30.8.18

MŠMT: Vyhlášení pokusného ověřování Rozvoj informatického myšlení v mateřských, základních a středních školách

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vyhlašuje pro období od 1. září 2018 do 30. června 2020 pokusné ověřování Rozvoj informatického myšlení v mateřských, základních a středních školách.

Cílem pokusného ověřování je ověřit, nakolik koncepce rozvoje informatického myšlení a obsah nového vzdělávacího oboru informatika, které připravil Národní ústav pro vzdělávání (www.nuv.cz/t/revize-rvp-ict), odpovídají možnostem škol, vyučujících a především dětí a žáků, zda učební a metodické materiály, které připravily pedagogické fakulty v projektu Podpora rozvíjení informatického myšlení (imysleni.cz) na podporu práce vyučujících, jsou funkční a uživatelsky přístupné a to i pro další implementaci digitální gramotnosti a informatického myšlení po revizi rámcových vzdělávacích programů.

Text vyhlášení pokusného ověřování je k dispozici zde: Vyhlášení_PO_IM_1.pdf

Přehled škol zapojených do pokusného ověřování je zde: Seznam pilotnich skol_IM_1.pdf



17 komentářů:

Nicka Pytlik řekl(a)...

Tak pokusné ověřování rozvoje informatického myšlení?
Konečně jsme se dočkali! Už bylo načase...
A kdy přijde řada i na myšlení matematické, fyzické, chemické, biologické, zeměpisné, dějepisné, jazykové, společenskovědní, výtvarné, hudební, tělocvičné, mediální, etické, dílenské, branné...

Zdeněk Nutz řekl(a)...

1. Kdo a jak vybíral pilotní školy
2. Mají pilotní školy upraven i rozsah hodin "Nové Informatiky"?
3. Učí se na pilotních školách kancelářské, databázové a grafické programy v jiných předmětech jak bylo avizováno?
4. Jak byli vybíráni autoři učebních materiálů, když RVP nebyly veřejně přístupné.
Odpoví mě někdo? Zatím mě to připadá jako další dva roky ztraceného času a ode zdi ke zdi. Kdo chtěl zavádět úplně nový předmět, jak se autoři vyjadřují? Opravdu Vám chci sdělit jednu novinku. Ne všichni co přicházejí do styku s výpočetní technikou jsou programátoři. A taky jimi ani být nechtějí!! A nebudou!

Zdeněk Nutz řekl(a)...

Loni Inkluze letos Nové myšlení... A hned tu máme další ideologii... Rád bych věděl jak takový zatracovač výuky aplikací v Informatice umí udělat skutečnou multimediální prezentaci s animacemi, tlačítky, zvukem...
Prezentace opravdu není obrázek ukradený z internetu plácnutý na bílé pozadí a někdy i zarovnaný na střed.....A
A co takový Access. Očekával jsem že bude v RVP, že se v něm budeme třeba učit zpracovávat data. Ó pardon za to sprosté slovo "učit" se omlouvám.
Zveřejnění toho rámcáku s příponou docx na MŠMT je opravdu obrázek blbosti....
A co třeba Android, toho jste si ještě nevšimli? Myslíte, že si to v něm bez apky někdo přečte?

Zdeněk Nutz řekl(a)...

Kde je škola z Pardubického kraje??


Nicka Pytlik řekl(a)...

A kdopak stojí za tím iMysleni?
Konkrétní lidé?

Zveřejnění toho rámcáku s příponou docx na MŠMT je opravdu obrázek blbosti...

Než zveřejnění spíš stvoření takových dokumentíků. Autoři zřejmě předběhli revoluci v distribuci osvojování si pracovních nástrojů, a použitý textový editor nastudovali v rámci snad enviromentální nebo etické výchovy. A kdyby už byla k mání výchová branná, pak určitě tam.

Zdeněk Nutz řekl(a)...

A už jte ty výukové materiály PRIM Nové myšlení viděli?
https://popelka.ms.mff.cuni.cz/~lessner/ucebnice2018/index.php/U%C4%8Debnice/Algoritmus/%C3%9Avodn%C3%AD_pokusy
Tak flaštovky a lodní uzle....

Radek Sárközi řekl(a)...

Zkuste poslat tyto dotazy přímo NÚV.

Nicka Pytlik řekl(a)...

lodní uzle...

Tak to se u pytliků nově myslí od jaktěživa. Zavazováním tkaniček se tam začíná.
Jestli v tomto má spočívá ta informaticko technologická revoluce, pak tedy potěš!

Zkuste poslat tyto dotazy přímo NÚV.

Vzhledem k tomu, že PedInfo národně ústavní vzdělávači běžně pročítají, nemělo by jim nic bránit v tom, aby odpovídající informace sdělili bez rozpaků a otálení.

