27.4.18

Jáchym Vintr: Koncepce rozvoje školství Karlovarského kraje aneb eugenický dokument z 19. století?

Odbor školství Karlovarského kraje přišel před pár dny s koncepcí rozvoje školství. Navrhuje v něm, aby se počty míst na různých typech středních škol přepočítaly dle rozložení IQ v populaci, tj. podle Gaussovy křivky.




Odbor školství Karlovarského kraje (shodou okolností v kraji vládne ANO :))) přišel před pár dny s koncepcí rozvoje školství. Navrhuje v něm, aby se počty míst na různých typech středních škol přepočítaly dle rozložení IQ v populaci, tj. podle Gaussovy křivky. Viz přiložená tabulka. Nejdřív jsem myslel, že to je nějaký eugenický dokument z 19. století, který se omylem dostal na web kraje. Ale fakt ne, oni to fakt myslí vážně. Ze záměru plyne, že by se měl například zredukovat počet míst na osmiletých gymnáziích o 40 %. Takže si úředníci na kraji asi fakt myslí, že na gymnázia patří jen "chytří", a na učňáky jen "hloupí". Je to zprasený konstrukt nějakých úředníků, kteří o inteligenci vůbec nic netuší. Inteligence se měří už více než 100 let a ani za tu dobu se psychologové nedokázali shodnout, co to vlastně je. Existují desítky různých teorií, podle kterých se dá inteligence chápat. IQ může být výsledek inteligenčního testu. Může to být dobrý indikátor, pokud jde o výsledek nějakého odborně zadaného a interpretovaného testu. Ale přepočítávat podle něj počty studentů na typech škol je jasný pseudoargument, jehož cílem je pouze omezit přístup ke všeobecnému vzdělání s maturitou pro lidi, kteří by ho v jednom z ekonomicky nejbídnějších krajů Česka potřebovali nejvíce. Hnus.


1 komentář:

mirek vaněk řekl(a)...

Realita je drsnější, než si dokáží mnozí představit.
A střet s realitou ne každý rozdýchá.
A co teprve jaký dopad by to mělo na vysoké školy.
A to předpokládají 55% populace maturantů. Každý průměrný a nadprůměrný bude maturant.

Okomentovat