26.4.18

Jana Otriová: Humenskú učiteľku za vystúpenie na proteste písomne napomenuli

Na nedeľňajšom proteste Za slušné Slovensko 15. apríla v Humennom vystúpila aj bývalá poverená riaditeľka Základnej umeleckej školy na Mierovej ulici, dnes jej učiteľka Daniela Polovková. Terajší poverený riaditeľ ju hneď na ďalší deň písomne napomenul, že porušila pracovnú disciplínu. Tvrdí, že svojimi vyjadreniami ubližuje škole. Zriadovateľ školy, mesto Humenné, považuje vyjadrenia učiteľky za klamstvá, výmysly a útoky.

25.4.18

Ondřej Šteffl: 4+3=8

Tři a čtyři je osm. Když něco takového dítě řekne nebo napíše, máte volbu. Můžete dítě prostě opravit, že přece tři a čtyři je sedm, ať si to kouká pamatovat. Druhá volba je, zjistit v čem je chyba a dát dítěti možnost se opravit.

Radek Kubala: Středoškoláci chtějí placené praxe a veřejné finance pro školství

Zástupci České středoškolské unie na svém pondělním Sněmu v Brně kritizovali zvyk nabírat studenty na neplacené praxe a debatovali o financování českého školství. Unie chce zlepšovat studijní podmínky na středních školách a pomáhat jejich studentům.

Jana Hanušková: Etická výchova ve školách? Děti často neumějí ani poděkovat

Když začali prvňáčci chodit do základní školy na pražském Jarově, nebylo prý výjimečné, že za šťouchnutí v tlačenici při vstupu do třídy rozdávaly děti rány pěstí. Nikdo se neomlouval, nebyl ochoten uznat, že šlo o nedopatření. Dnes si školáci vzájemně pomáhají. „Ale kouzelné slůvko děkuji, stejně jako poprosit, je učím pořád,“ směje se jejich učitelka Kateřina Petřinová, jež se jim snaží také vysvětlit, co je to etika.

Lucie Zormanová: Učitelé v evropských zemích a jejich charakteristiky

Pokud se podíváme na pracovněprávní vztah učitelů v jednotlivých evropských zemích, pak zjistíme, že učitele jsou ve většině evropských zemích zaměstnáni na základě smluvního vztahu, jen málo evropských zemí nabízí učitelům status kariérního státního zaměstnance s doživotní definitivou. Tato možnost jako jediná forma zaměstnání existuje pouze ve Španělsku, v Řecku, ve Francii, na Kypru, na Maltě a v Německu. Ačkoliv většina učitelů v evropských zemích získá po určitém počtu let smlouvu na dobu neurčitou, v některých zemích přetrvávají smlouvy na dobu určitou, a to někdy i pro velmi zkušené učitele.

Vzory sice táhnou, ale v Česku nestačí

Víc než polovina dívek a mladých žen si dokáže představit práci ve vědě a IT. V oboru jich ale pracuje jen pětina.

Nová zjištění evropské studie, která zahrnula 11 500 dívek a mladých žen ve věku 11 až 30 roků, odhalila silný vliv životních vzorů na zájem o studium a kariéru v technických a přírodovědných oborech (STEM). Průzkum, jehož se zúčastnilo i 500 českých respondentek, nicméně ukázal, že jakkoli vzory hrají významnou roli i u nás, k udržení mladých žen ve vědě a IT to zdaleka nestačí.

NÚV: Základní pravidla definování a formulování výsledků učení

Nové vydání Zpravodaje NÚV Oborové skupiny bylo připraveno s cílem podpořit revizi kurikulárních dokumentů, do níž jsou zapojeni i členové odborných a oborových skupin. Společným jmenovatelem všech součástí obsahu je to, že vycházejí z příručky „Vymezování, popisování a využívání výsledků učení“, kterou vydalo evropské středisko Cedefop v závěru roku 2017.

Barbora Šmudlová: I vesnická škola může být dobrá, věří ředitelka jakubovské mateřinky

Začínala jako učitelka v mateřské škole, po dvaceti letech se chtěla posunout dál. Dnes je Petra Mrhálková ředitelkou malé školky v Jakubově a má jasnou vizi, že i vesnická školka může být zajímavá a nabídnout specifické podmínky výuky.