Zdeněk Nutz řekl(a)...

Podle mě se to nikdy nedozvíme a na mé otázky nikdo neodpoví. Nové RVP a k nim podsunuté rádoby výukové materiály, ve kterých se grafy kreslí na tabuli a místo počítačů se využívají pracovní listy (dobrý byznys jako vždy) se konají v rámci čerpání peněz EU.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Na to ale musel být projekt, který někde někdo schvaloval, muselo proběhnout výběrové řízení, bude se to muset 5 let udržovat podobně jako nesmysl typu plošné testování, takže se to prostě protlačí přes ty spřátelené pilotní školy, tam se to s velkou slávou odpilotuje, vychválí a bude vymalováno.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
A názory učitelů informatiky? Nebo logická návaznost do RVP těch všech předmětů, kam se ono "praktické používání PC, tabletů, smartphonů, smarthodinek a já nevím kde budeme v roce 2020" bude vyučovat - NIKDE!!! Akorát to sluníčko, jak jsou tam ty předměty kolem dokola.
Už dnes díky minimální hodinové dotaci Informatiky(žádný jiný předmět nemá tak málo hodin)a vleklému nezájmu některých učitelů ostatních předmětů o opakování toho, co jsme děti s počítačem schopni naučit, jsou znalosti vycházejících dětí tristní.

Před příchodem smartphonů (jako nic proti nim) byla alespoň část dětí tak nějak ze svého zájmu ochotná se to naučit sama doma. Dnes už to tak není. Vysmívané opravdové naučení se pracovat s operačním systémem, využívat dostupné aplikace skutečně naplno, teď bude špatně??? Tak dámy a pánové, kteří tomuhle říkáte "Nové myšlení", běžte s tím někam! Zatímco skutečný svět vyžaduje znalosti na úrovni ECDL, pokud vůbec víte co to je, tak vy budete děti učit vybarvovat čtverečky? Co takhle nahlédnout do Sylabů a porovnat to s tím blábolem Nový RVP?
www.ecdl.cz
http://www.ecdl.cz/sylaby.php
Stačilo by ty moduly převzít a školu končit tím certifikátem. Vše je tam hotovo. Jenže jasně, my musíme čerpat...
Opravdu doporučuju se podívat jak může vypadat takový sylabus. A jak se to liší od toho, co je nám předkládáno. Jako lektor a tester ECDL to může vypadat, že si tu ohřívám polívku, ale věřte mě. Pročtěte si ty stránky. Je to balzám na duši Informatika....

Zdeněk Nutz řekl(a)...

Tak jsem si tu práci dal.
Nerovnoměrné rozložení pilotních škol s úplným ignorováním některých krajů je opravdu pozoruhodné.
https://uloz.to/!HXheSmUtsqey/pozoruhodne-rozmisteni-pilotnich-skol-rvp-informatika-pdf

Nicka Pytlik řekl(a)...

skutečný svět vyžaduje znalosti na úrovni ECDL

A jak to mají v tom z českého pohledu snad až neskutečném Finsku?

Zdeněk Nutz řekl(a)...

ECDL je projekt celoevropský. Tak suše předpokládám, golema že všichni ve Finsku dávno znají tu...…
Nicméně zeptám se na centrále ECDL, jak na tom jsou školy a ECDL v našich "vzorových" státech......a dám vědět....
To je divný, hlavně ty moduly o tabulkovém a textovém editoru, prezentacích a databázích. V NUV to mají za sprostá slova.....

Zdeněk Nutz řekl(a)...

Vlastně já zapomněl. Access se teď bude učit v branné výchově a v pozemcích.

Nicka Pytlik řekl(a)...

rozložení pilotních škol... je opravdu pozoruhodné

Je to čistá nahodilost, nebo snad nějaké pravidlo či zákonitost?
Podle teritoria nebo charakteru pilotních škol? Co jejich velikost?
Dá se výběr považovat za reprezentativní vzorek?
Jaká je 'hutnost' pilotáže. Vždy v měsíci první úterý a středa? Nebo pět let šmahem?

Zdeněk Nutz řekl(a)...

Spíš je to o známostech autorů. Možná kdybychom věděli, odkud autoři jsou, měli bychom jasno......

Zdeněk Nutz řekl(a)...

Kolik vlastně je těch projektů na podpůrné materiály k tomu onéééé?

Není náhodou například taková papírová příručka na Scratch úplná kravina, když k tomu je mraky návodů na netu?????

Kdo schvaluje takové projekty?????

Zdeněk Nutz řekl(a)...

Pilotní školy na mapě Česka
Mrkněte do mého profilu

Okomentovat