3.8.20

Kateřina Svobodová: Obecní kroniky kosí ochrana soukromí

Kronikář obce Vikantice, ležící v bývalých Sudetech na Šumpersku, mezi mnoha událostmi z let druhé světové války zaznamenal i milostný románek dvou tamních obyvatelek se zajatými ukrajinskými vojáky. Obě ženy jmenuje, přidává jejich věk i domy, kde bydlely. A také uvádí, že je další místní německé selky, u nichž zajatci pracovali, udaly a tím prakticky záletné ženy odsoudily k vězení.

2.8.20

ČSÚ: Průměrná mzda českých učitelů aktuálně dosahuje 39 tisíc

Průměrný výdělek učitelů v prvním čtvrtletí letošního roku činil 38 951 korun hrubého měsíčně. Ve srovnání se stejným obdobím loňského roku si vyučující polepšili o 2 727 korun, což je zhruba o 7,5 %. Nepedagogové ve školách brali v prvním čtvrtletí v průměru 21 589 korun měsíčně. Meziročně se jejich příjem navýšil přibližně o 11,5 %. Vyplývá to z informací Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, o nichž informoval zpravodajský web eurozpravy.cz.

Štefan Klíma: Nečekejte na zázraky, dělejte je sami…

Vážené kolegyně, vážení kolegové, v týdnu jsem psal o tom, že školy nutně potřebují scénáře pro různé situace, které nás mohou na podzim potkat. Ministr školství slíbil, že je obdržíme 17. srpna. Věřím, že se nezapomene na to, že různé typy a stupně škol potřebují různé scénáře.

Petr Mára: Libor Klubal - Na křižovatce Vzdělávání a Technologií. Jak se digitalizuje české školství?

S Liborem se znám skoro deset let a hodně ovlivnil můj pohled na školství a vzdělávání obecně. Vedle toho, že sám učí na základní škole a také Pedagogické fakultě, zabývá se především zaváděním technologií do našeho školství. Libor je přesně ten člověk, který je schopen spojovat dvě témata, kterým rozumí do hloubky - Pedagogika a Technologie

Petr Olmer: Do školy se nejde

Petr Olmer komentuje na sociální síti Facebook: "Viděl jsem ty slajdy, říkali lidi. Chvíli byly dostupný, než si toho někdo na školním odboru všiml. Byly tam čtyři možnosti, kdy a jak se školy otevřou. Tři byly přeškrtnutý, jako že nejsou vůbec realizovatelný, a u čtvrtý bylo napsáno možná."


Lukáš Bůžek: O IQ a rovnosti ve vzdělávání, a to tom, že geny nejsou svinstvo

Ilustrační obrázek: Nature.com
Kdyby ještě dnes fungovala věštírna v Delfách, mohla by si místo původního „Poznej sám sebe“ nechat nad vchodem s klidným svědomím vyrýt nápis „Poznej své IQ“, a pod něj připsat „Již ne ‚všeho s mírou‘, ale ‚čím více, tím lépe‘“.

1.8.20

Štěpán Sedláček, Ondřej Skácel: Pandemie nám ukázala, že lidský život je vždycky prekérní a že jeden na druhém závisíme, říká filozof Jan Sokol

Když na jaře svět zasáhla pandemie nemoci covid-19, šlo pro většinu lidí o zcela novou zkušenost, se kterou bylo potřeba se vypořádat. „Myslím, že to je věc, kterou jsme ještě nezpracovali. Je otázka, co z toho tady zůstane,“ hodnotí jarní změny v životě společnosti Jan Sokol.

Veronika Zenklová: Děti a covid-19: Nenápadní přenašeči obávaného viru představují obrovské riziko

Školy se v září připravují na opětovné otevření a odborníci zvažují, jak mládež ochránit před virem covid-19. Nasnadě je také otázka přenosu viru z dětí na dospělou populaci. Bezpříznakoví nakažení totiž představují jedno z největších rizik jeho šíření.

