13.1.20

ČŠI: Úroveň gramotností žáků na ZŠ a SŠ ve školním roce 2018/2019 (shrnutí hlavních zjištění)

V rámci svých výpovědí o kvalitě vzdělávání na úrovni školy a vzdělávací soustavy jako celku využívá Česká školní inspekce také informace ze sledování a hodnocení podmínek, průběhu a dosažené úrovně žáků v šesti gramotnostech – čtenářské, matematické, jazykové, přírodovědné, sociální a informační. Sledování je realizováno ve dvouletých cyklech, kdy každý rok je předmětem zájmu České školní inspekce skupina tří gramotností. Takto nastavený systém umožňuje České školní inspekci identifikovat silné stránky a příležitosti rozvoje gramotnosti žáků, stejně jako posoudit změny, ke kterým ve dvouletém časovém intervalu došlo.




1 komentář:

Eva Adamová řekl(a)...

Jestli ten test z přírodovědné gramotnosti probíhal jako před dvěma lety, kdy ho na celé řadě škol děcka dělala bez papíru a tužky, tak se tomu výsledku ani nedivím.

Okomentovat