzkum práce a rodiny. Ideálem je manželství jako svazek muže a ženy, svazek osob stejného pohlaví manželstvím není, protože nemá reprodukční funkci, říká.

9.8.20

Václav Maněna‎: Jak natáčet výuková videa na mobil: užitečné příslušenství

Užitečné pomůcky, které vám mohou usnadnit natáčení výukových videí ve škole nebo doma:
  • Adaptér na mobil do stativu (Manfrotto pixi MCPIXI)
  • Selfie tyč se stojánkem a bezdrátovou spouští (Huawei Bluetooth Tripod Selfie Stick AF15)
  • Gimball s funkcí trackingu (DJI Osmo Mobile 3)
  • Zrcadlově převrácený obraz při natáčení na přední kameru

FAKE NEWS! Záviš Dobiašovský: Tři nezletilí chlapci z Prahy přišli o rodiče, měsíce si toho nikdo nevšiml

K neuvěřitelnému selhání došlo v případě tří nezletilých chlapců z Prahy, kteří přišli v dopravní nehodě o oba rodiče a úřady je nechaly několik měsíců bez povšimnutí. Situace si nevšimli sousedi, ale ani policisté, kteří je přišli o smrti rodičů informovat. Vzhledem k tomu, že se chlapci báli odložení do dětského domova, snažil se je nejstarší z nich uživit. Na nepochopitelnou situaci se přišlo pouze náhodou. „Nyní to řeší advokát, který se rozhodl chlapce zastupovat zdarma,“ řekla deníku Echo24 Eva Ptáčková, která chlapcům pomohla a případ zveřejnila. Lidé teď dětem spontánně přispívají.

Dominika Hromková, Jakub Kvasnička: „Karanténu bych zkrátila na 10 dnů“. Hlavní hygienička o tom, jak najít lidi nakažené virem a jak s nimi zacházet

Na ministerstvu běhá ze schůzky na schůzku, z místnosti do místnosti, jako by kopírovala své podřízené – hygiena nestíhá, přiznává v rozhovoru pro MF DNES hlavní hygienička Jarmila Rážová: „V národu je tolik epidemiologů, že kdyby k nám všichni přišli pracovat, bylo by to skvělé,“ říká s úsměvem Rážová.

Josef Mačí: Odborář: Učitelé jsou v první linii. Chceme testy zdarma a zásobu roušek

Jasné plány pro nový školní rok na pozadí koronaviru zatím známé nejsou. Podle předsedy školských odborů Františka Dobšíka ale Ministerstvo školství musí zajistit, aby se učitelé nemuseli obávat, že se ve škole covid-19 nakazí.

Michal Kaderka: Komentář: Vysvobození. Učitelé uniknou zbytečnému závodu s časem

Zrušení povinné maturity z matematiky může pomoci matematice, maturantům i školám. Vzpomínky na rok 2020 budou z pohledu vzdělávání velmi intenzivní, to se dá s jistotou říct už teď. Školství dostalo novou vzdělávací strategii, učitelé i žáci se hodně naučili během koronavirové krize. A byla pohřbena povinná maturita z matematiky.

Renata Kropáčková, Zuzana Marková: Dobří učitelé odchází z Prahy. Nemají šanci pořídit si bydlení, říká ředitelka asociace Schejbalová

Zatímco v roce 2018 byl v Česku průměrný plat učitele 35 tisíc, loni už to bylo o šest tisíc víc. Pedagogové tak začali svými platy pomalu dohánět ostatní vysokoškoláky. V hlavním městě je ale pro učitele situace paradoxně stále nepříznivá.

P-KAP: Webinář STEM budoucnosti (inspirace a sdílení zkušenosti)

Science-Technology-Engineering-Mathematics, tedy podpora přírodovědného, technického a environmentálního vzdělávání budoucnosti – tomuto tématu se věnuje webinář projektu P-KAP. Dozvíte se, jak vypadá třída budoucnosti, co přináší středním školám mezinárodní projekt spolupráce pedagogů Scientix. Seznámíte se s výukou prostřednictvím internetu věcí, s překvapivými výsledky studie o vlivu osvětlení na mentální výkon žáků, nahlédnete do virtuální továrny pro výuku metod a nástrojů průmyslu 4.0.