Veronika Krejčí: Novela školského zákona: Povinné distanční vzdělávání a účast na něm

Návrh školského zákona reaguje na situaci, kdy učitelé, žáci, studenti i rodiče čelili kvůli koronaviru uzavření škol. Ukázalo se však, že se výuky neúčastnilo až deset tisíc dětí. Novela i proto nařizuje v případě dalšího krizového stavu všem školám s výjimkou mateřských výuku na dálku zajistit. A žákům a studentům se jí účastnit.

Martin Zita: Ředitelé dostanou manuály, jak se chovat, řekl Plaga. Červená na semaforu školy automaticky neuzavře

Do začátku nového školního roku zbývá přesně jeden měsíc. Konec toho posledního značně ovlivnila epidemie koronaviru. Jak bude nový školní rok vypadat a hrozí, že by se 1. září školy neotevřely? O tom ve speciálním vysílání Radiožurnálu a Českého rozhlasu Plus mluvil ministr školství Robert Plaga (ANO). Ministerstvo je podle něj odhodlané udržet standardní formát výuky, ředitelé také dostanou manuál, jak se v případě nepříznivé situace chovat.

31.7.20

Vladimír Vokál: Otevření škol už není možné odkládat

V září uplyne půl roku od chvíle, kdy žáci a studenti základních a středních škol naposledy usedli za normálních okolností do školních lavic. Vzpomínám si velmi dobře na poslední společnou hodinu se svou třídou na gymnáziu, kde vedu společenskovědní seminář. Studenti tehdy vyzvídali a zjišťovali, jak vážná je situace, jestli se mají koronaviru bát a jestli si myslím, že se školy budou zavírat.

Události ČT: Nový školní rok

Rozhovor s ministrem školství Robertem Plagou (ANO).

Jiří Chum, Alžběta Švarcová: „Nestůjte dítěti za zadkem,“ radí psycholog. Jak sebe i děti připravit na návrat do škol?

Za měsíc by děti zase by měly usednout do školních lavic. Může se ale stát, že se kvůli nákaze někteří žáci budou opět učit doma. Jak na nový nepředvídatelný školní rok děti (i sebe) připravit?


Ondřej Šteffl: Změna musí být trvalý stav - i ve vzdělávání

Vzdělání na dálku se prosadí, už nyní by se mělo zkoušet i mimo krizi. Pro mnoho dětí by bylo lepší být dva nebo tři dny ve škole a zbytek doma nebo týden na expedici a tři týdny v dálkové výuce doma.

Školství se nesmí bát novinek, jedním z kroků by mělo být zrušení přijímaček a státní maturity. Koronavirus nám jasně ukázal, že změna je už trvalý stav společnosti. A pokud se školství bude změnám vyhýbat, naše děti nebudou na budoucnost dobře připraveny. Budou žít nenaplněné životy ve strachu a ve stresu z nejistoty.

Kristína Paulenková, Eva Zahradnická: Školy: malá rýma, velký problém. Učitelé budou u dětí sledovat příznaky covidu

Ještě donedávna nebylo jasné, zda děti nastoupí v září do školy. Riziko nákazy covidem-19, ale i jinými infekcemi, je v dětských kolektivech vysoké a to epidemiology děsilo. V úterý ministr školství rozptýlil nejistotu, když potvrdil, že děti 1. září do školy půjdou. Není totiž možné, aby byly téměř rok bez školní docházky.

Ze sociálních sítí: Příspěvek, který není korektní, ale nazývá věci pravými jmény

Petr Stohwasser komentuje na sociální síti Facebook: "Pořád se řeší školství a kvalita vzdělávání. Přitom je to tak jednoduché. Dostat kvalitní lidi do škol. A jak? Penězi. Dejte učitelovi 120 tisíc+ měsíčně čistého. A bude to táhnout ty kvalitní. Škola potřebuje osobnosti typu Feynmann. A ty tam dostanene jen penězi. Třeba ve Scio škole jsou uvědomělé průvodkyně, ale nechtěl bych, aby tito lidé učili moje děti; fakt ne. Ze slušnosti nebudu rozebírat proč."