24.4.18

Králíci z klobouku mají novou práci

Ve více než 20 zemích Evropy včetně Německa, Švýcarska, Ruska, Francie a také v Latinské Americe učí angličtinu oblíbená dvojice českých expertů, Bob a Bobek. Umožňuje to unikátní aplikace pro mobilní telefony a tablety s názvem Mooveez. Uživatelé si v ní přirozeně a efektivně osvojují znalost angličtiny pomocí filmů. Králíci se tak zařadili k filmovým hvězdám jako je Tom Hanks a více než 60 velkofilmům, seriálům a populárně-naučným dokumentům v anglickém znění, které jsou v Mooveez k dispozici.

František Novák: Česku hrozí nedostatek učitelů i po zvýšení platů. Velké riziko, říká šéf odborů Dobšík

Učitelé dostali od listopadu 2017 přidáno plošně 15 procent tarifních platů. Stále ale platí, že jsou vysokoškoláci ve školství placeni oproti jiným vysokoškolsky vzdělaným lidem výrazně hůře. Problémem školství je nejen nedostatek učitelů, ale také generační obměna, říká v rozhovoru pro Euro.cz předseda odborového svazu pracovníků školství František Dobšík.

Stanovisko SKAV k probíhající revizi RVP

Členové Stálé konference asociací ve vzdělávání (SKAV) se znepokojením sledují přípravy na revizi Rámcových vzdělávacích programů, kterou plánuje MŠMT a realizuje NÚV. Na veřejnost pronikají různé, často velmi rozporuplné zprávy o tom, jak konkrétně má celý proces probíhat a co má být jeho výsledkem. Vzhledem k tomu, že tato revize bude mít na činnost členů SKAV přímý vliv, rozhodli jsme se zaujmout stanovisko s cílem pomoci realizátorům zhostit se daného úkolu co nejlépe a ovlivnit výsledek pro nás přijatelným směrem.

Rozpočet kapitoly MŠMT na rok 2018

Rozpočet kapitoly MŠMT na rok 2018 a rozdělení závazných ukazatelů mezi jednotlivé školské úseky.

4. 5.: Co nám říkají výzkumy o dopadech inkluzivní reformy

Od září 2016 mají děti se speciálními vzdělávacími potřebami garantovanou novou podporu ve školách díky „inkluzivní novele“ školského zákona. Co o dopadech této legislativní změny na život dětí a škol říkají data? To bude hlavním předmětem páteční debaty. Diskusi pořádá Nadace OSF spolu s EDUin.

Starostové z celé republiky se shodují, že se musí školský zákon změnit, aby dvouletí nebyli povinně přijímáni do mateřských školek

Města a obce požadují, aby se z novely školského zákona vypustila povinnost samospráv vytvořit od 1. září 2020 místa pro všechny dvouleté děti. Samosprávy na rozšíření mateřských škol nedostaly od státu slibované peníze.

EDUin: Pojetí přijímacích zkoušek na střední školy negativně ovlivňuje vzdělávání na základních školách, je nutné je revidovat

Učitelé ze základních škol stále častěji upozorňují, že podoba jednotných přijímacích testů na střední školy deformuje obsah vzdělávání na některých základních školách. Úlohy jsou z významné části zaměřeny na ověřování nevyužitelných znalostí, zejména v českém jazyce. Cermat zároveň přiznává, že podobu testů může ovlivnit relativně malá vlivová skupina a vedení Cermatu nemá problém s tím, takové objednávce vyhovět. Zároveň upozorňujeme na fakt, že zavedení testů velmi pravděpodobně zvýšilo riziko nárůstu nerovnosti v přístupu ke vzdělávání.

Události ČT: Velká úprava základních vzdělávacích dokumentů

Jaké vědomosti by měli žáci získat ve školách - právě to má vyřešit velká úprava základních vzdělávacích dokumentů, kterou chystá ministerstvo školství.

Michal Molek: Naši žáci budou připravení a neztratí se v žádném systému

Ředitel Základní školy Sychrov ve Vsetíně Michal Molek je ideovým vůdcem a průkopníkem alternativního vzdělávání na Valašsku. Letos otevírali na škole dvě třídy s netradičním způsobem vzdělávání. Zájem stoupá, v září zasednou do lavic prvňáci i z Janové, Huslenek, Kateřinic a dokonce ze Zděchova.

23.4.18

bEDUin: Co přinesl týden 16. 4. – 22. 4. 2018 aneb Přijímací zkoušky na SŠ deformují vzdělávání na ZŠ; a mohou být konkurzy na ředitele ZŠ zmanipulované?