8.8.20

Ivo Horváth: Velká letní záhada: 1. září. Ministerstvo vydá pravidla výuky v novém školním roce až po 17. srpnu. Pro školy je to pozdě

Žáci ze základních škol ani jejich rodiče zatím nemají jasno v tom, jakými pravidly se bude od září řídit docházka do školy, výuka, a dokonce ani to, v kolik hodin bude začínat vyučování. Nevědí to ani ředitelé škol, kteří čekají na rozhodnutí ministerstva školství. „Manuály s aktuálními pokyny bude ministerstvo školství distribuovat do škol v týdnu od 17. srpna. Platit budou, podobně jako na jaře přísnější hygienická pravidla,“ uvedla pro MF DNES bez bližšího upřesnění mluvčí ministerstva školství Aneta Lednová.

Eva Presová: Školy se „vyzbrojí“proti podzimnímu viru aneb Online výuka na školách za koronaviru

Klasickým úkazem sklonku prázdnin jsou výpravy do papírnictví, aby měl žák patřičné instrumenty: sešity, tužky, pastelky, pravítka. Jarní koronavirová odstávka však odhalila, že v otázce základní povinné výbavy je třeba modernizovat. A bleskově, protože od září mají školy sice normálně fungovat, ale současně se udržovat v pohotovosti, kdyby – či spíš až budou zavírat nějakou třídu kvůli odhalenému covidu. Ředitelé proto musejí nakoupit počítače či tablety, potřebné programy a aplikace. Vláda jim na to dá peníze, gesční ministerstvo školství (MŠMT) ale dosud nesdělilo, kolik a dle jakého klíče se peníze budou dělit.

Hovory z kabinetu: #12 Honza Přeslička - s prvostupňovým učitelem a hudebníkem o tom, proč děti nerady chodí do školy

Honzu Přesličku a jeho kytaru je možné slyšet v každém začátku Hovorů z kabinetu. Honza byl donedávna učitelem na prvním stupni, dnes je na mateřské (ale rozhodně ne dovolené). Jaké byly jeho začátečnické chyby? Jak mu pomáhá hraní v kapele při školní praxi? Proč podle něj děti někdy nerady chodí do školy? V čem je stejné být na koncertě a ve třídě? A jak ho inspirovala iniciativa Pomáháme školám k úspěchu?

A2larm.cz: Vzniká jednorázový freeshop pro rodiny, které mají problém zaplatit dětem pomůcky do školy

Studentka FAMU organizuje v rámci své absolventské bakalářské práce freeshop školních pomůcek pro rodiny, pro něž nástup dětí do školy představuje finanční zátěž.

7.8.20

Causa ředitele ZŠ Bakov: Co následovalo po jednání zastupitelstva 24. 6. 2020

Causa ředitele ZŠ Bakov Mgr. Jana Šilhána, který před nástupem do bakovské školy působil v letech 2007 - 2017 jako ředitel na Základní škole v Kosmonosech a v roce 2018 nastoupil na 7. ZŠ v Mladé Boleslavi jako učitel, se chýlí ke konci. Popis jejího průběhu naleznete na webu Máme rádi Bakov. Z rozsáhlého webu vybíráme: "Před přijetím Šilhána na bakovskou školu byli dva členové Rady města Bakova od významného představitele kosmonoské radnice OSOBNĚ a velmi důrazně varováni v tom smyslu, že pokud Šilhán v Bakově nastoupí, způsobí na škole takový rozvrat, že ji město nedá dohromady hodně dlouho."

Petr Fischer: Platy učitelů? Vidíme propastné rozdíly v regionech, chybí větší podpora firem

Dohoda na reformě školství, která by probíhala deset let, to už je v českém politickém prostředí, myslícím jen v dimenzích jednoho volebního období, někde na úrovni zázraku.

Daniel Münich: 'Výhoda' učitelských platů spočívá i v tom, že si jejich nízkou úrovní můžete být skoro jisti, ať učíte, kde chcete a jak chcete

Daniel Münich komentuje na sociální síti Facebook graf variability učitelských platů z nové studie IDEA při Cerge-EI: "'Výhoda' učitelských platů spočívá i v tom, že si jejich nízkou úrovní můžete být skoro jisti, ať učíte kde chcete a jak chce. Funguje tam hlavně věkový automat a navíc velmi zlehka."


ČT24: Děti jsou vůči koronaviru prakticky imunní, řekl Trump. Zavádějící, reagoval Facebook a video smazal

Sociální sítě se ocitly v ostrém střetu s Donaldem Trumpem. Facebook smazal prezidentův příspěvek s odůvodněním, že obsahoval zavádějící informace o koronaviru. Šlo o Trumpovo vystoupení v televizi Fox, kde prohlásil, že děti jsou vůči koronaviru téměř imunní. Kvůli stejnému výroku dočasně zablokoval jeho kampani účet i Twitter.