30.7.20

Štefan Klíma: Už nechceme být nepřipravení, pane ministře!

Chtěl bych se v tomto krátkém zamyšlení věnovat tomu, co bych přivítal od MŠMT. Chtěl bych zmínit situace, pro které je potřeba připravit různé scénáře.

Michal Komárek: Otevřou se v září školy? A jak bude výuka vypadat?

Stav nejistoty výstižně shrnula rektorka Mendelovy univerzity Danuše Nerudová: „Je pro mě zarážející, že jako rodič dětí, které chodí na základní školu, jsem ještě neslyšela alternativní scénáře pro zahájení výuky na základní škole. I rodiče se potřebují připravit,“ řekla v pondělním rozhovoru pro MF DNES.


29.7.20

Jolana Humpálová: Školáci v sousedních zemích půjdou v září do školy. Nejspíš jako normálně

Stejně jako těm českým i školákům v sousedních státech začne v září opět škola. Některé německé školy se otevřou už příští týden a třeba Slováci plánují školní manuál pro druhou vlnu koronavirové nákazy.

Slovenská komora učiteľov: Kvalita vzdelávania v školstve je vážne ohrozená

Slovenská komora učiteľov prostredníctvom zákona o slobodnom prístupe k informáciám získala z MŠVVaŠ SR informácie, ktoré nasvedčujú tomu, že na ministerstve školstva pokračuje prax netransparentnosti. Nový zákon o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch č. 138/2019 Z. z. v réžii bývalej vlády mal v septembri 2019 priniesť zvýšenie kvality vzdelávania pedagógov. Dodnes sa tak nestalo.

Václav Maněna: Prosba o odběr kanálu Videovýuka

Kanál Videovýuka bych chtěl rozšířit o živé vysílání z mobilu. K tomu potřebuji, aby měl alespoň 1000 odběratelů. Když se to povede, přidám na kanál jako poděkování kromě živých vysílání také tipy a triky do výuky.


MŠMT: Porovnání krajských normativů mzdových prostředků a ostatních neinvestičních výdajů stanovených jednotlivými krajskými úřady pro krajské a obecní školství v roce 2020

Materiál MŠMT č.j.: MSMT-18873/2020-1 obsahuje vzájemné porovnání krajských normativů mzdových prostředků (MP) a ostatních neinvestičních výdajů (ONIV) ze státního rozpočtu připadajících na jednotku výkonu za rok, stanovených jednotlivými krajskými úřady v roce 2020.

Marek Kerles: Vědci zkoumají výsledky romských školáků v testu inteligence. Upozorňují, jak je znevýhodňuje

Psychologové ze Zdravotně sociální fakulty Jihočeské univerzity zkoumají, které části testu inteligence jsou ovlivněny specifiky života romských školáků na prvním stupni základní školy. I když může takový projekt vyvolávat v Česku řadu protichůdných, možná až xenofobních reakcí, podle jeho autorů nejde o žádnou snahu zvýhodnit Romy na úkor většinové populace. Naopak. Romské děti by podle nich s pomocí výsledků tohoto projektu měly dostat v testech stejnou šanci jako ostatní. „Psychologické testy jsou ovlivňovány kulturou a jazykem. Zkoumáním otázek můžeme docílit toho, aby test takzvaně kulturně nestranně diagnostikoval právě romské školáky,“ řekla v rozhovoru s INFO.CZ Alena Kajanová z Ústavu sociálních a speciálně pedagogických věd ZSF JU.