Témata týdne:

ČMOS PŠ: Informace z jednání MŠMT a zástupců krajů

Ve středu 11. dubna se uskutečnilo pracovní setkání zástupců krajů, krajských úřadů a představitelů MŠMT v Praze. Tuto poradu inicioval i ČMOS PŠ a hlavní téma bylo „Rozpis rozpočtu regionálního školství v roce 2018“.

Bořivoj Brdička: Resnickovy mýty o kreativitě

Upoutávka na knihu Mitchela Resnicka, vědce známého na poli vzdělávacích technologií (autora Scratche), s ukázkou zabývající se rozvojem kreativity, tedy kompetencí, jejíž význam neustále roste.

Václav Štefan: 'Míst je dost.' Ministerstvo často odmítá povolit soukromé ZŠ, k Ústavnímu soudu míří další stížnost

Do soukromých základních škol většinou rodiče posílají své děti kvůli alternativnímu způsobu výuky. Jenže podle státu je kapacita základních škol dostatečná a nové často odmítá povolit. Letos zatím ministerstvo školství zapsalo 14 nových soukromých zařízení, stejný počet uchazečů odmítlo. Jak zjistil Radiožurnál, kvůli této praktice zamířila k Ústavnímu soudu na resort další stížnost.


Táňa Králová: Řemeslo je sexy, ale rozhodně ne každé. Zájem vyučit se v tradičních oborech stále klesá, netáhne už ani automechanik

Stará generace řemeslníků končí, mladí zedníci, řezníci či tesaři ale nepřicházejí. Současná sháňka po šikovných dává naději, že řemeslné profese v Česku nevymizí. Zachraňují je i lidé s diplomem.

22.4.18

Premiér Andrej Babiš slíbil navýšit rozpočet ministerstva školství o 30 miliard korun

Premiér v demisi Andrej Babiš a další členové vlády v pátek jednali na Úřadu vlády se studenty a budoucími učiteli. Součástí schůzky bylo předání petice, ve které zástupci iniciativy Otevřeno a České středoškolské unie protestují proti přesunu 400 milionů z rozpočtu MŠMT na financování vládního návrhu slev na jízdném pro studenty a seniory. V požadavku je podpořila Studentská komora Rady vysokých škol. Premiér sice o osudu peněz nerozhodl, přislíbil však navýšení školského rozpočtu pro příští rok o 30 miliard korun.

Zdeněk Sotolář: Odborářské plácnutí do vody III aneb Co v něm chybí?

Memorandum České školství – co chceme vydané čmosem obsahuje prázdné floskule o inkluzi a překračuje hranice odborářské činnosti tím, že protlačuje jakýsi - a nebo čísi? - pohled na obsah kurikula. A něco přehlíží.

Radka Smejkalová: Jednotnými přijímačkami k horší vzdělanosti. Přitom Evropa se bez nich obejde

První ze dvou kol přijímacích zkoušek na střední školy právě skončilo, stres ale neopadá. Mnohé české děti za sebou mají měsíce příprav a tisíce korun vynaložených na soukromé kurzy. Evropa se přitom bez přijímaček úplně obejde - a celkové vzdělanosti populace to evidentně prospívá lépe.

Co týden, to několik set korun za zkoušky nanečisto či přípravné kurzy, a to už několik měsíců. Několik měsíců bez volného víkendu a s Damoklovým mečem nad hlavou - životní rituály tisíců rodin, jejichž páťáci, sedmáci a deváťáci se připravují na přijímací zkoušky, od loňska navíc striktně organizované státem, se scvrkly do jednoho ohniskového bodu: dostat dítě na střední školu. Celkem 87258 - tolik je více či méně vystresovaných adeptů na studium v maturitním oboru. Jev na západ od nás v podstatě zcela neznámý.

Radiožurnál: Naše role se změnily. Doufám, že se to neobrátí proti mužům, říká expertka na gender Zuzana Labudová

Muži a ženy jsou jiní. Některé rozdíly jsou pouhými stereotypy, jiné potvrzují i antropologové. Muži prý mají nižší práh bolesti, jsou ostražití v cizím prostředí a příroda je naprogramovala k lovu a boji. Ženy by zase měly umět pracovat na více úkolech najednou a řešit je spíše hovorem. Raději pracují v kolektivu.

