13.11.18
Ondřej Šteffl: Poznámka #1 k DZV 2019–2023
Přihlásit se k odběru:
Komentáře k příspěvku (Atom)
Server pro pedagogy a jinou zvířenu
Oblíbené příspěvky
-
Často se diskutuje o velkých změnách, ale pokud se nezmění to, jak učíme v jednotlivých školách, jak přistupujeme ke studentům a jak je vzdě... -
Asistenti pedagoga ve speciálních školách a třídách pro žáky se zdravotním postižením budou financováni novým způsobem. Cílem ministerstva š... -
Na prvním místě v žebříčku se umístil lékař, s více než desetibodovým odstupem následují vědec spolu se zdravotní sestrou. Na dalších místec... -
Nejvyšší kontrolní úřad prověřil opatření a projekty, které měly v letech 2011 až 2018 podpořit rozvoj digitalizace vzdělávání na základních... -
Psycholožky Irena Smetáčková a Veronika Pavlas Martanová provedly spolu s dalšími odborníky z Pedagogické a 1. lékařské fakulty Univerzity K... -
Na spoustu situací se můžete připravit, ale daleko víc je těch, které vás zaskočí. V takové chvíli je víc než vítaná pomoc zkušeného člověka... -
Digitalizace českého školství je pozadu, Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy totiž neplní cíle. To vyplývá ze zprávy Nejvyššího kon... -
Vysoká škola chemicko-technologická v Praze je špičkovou vzdělávací institucí zaměřenou na obory, které nachází vysoké uplatnění na trhu prá... -
Na svém kontě má dva České lvy, divadelní Thálii, Cenu Alfréda Radoka, Cenu české filmové kritiky, ale za žádnou hvězdu se nepovažuje a ani ... -
O podobě příštího světa víme překvapivě mnoho, ale při úvahách o tom, jak by mělo vypadat vzdělávání, aby děti připravilo na budoucnost to v...
Školní.TV
Učitelské listy
Přihlášení k odběru
Příspěvky
Komentáře
Přečtěte si
MŠMT
Česká škola
Štítky
#KonecLevnychUcitelu
(18)
#oecdpisa
(17)
ADHD
(19)
Aliance pro otevřené vzdělávání
(30)
analýza
(45)
asistent pedagoga
(39)
Asociace češtinářů
(18)
Asociace speciálních pedagogů ČR
(25)
audio
(442)
audit
(21)
bezplatně
(112)
BYOD
(15)
causy
(581)
celoživotní vzdělávání
(5)
CERMAT
(181)
Česká středoškolská unie
(34)
český jazyk
(69)
Člověk a příroda
(51)
Člověk a společnost
(120)
ČŠI
(227)
ČT24
(21)
diagnostika
(14)
digitální gramotnost
(40)
digitální kompetence
(12)
digitální vzdělávání
(17)
digivzdelavani
(14)
diskuse
(69)
dokument
(109)
domácí vzdělávání
(22)
dotační program
(17)
dotazník
(38)
DUM
(64)
DVPP
(22)
DZS
(13)
e-kniha
(46)
e-learning
(11)
EDUin
(360)
ESF
(28)
FAQ
(29)
financování
(325)
Finsko
(46)
Google Apps Education
(5)
ICT
(306)
infografika
(30)
Informační a komunikační technologie
(58)
informatické myšlení
(43)
inkluze
(557)
interview
(483)
Jazyk a jazyková komunikace
(7)
kariérní řád
(259)
komentář
(492)
konference
(183)
kulatý stůl
(69)
kvalifikace
(14)
MAP
(13)
matematika
(201)
Matematika a její aplikace
(11)
Maturitní data – odtajněno
(13)
média
(90)
metodika
(103)
ministryně školství
(298)
motivace
(13)
MŠ
(146)
MŠMT
(1021)
Nadace OSF
(13)
nadané děti
(39)
Národní vzdělávací program
(6)
názory
(8)
NIDV
(74)
NKÚ
(26)
nová maturita
(199)
novela
(302)
NÚV
(142)
občanské vzdělávání
(19)
očkování
(8)
odborné školství
(11)
odkazy
(91)
OECD
(46)
otevřená data
(39)
otevřené vzdělávání
(15)
otevřený dopis
(92)
pedagogické fakulty
(65)
pedagogicko-psychologické poradny
(23)
Pedagogika
(69)
podpora talentovaných
(19)
podpůrná opatření
(43)
polemika
(172)
pozvánky
(269)
prezentace
(69)
prezident
(24)
profese učitele
(642)
prohlášení
(17)
projekt
(48)
projekty
(226)
propadnutí
(5)
průmysl 4.0
(10)
přečtěte si
(2002)
Předměty speciálně pedagogické péče
(5)
předškolní ročník
(79)
předškolní vzdělávání
(231)
PSP
(157)
psychologie
(22)
rasismus
(26)
rediagnostika
(2)
regionální školství
(299)
romský problém
(6)
rozpočet
(86)
rozvojový program
(23)
RVP
(67)
RVP PV
(3)
RVP ZV
(17)
satira
(46)
Scio
(31)
SDV
(8)
segregace
(24)
seminář
(42)
SKAV
(61)
slideshow
(12)
sociální sítě
(38)
soutěž
(67)
speciální školy
(36)
speciální vzdělávací potřeby
(82)
speciální vzdělávání
(5)
společné vzdělávání
(175)
SŠ
(107)
stanovisko
(68)
statistika
(153)
státní maturita
(211)
stávka
(42)
Strategie digitálního vzdělávání
(44)
stravování
(141)
šablony
(36)
šikana
(45)
školní weby
(15)
školské odbory
(132)
školské poradenské zařízení
(5)
školské weby
(27)
školský zákon
(108)
školství
(191)
tematická zpráva
(43)
testování
(62)
TIMSS
(23)
tisková konference
(43)
tisková zpráva
(886)
Učitelské profesní sdružení
(19)
Učitelský spomocník
(171)
učňovské školství
(71)
umělá inteligence
(22)
Umění a kultura
(13)
USA
(15)
video
(855)
vláda
(147)
volby
(39)
volební program
(31)
výběrové řízení
(16)
vyhláška
(70)
web 2.0
(7)
webinář
(30)
zákon o pedagogických pracovnících
(147)
Ze sociálních sítí
(635)
Zprávy
(74)
ZŠ
(158)
žáci-cizinci
(15)
Podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Zachovejte licenci 3.0 Česko, pokud nejde o tiskové zprávy, odkazy na jiné weby, případně pokud není uvedeno jinak.
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
Editor: Janek Wagner, janek.wagner@pedagogicke.info.
1 komentář:
A je vůbec možné všechny problémy společnosti zamontovat do rozvoje vzdělávání? Nemělo by to být na učitelích, jestli se budou k tématům vyjadřovat, jak se k nim budou vyjadřovat apod.? Na jednu stranu vláda a politici učitele skoro ignorují a na druhou stranu se po učitelích chce, aby vyřešili i úbytek spodních vod.
Okomentovat