Štefan Klíma: Tak si při ranní kávě čtu věčné nářky na školství a člověk si uvědomí, co vlastně všechno má

Ředitel Štefan Klíma je na sociální síti Facebook hrdý na svou školu: "Mám plnou školu žáků natolik, že jedeme na dvě směny – jako žádná jiná škola v ČR. Mám stabilizovaný pedagogický sbor – téměř 100% kvalifikovaný (dvě paní učitelky si doplňují vzdělání). Školu, ve které mají žáci oboru Předškolní a mimoškolní pedagogika nejlepší úspěšnost u maturit v celé ČR. Školu s cukrářskou, pekařskou, lahůdkářskou a designerskou dílnou a dvěma školními obchody, které nám generují finance na rozvoj školy."

Josef Mačí: Škola sice začne 1. září, ale z jednoho místa mají hygienici obavy

Školní rok by měli všichni žáci zahájit v lavicích. V některých okresech si ale možná budou muset přibalit do batohu i roušku. Opatření se budou odvíjet od epidemiologického semaforu Ministerstva zdravotnictví.

28.7.20

Ondřej Andrys: Několik poznámek k vybraným problémům předškolního vzdělávání​

Prezentace Ondřeje Andryse, náměstka ústředního školního inspektora, na kulatém stole ​školského výboru Senátu PČR dne 14. července 2020.

Eva Presová: Učitele straší návrat jarní improvizace. Školy ale stále netuší, co je čeká v případě dalšího úderu covidu

Zhruba měsíc zbývá do startu nového školního roku, který se pravděpodobně odehraje ve stínu covidu. Školy ale doposud nedostaly žádnou „kuchařku“, podle níž budou postupovat v případě masivnějšího šíření nákazy. Ministerstvo školství to považuje za předčasné.

Usnesení senátního výboru k situaci v mateřských školách

Na základě kulatého stolu, který uspořádala paní senátorka Jaromíra Vítková (KDU-ČSL), přijal dne 24. července 2020 školský výbor Senátu usnesení k situaci v mateřských školách. Prvotním impulzem byl Otevřený dopis ředitelek MŠ k situaci v předškolním vzdělávání, který iniciovala Pedagogická komora, z. s.

Josef Mačí: Škola začne, ale červená na Vojtěchově semaforu ji může na 14 dní vypnout

Epidemiologický semafor Ministerstva zdravotnictví určí, v jakém režimu budou fungovat od září školy. Ve žlutém stupni mohou hygienické stanice zavést v regionech roušky, v červeném pak školy uzavřít.

Lucie Jarkovská, Martina Kampichler: Konec dětským skupinám, zpátky do jeslí!

Novela, podle které by měly jesle úplně nahradit dětské skupiny, nás vrací do pedagogického pravěku. Budou na vzdělávání dětí opět dohlížet zdravotníci?

Kamil Kopecký: Internet a svoboda projevu

Diskuse s "vlastenci" o cenzuře a svobodě slova je náročná, dlouhá a vyžaduje notnou dávku sebekontroly. Proto jsem sestavil následující šémátko...

27.7.20

Vybíráme z archivu: 5 důvodů, proč zákon o dětské skupině zlikviduje péči o předškolní děti

Vybíráme z archivu tiskovou zprávu o.p.s. Člověk v tísni z 23. října 2014: Zákon o dětské skupině, který bude zítra schvalovat Poslanecká sněmovna, nepřináší avizovanou podporu rodičům a jejich dětem, naopak vážně ohrožuje fungování klubů a zařízení, které o ně pečují. Jeho dopady budou likvidační pro všechny subjekty - od těch, které se zaměřují na odstranění hendikepů nejchudších dětí, přes dětské kluby pro nejmenší a skautské kluby až po lesní školky. Česká rada dětí a mládeže, Člověk v tísni, Unie center pro rodinu a komunitu a Junák – svaz skautů a skautek ČR proto naléhavě vyzývají poslance, aby tento zákon neschválili!

Kamil Kopecký: Učitelé nebyli před koronavirovou krizí počítačově negramotní. Důvody, proč masově před krizí nepoužívali IT ve výuce, jsou zcela jiné.