Daniela Brodcová: Skrytá hrozba ve školách? Nová studie bourá plán proti šíření covidu

Debatu o tom, jak moc jsou děti schopné přenášet virus, který je samotné tolik neohrožuje, zažehla nová zpráva amerického Střediska pro kontrolu a prevenci nemocí (CDC).

6.8.20

Pavel Hodál: Co dál s online výukou a digitálními nástroji z pohledu učitele

Z pohledu učitele vám odpoví video ze série Aplikace G Suite pro vzdělávání: Zůstaňte online.


Polsko: Bezpečný návrat do škol

Flexibilní vzdělávací modely, pravomoci ředitelů v případě hrozby infekce COVID-19 ve školách a institucích, pokyny pro ochranu zdraví a bezpečnost škol a institucí, kalendář legislativních a informačních aktivit ministerstva školství - to jsou nejdůležitější témata prezentovaná na konferenci oznamující nový školní rok během pandemie.


Infografika: Nejlepší země pro výchovu dětí v roce 2020

V žebříčku Asher & Lyric bylo hodnoceno třicet pět zemí OECD, Česká republika se umístila na desátém místě. V kategorii vzdělávání se na špičce umístilo Slovinsko, nejhůře bylo hodnoceno Mexiko.

5.8.20

Daniel Münich, Vladimír Smolka: Platy učitelů v roce 2019: Blýská se na lepší časy?

Relativní úroveň učitelských platů vůči ostatním vysokoškolsky vzdělaným zaměstnancům je v Česku dlouhodobě nízká. Ta ale určuje atraktivitu učitelské profese a zájem o ní. Tato studie je založena na národních údajích za rok 2019. Průměrný plat učitelů základních škol v roce 2019 dosáhl 123,5 % průměrného platu v ekonomice, oproti 114,3 % v roce 2018.

Anna Krupková: Pohroma pro Izrael, žáky pustil do školy předčasně. Ti odhodili roušky, ani učitelé nejsou bez viny

Zpočátku se situace v Izraeli zdála jako zalitá sluncem. Myslelo se, že se stát vypořádává s pandemií na jedničku. Země s téměř devíti miliony obyvatel jako jedna z prvních uzavřela hranice, školy a zavedla výuku na dálku. Když pak na jaře pustila žáky opět do lavic, udělala obrovskou chybu. Nyní se proto potýká s druhou vlnou nákazy.

Národní pedagogický institut České republiky má nového ředitele

1. srpna 2020 byl na pozici ředitele Národního pedagogického institutu České republiky (NPI ČR) jmenován Ivo Jupa. Střídá tak ve vedení organizace Helenu Plitzovou, která se zásadním způsobem podílela na úspěšném transformačním procesu po sloučení Národního ústavu pro vzdělávání (NÚV) a Národního institutu pro další vzdělávání (NIDV).

Michal Půr, Jan Palička: Maláčová jeslemi motivuje k odkládání dětí. Češi o to přitom vůbec nestojí, říká Gregor

Ministryně práce a sociálních věcí Jana Maláčová (ČSSD) chce znovu zavést širší využití jeslí, které by od září 2024 měly úplně nahradit dětské skupiny. Podle místopředsedy Aliance pro rodinu Jana Gregora jde o státem financovanou motivaci k odkládání dětí, po které chybí společenská poptávka. „Rodiče v Česku chtějí v drtivé většině být s dítětem minimálně do jednoho až dvou let jeho věku,“ uvádí. Proč je podle něj u nás v současnosti výchova dětí a péče o ně na lepší úrovni než na Západě? A jde Maláčové o děti, nebo o daně, které odvádějí jejich rodiče?

4.8.20

Zbyněk Fišer a kol.: Tvůrčí psaní v literární výchově jako nástroj poznávání

Tato monografie se zabývá využitím tvůrčího psaní v literární výchově. Ukazuje, jak zařadit do školní praxe cvičení na tvorbu textu, a vysvětluje, proč je tvůrčí psaní účinné jako vyučovací metoda. Autoři monografie chápou tvůrčí psaní jako nástroj poznání. Metody tvůrčího psaní směřují k rozvoji vnímání, prožívání a myšlení žáka a také k rozvoji tvořivé komunikace ve školní třídě. Tvůrčí psaní přitom zůstává také zábavou a (ačkoli to není hlavním záměrem) rozvíjí literární talent pisatele. Kniha nabízí vedle teoretických pasáží řadu jednotlivých projektů (komponovaných tematických lekcí), které najdou využití nejen ve školním vzdělávání (na střední či vysoké škole), ale také jako součást volnočasových aktivit.

