16.4.19

Nechte nás sakra učit dobře: Příběh patnáctý – Jak zvládat divokou třídu?

Učím na menší soukromé škole, kde je v každém ročníku jen jedna třída. V rámci druhého stupně máme úžasnou sedmičku, osmičku i devítku, všichni skvěle spolupracují, ve třídách se dá dobře experimentovat s modernějšími metodami výuky a kázeňské problémy se objevují výjimečně. To se však nedá říct o šestce. Ta je tvořena skupinou „hodných holčiček“ stojících v pozadí a několika velmi aktivními chlapci, jejichž chování mnohdy připomíná zkazky ze škol v sociálně vyloučených lokalitách. Pobíhání po třídě, vykřikování, bojkotování práce (lhostejno zda skupinové, frontální či individuální), rvačky o přestávkách i v hodině, vulgarismy…



Stránka Nechte nás sakra učit dobře na sociální síti Facebook vznikla na základě reakcí učitelů na články, ve kterých Jiří Karen zveřejnil své zkušenosti pedagoga pokoušejícího se učit inovativně a narážejícího na konzervativní tradici. Reakce potvrzovaly velice podobné zkušenosti.

1 komentář:

Ygrain řekl(a)...

Pane bože, ta sebestřednost....

Jsem za pána opravdu ráda, že se mu s třídou dobře pracuje, a sama mám kolikrát taky ráda třídy trochu živější, které mají jiskru, ale tvrdá realita je, že učí předmět, kde si může dovolit dělat prakticky cokoli, protože když si z něho žáci nic neodnesou, absolutně nic se nestane. Na rozdíl od českého jazyka, matematiky, cizího jazyka... vlastně skoro všeho ostatního.

Okomentovat