V posledních týdnech se stále více v nejrůznějších komentářích a příspěvcích v online prostoru objevují názory, že snad před koronavirovou krizí učitelé byli počítačově (a snad i informačně) negramotní a že snad až koronavirová krize dokázala jejich gramotnost zásadním způsobem zvýšit. Jde o nebezpečnou a nepravdivou iluzi.

Lubomír Vejražka: Ta báječná normalizace. Ten sladký komunistický režim

Lidé v Československu podle děkana FFUK Michala Pullmanna souzněli s vládnoucím režimem, čímž mu poskytli značnou legitimitu. Ne každý se tu dle pana děkana cítil nesvobodný. Jenže pokud nad někým visí meč a ten člověk mlčí, nedává tím meči legitimitu. Mlčí kvůli meči.

Jana Ožanová: Protidrogový vlak – za hodně peněz málo muziky

„Nejvýznamnější projekt v oblasti drogové prevence v ČR“, píše se na stránkách revolutiontrain.cz, které prezentují projekt protidrogového vlaku. Opravdu? O jaká data se toto marketingové tvrzení opírá? Piráti se problematice tohoto odborníky diskutovaného projektu věnují již delší dobu a teď přicházejí se syntézou odborných stanovisek, která dokládají neúčinnost nákladného preventivního programu.

26.7.20

Zuzana Hronová: Ve výuce informatiky ujel českým školám vlak, říká inovátorka ze Sušice

Když nabídnete kroužek robotiky všem, moc dívek se nepřihlásí. Když uděláte kroužek Robotika pro holky, hned se vám naplní, vysvětluje učitelka Štěpánka Baierlová ze Sušice. Matematiku učí tak, aby děti bavila, ale bez drilu to také nejde, dodává. V červnu 2020 skončila na druhém místě učitelské soutěže Global Teacher Prize.

Události ČT: KDU-ČSL navrhne uzákonění on-line výuky na základních školách. Resort školství ale chystá vlastní návrh

Poslanci KDU-ČSL navrhli, aby se možnost učit na dálku on-line stala součástí školského zákona. Ministerstvo školství ale s návrhem nesouhlasí a chystá vlastní úpravu. Výuka na dálku přes internet nahradila v době uzavření většiny základních škol klasickou docházku.

David Horák: Učitel dějepisu: Přál bych si, aby lidé nácky a komunisty vnímali jako odpornost bez rozdílu

Zajímavou a pro český politický diskurz příznačnou zkušenost udělal při svých odsudcích xenofobní sebranky „Ortel“ youtuber Quido M. C. Dotyčný politický satirik a hudební tvůrce Quido, vlastním jménem Marcel Šuslík a povoláním učitel češtiny a dějepisu, byl totiž opět jednou nucený vysvětlovat, že komunismus a nacismus si nemají co vyčítat, neboť, jak známo, jde o stejné zlo.


Josef Mačí: Na vysněnou školu se dostane méně dětí

Míst na středních školách je sice dost, na těch nejvíce žádaných se však zvýší konkurence, protože do věku středoškoláků dospěly populačně silné ročníky.

25.7.20

Jiří Mach: Školy se otevřou 1. září. Výuka na dálku nehrozí

Zatím žádný politik nezpochybnil návrat žáků do škol v úterý 1. září. Nenaznačuje to ani vývoj nákazy, koronavirus zkrátka neřádí plošně. Ministerstvo školství a některé kraje však chtějí v příštích týdnech připravit pravidla pro případnou reakci při zhoršení situace.

24.7.20

KIPR: Evaluační nástroj pro autoevaluaci školských poradenských zařízení

Odborníci projektu KIPR – Podpora kvalitních poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních zaměřených na podporu inkluze, který skončil na konci ledna 2020, zveřejnili webovou aplikaci, která je určena školským poradenským zařízením (ŠPZ) a jejich zřizovatelům.