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání: Výroční zpráva o implementaci programu za rok 2019

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání (OP VVV) je nástrojem přispívajícím k naplňování strategie „Evropa 2020 - Strategie pro inteligentní a udržitelný růst podporující začlenění“ v České republice (ČR). Implementace programu byla zahájena v roce 2015. Program je financovaný z Evropského sociálního fondu, Evropského fondu pro regionální rozvoj a ze státního rozpočtu České republiky. Jeho hlavním cílem je přispět k posunu ČR směrem k ekonomice založené na vzdělané, motivované a kreativní pracovní síle, na produkci kvalitních výsledků výzkumu a jejich využití pro zvýšení konkurenceschopnosti ČR. Řídicím orgánem (ŘO) je Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy.

Eva Pressová: Školy se „vyzbrojí“ proti podzimnímu viru

Klasickým úkazem sklonku prázdnin jsou výpravy do papírnictví, aby měl žák patřičné instrumenty: sešity, tužky, pastelky, pravítka. Jarní koronavirová odstávka však odhalila, že v otázce základní povinné výbavy je třeba modernizovat. A bleskově, protože od září mají školy sice normálně fungovat, ale současně se udržovat v pohotovosti, kdyby – či spíš až budou zavírat nějakou třídu kvůli odhalenému covidu. Ředitelé proto musejí nakoupit počítače či tablety, potřebné programy a aplikace. Vláda jim na to dá peníze, gesční ministerstvo školství (MŠMT) ale dosud nesdělilo, kolik a dle jakého klíče se peníze budou dělit.

Josef Mačí: Co se stane, až koronavirus pronikne do škol? První plán už je hotov

Žáci z regionů těžce zasažených koronavirem budou moct dojíždět studovat do jiných okresů. Do karantény půjde vždy jen spolužák nakaženého z lavice.

Tomáš Feřtek: Přísudek jmenný za všechny prachy. Jak ušetřit stovky milionů ve vzdělávání?

Jeden z důvodů, proč se nedaří zvýšit efektivitu a kvalitu maturitních testů, je poněkud kuriozní. Anonymizovaná data a podrobnější výsledky maturit zveřejňuje Cermat až v polovině prázdnin. Tedy v době, kdy už veřejnost a média nezajímají. Jarní kolo maturit je uzavřeno, začátek dalšího školního roku i opravné termíny daleko a všichni na prázdninách. Jak dopadly jednotlivé úlohy? Jak jsou obtížné testy ve srovnání s ústními zkouškami? Co obsahují a neobsahují anonymizovaná data? Co jsme se z nich dozvěděli o smysluplnosti zařazení jednotlivých úloh? Podklady k odpovědím na tyto otázky už Cermat zveřejňuje ve velmi slušné podobě, ale ono zpoždění spolehlivě zaručuje, že zájem je minimální. Posledního července výsledkům maturit aspoň malý text věnovaly dva velké zpravodajské servery, jinak bylo ticho po pěšině.

Webinář Education International: Dopad pandemie COVID-19 na předškolní výchovu

Dne 28. května 2020 proběhl webinář Education International s názvem Zhodnocení a reakce na dopad pandemie COVID-19 na předškolní výchovu. Cílem webináře bylo poskytnout účastníkům příležitost diskutovat o výzvách a dopadu pandemie COVID-19 na sektor předškolního vzdělávání.

3.8.20

Kateřina Svobodová: Obecní kroniky kosí ochrana soukromí

Kronikář obce Vikantice, ležící v bývalých Sudetech na Šumpersku, mezi mnoha událostmi z let druhé světové války zaznamenal i milostný románek dvou tamních obyvatelek se zajatými ukrajinskými vojáky. Obě ženy jmenuje, přidává jejich věk i domy, kde bydlely. A také uvádí, že je další místní německé selky, u nichž zajatci pracovali, udaly a tím prakticky záletné ženy odsoudily k vězení.