Národní pedagogický institut ČR: Novinky ve školské legislativě

Záznam vzdělávacího semináře, jehož lektorkou byla PhDr. Jana Zapletalová, seznamuje se změnami v právních předpisech (nařízení vlády č. 123/2018, č. 75/2005 Sb., novela vyhlášky č. 14/2005 a 27/2016 Sb.), představuje nový způsob financování činnosti asistenta pedagoga, rozsah přímé pedagogické činnosti, změny v poskytování podpůrných opatření žákům a další.


David Klimeš: Jesle nestačí jen uzákonit. Musí také fungovat

Vláda chrlí jedno protikrizové opatření za druhým. Mnohým domácnostem může pomoci přeměna dětských skupin na jesle. V dobách recese je totiž ještě bláznivější nemít dostatečně rozvinutou síť předškolní péče, když i druhý rodič se rozhodne, že půjde na částečný úvazek něco vydělat. Po schválení novely vládou asi není pochyb, že jesle vzniknou. Ale jestli vzniknou jen na ministerském papíře, nebo i v realitě, aby pomohly situaci rodin s menším dítětem, to je stále nejisté.

23.7.20

PirátskéListy.cz: Vláda plánuje zkomplikovat život tisícům rodičů. O malé děti se nebude mít kdo starat

Vláda schválila v pondělí novelu, která by ve stávajícím znění zkomplikovala život tisícům rodin. Do roku 2024 by totiž mělo dojít ke zrušení současné podoby dětských skupin – ty by buď zcela zanikly, nebo se přeměnily na jesle. Nejde jen o kosmetickou změnu názvu, zpřísní se také podmínky pro hlídání, v praxi pak dojde k omezení míst pro děti. Už tak je přitom situace v Česku ohledně dostupnosti předškolní péče jedna z nejhorších v EU. Za Piráty vidíme jako smysluplné řešení doplnit současný systém o jesle, ale zachovat dětské skupiny provozované neziskovými organizacemi, obcemi či zaměstnavateli. Jen tak pomůžeme rodičům i pracovnímu trhu.

EDUin: Novela o dětských skupinách přináší víc otázek než odpovědí aneb Ani ryba, ani rak. Vládní návrh nenabízí ani systémové řešení, ani nedává prostor alternativám

Dětské skupiny čekají na rozhodnutí o své budoucnosti už příliš dlouho, financování z ESF brzy skončí a zatím stále není jasné, zda a za jakých podmínek převezme jejich financování stát. Nyní je na stole vládní novela, kterou připravilo Ministerstvo práce a sociálních věcí. Ta ale vyvolává řadu nových otázek. Tady je několik z nich.

S distanční výukou v Praze 11 byli rodiče spokojení, ukázalo dotazníkové šetření

Pandemie nového typu koronaviru zasáhla snad všechny myslitelné oblasti a výjimkou není ani školství. Pedagogové museli přejít na různé formy distanční výuky, často bez předchozích zkušeností. Průběh a kvalitu výuky měli možnost zhodnotit rodiče žáků základních škol v Praze 11 v rámci dotazníkového šetření. Podle jeho výsledků panovala mezi rodiči spokojenost, na digitalizaci a větší otevřenosti vzdělávacího systému je však stále nutné pracovat.

22.7.20

Markéta Šrajbrová, Marie Červenková: Z dětských skupin se stanou jesle, peníze dostanou od státu

Zatímco dosud museli provozovatelé dětských skupin doufat, že uspějí s žádostí o peníze z eurofondů, nově jim dotace na provoz bude posílat stát. Kromě jistějšího financování je čekají i další změny − přejmenují se na jesle a navštěvovat je budou maximálně tříleté děti, o které se postarají lidé se zdravotnickým vzděláním. Novelu zákona v pondělí schválila vláda, účinná má být od července příštího roku.

21.7.20

Bezpečně v online světě: Základy počítačové bezpečnosti pro běžné zaměstnance - nový materiál od společného týmu E-Bezpečí, Policie ČR a Avastu

V posledních letech v souvislosti s kybernetickými útoky na různé druhy institucí (nemocnice, bankovní sektor, úřady apod.) vzrůstá stále více potřeba zajistit, aby měl i běžný zaměstnanec pracující s IT alespoň základní informace o tom, jak s technologiemi pracovat bezpečným způsobem. V ideálním případě pak, aby měl možnost se v této oblasti systematicky vzdělávat. A právě proto vznikl nový materiál Bezpečně v online světě: Základy počítačové bezpečnosti pro zaměstnance, který vytvořil společný tým Univerzity Palackého (E-Bezpečí), Policie ČR a Avastu.

Na Prahu vzdělávání - o Pražském inovačním institutu a mnohém dalším s Bobem Kartousem

Pražský radní pro školství Vít Šimral si povídal s Bobem Kartousem o novém Pražském inovačním institutu, který MHMP nedávno založil. Ten se bude starat o podporu školské soustavy a její rozvoj, o podporu podnikání a propojování potencionálních partnerů a v neposlední řadě o to aby Praha nezaostávala ve své snaze být zeleným a efektivně fungujícím městem.

20.7.20

Návrh novely školského zákona zavádí pravidla vyhlášení distanční výuky

Návrh zákona reaguje na zcela mimořádnou krizovou situaci, která nastala ve druhém pololetí školního roku 2019/2020, kdy byla v důsledku vládou ČR vyhlášených krizových opatření zakázána osobní přítomnost žáků ve školách. Tato krizová situace ukázala, že je nezbytné pro případ uzavření škol či zákazu přítomnosti dětí, žáků nebo studentů ve školách stanovit jednoznačná pravidla pro poskytování distančního vzdělávání, tedy zejména kdy, komu a jak je škola povinna poskytovat vzdělávání distančním způsobem.

Jan Gregor: Jesle jako nástroj indoktrinace. Maláčová hodlá zvýhodnit ty, kteří svěří výchovu dětí státu

Je málo žen, které odvádějí daně. Brání jim v tom skutečnost, že mají malé děti, především ty „předškolkové“. To je postoj ministryně Maláčové, i když se schovává za hezká slovíčka o slaďování rodinného a pracovního života a za negativní dopady na rovnost žen a mužů.

MPSV: Dostupnější péče pro rodiče těch nejmenších dětí! Vláda schválila novelu zákona o jeslích

Předškolní péče o ty nejmladší děti změní podobu! Vláda schválila novelu zákona o poskytování péče o dítě v dětské skupině. Dětské skupiny tak budou mít nové a srozumitelnější jméno „jesle“. Budou dostupnější a péče v nich ještě kvalitnější. Úprava počítá i se stabilnějším financováním. Novela by měla začít platit od 1. července 2021. Zajištění předškolní péče je jedním z opatření Koncepce rodinné politiky.

Veronika Tardonová: České školství mi dalo řád. V zahraničí jsem pak měla výhodu, říká návrhářka

Právě dokončuje studium na londýnské univerzitě Central Saint Martins, kterou prošli i světově uznávaní módní návrháři jako Alexander McQueen či Stella McCartney. V rámci stáží prošla i ateliéry významných módních domů jako jsou Marc Jacobs v New Yorku nebo Kenzo v Paříži. Spolupracuje s českou návrhářkou Klárou Nademlýnskou. Andrea Vytlačilová (24) má před sebou skvělou budoucnost.

Petr Kozohorský: Nový učitel dostane v Karlovarském kraji příspěvek dvě stě tisíc korun

Karlovarský kraj bojuje s nedostatkem učitelů. Jen pro školy, jejichž je zřizovatelem, potřebuje aktuálně 36 kantorů. Nalákat je chce programem náborových příspěvků. Noví pedagogové mohou dostat 200 tisíc korun. Na příspěvky vyčlenil úřad prozatím čtyři miliony.