2.8.20

ČSÚ: Průměrná mzda českých učitelů aktuálně dosahuje 39 tisíc

Průměrný výdělek učitelů v prvním čtvrtletí letošního roku činil 38 951 korun hrubého měsíčně. Ve srovnání se stejným obdobím loňského roku si vyučující polepšili o 2 727 korun, což je zhruba o 7,5 %. Nepedagogové ve školách brali v prvním čtvrtletí v průměru 21 589 korun měsíčně. Meziročně se jejich příjem navýšil přibližně o 11,5 %. Vyplývá to z informací Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, o nichž informoval zpravodajský web eurozpravy.cz.

Štefan Klíma: Nečekejte na zázraky, dělejte je sami…

Vážené kolegyně, vážení kolegové, v týdnu jsem psal o tom, že školy nutně potřebují scénáře pro různé situace, které nás mohou na podzim potkat. Ministr školství slíbil, že je obdržíme 17. srpna. Věřím, že se nezapomene na to, že různé typy a stupně škol potřebují různé scénáře.

Petr Mára: Libor Klubal - Na křižovatce Vzdělávání a Technologií. Jak se digitalizuje české školství?

S Liborem se znám skoro deset let a hodně ovlivnil můj pohled na školství a vzdělávání obecně. Vedle toho, že sám učí na základní škole a také Pedagogické fakultě, zabývá se především zaváděním technologií do našeho školství. Libor je přesně ten člověk, který je schopen spojovat dvě témata, kterým rozumí do hloubky - Pedagogika a Technologie

Petr Olmer: Do školy se nejde

Petr Olmer komentuje na sociální síti Facebook: "Viděl jsem ty slajdy, říkali lidi. Chvíli byly dostupný, než si toho někdo na školním odboru všiml. Byly tam čtyři možnosti, kdy a jak se školy otevřou. Tři byly přeškrtnutý, jako že nejsou vůbec realizovatelný, a u čtvrtý bylo napsáno možná."


Lukáš Bůžek: O IQ a rovnosti ve vzdělávání, a to tom, že geny nejsou svinstvo

Ilustrační obrázek: Nature.com
Kdyby ještě dnes fungovala věštírna v Delfách, mohla by si místo původního „Poznej sám sebe“ nechat nad vchodem s klidným svědomím vyrýt nápis „Poznej své IQ“, a pod něj připsat „Již ne ‚všeho s mírou‘, ale ‚čím více, tím lépe‘“.

1.8.20

Štěpán Sedláček, Ondřej Skácel: Pandemie nám ukázala, že lidský život je vždycky prekérní a že jeden na druhém závisíme, říká filozof Jan Sokol

Když na jaře svět zasáhla pandemie nemoci covid-19, šlo pro většinu lidí o zcela novou zkušenost, se kterou bylo potřeba se vypořádat. „Myslím, že to je věc, kterou jsme ještě nezpracovali. Je otázka, co z toho tady zůstane,“ hodnotí jarní změny v životě společnosti Jan Sokol.

Veronika Zenklová: Děti a covid-19: Nenápadní přenašeči obávaného viru představují obrovské riziko

Školy se v září připravují na opětovné otevření a odborníci zvažují, jak mládež ochránit před virem covid-19. Nasnadě je také otázka přenosu viru z dětí na dospělou populaci. Bezpříznakoví nakažení totiž představují jedno z největších rizik jeho šíření.

Veronika Krejčí: Novela školského zákona: Povinné distanční vzdělávání a účast na něm

Návrh školského zákona reaguje na situaci, kdy učitelé, žáci, studenti i rodiče čelili kvůli koronaviru uzavření škol. Ukázalo se však, že se výuky neúčastnilo až deset tisíc dětí. Novela i proto nařizuje v případě dalšího krizového stavu všem školám s výjimkou mateřských výuku na dálku zajistit. A žákům a studentům se jí účastnit.

Martin Zita: Ředitelé dostanou manuály, jak se chovat, řekl Plaga. Červená na semaforu školy automaticky neuzavře

Do začátku nového školního roku zbývá přesně jeden měsíc. Konec toho posledního značně ovlivnila epidemie koronaviru. Jak bude nový školní rok vypadat a hrozí, že by se 1. září školy neotevřely? O tom ve speciálním vysílání Radiožurnálu a Českého rozhlasu Plus mluvil ministr školství Robert Plaga (ANO). Ministerstvo je podle něj odhodlané udržet standardní formát výuky, ředitelé také dostanou manuál, jak se v případě nepříznivé situace chovat.