Adam Vojtěch: Na pamlskovou vyhlášku jsou různé názory

Z odpovědi ministra zdravotnictví Adama Vojtěcha na interpelaci poslance Lukáše Bartoně na 12. schůzi Poslanecké sněmovny dne 19. dubna 2018 vybíráme: "Jednali jsme o tom s panem ministrem školství, který v zásadě nebyl úplně spokojený s tím, jak ta vyhláška aktuálně je nastavena ve smyslu toho, že je velmi přísná a že skutečně podle té aktuálně platné vyhlášky, jak jsou ty limity nastaveny, v zásadě si děti nemohou koupit ani Pribináček nebo rohlík s máslem, takže se to netýká pouze slazených nápojů nebo brambůrků, ale požadavky jsou skutečně velmi přísné."

Rostislav Hányš: Třída pro předškoláky nesehnala děti, nahradí ji školka pro znevýhodněné

Jediná přípravná třída pro předškoláky v jesenickém okrese končí, v září už znovu neotevře. Rozhodlo o tom vedení Základní školy Fučíkova v Jeseníku. Důvodem je nedostatek dětí, v dalších částech Olomouckého kraje navíc většinou naplňují kapacitu jen těsně.

Petra Jansová: Autor Češtiny 2.0: Místo abychom vyšli do ulic, v klidu "krndujeme" Prahou a bavíme se na internetu

Internetový slovník Čeština 2.0 vznikl před deseti lety. V současnosti obsahuje téměř jedenáct tisíc slov od novotvarů až po regionální výrazy. Nejčastěji na něm lidé vyhledávají slova kuneral nebo muštelka. Nejsilnější emoce a nejširší diskuse ale v posledních dvou letech vzbuzují novotvary inspirované aktuální situací. "Například jeden z posledních příspěvků ve slovníku - krndování - dokazuje, jací my Češi jsme. Obyvatelé normálního velkoměsta by už byli v ulicích a demonstrovali. Zatímco my v klidu 'krndujeme' po Praze a děláme si z toho legraci na internetu," říká v rozhovoru pro Aktuálně.cz Martin Kavka, který za slovníkem Čeština 2.0 stojí.

21.4.18

Zdeněk Sotolář: Odborářské plácnutí do vody II aneb Odboráři za hranou

Cílem memoranda České školství – co chceme je samozřejmě zviditelnění odborářů, kteří ztrácejí nejen členy, ale především důvěryhodnost. Memorandum připomíná jakýsi rychlokvašený brainstorming. Někdy se odboráři dostali za hranu.

Martin Jaroš: Ostatně soudím, že CERMAT musí být zničen - nebo naprosto předělán

Cermat je zlo a a naše školství je v některých věcech pořád jako za Rakouska-Uherska. To mi teď zase připomněl Tomáš Feřtek v Respektu skvělým článkem, který doporučuji vaší pozornosti a který tu trošku rozvedu.

Zdeněk Sotolář: Odborářské plácnutí do vody aneb Špatné svědomí z inkluze

Českomoravský odborový svaz pracovníků ve školství se odhodlal zviditelnit a přišel s memorandem České školství – co chceme. Vznikla svodka různých hesel. Často prázdných hesel. Memorandum se vrací k i nepovedené inkluzi.

20.4.18

Tomáš Feřtek: Achillův podpatek přijímacích zkoušek aneb Hledáme mladé lingvisty

Jednotné přijímačky: zkouška, která snižuje šanci, že většina dětí bude dobře číst a psát.

Napište spisovné tříslabičné podstatné jméno, které je příbuzné se slovem PATA a zároveň se skloňuje podle vzoru HRAD. Tak zní úloha číslo 4.1 v čerstvě zveřejněném přijímacím testu ke čtyřletému maturitnímu studiu. Zkuste na tu úlohu v hlavě odpovědět a všímejte si, jaké znalosti k jejímu vyřešení potřebujete.

Události v regionech: Školám chybí peníze

Snižování tzv. nenárokových složek platu, nepokrytí pedagogické činnosti, systémové chyby v nastavení vyplácení peněz jednotlivým školským zařízením, které provádí inkluzi. Školám v Moravskoslezském kraji chybí desítky milionů korun. A musí šetřit. Nemají ale kde, tak některým učitelům zřejmě sáhnou na jedinou možnou položku. Tou jsou motivační a osobní příplatky. Po plošném zvyšování platů tak spousta pedagogů o své peníze opět přijde.

Šárka Mrázová: Úloha s traktorem nutí žáky přemýšlet. Některé školy přípravu nezvládají, říká garant přijímaček

Šéf Centra pro zjišťování výsledků vzdělávání Jiří Zíka věří, že jednotné přijímací zkoušky na maturitní obory donutí školy k lepší přípravě žáků. "Bohužel to některé nezvládají, a tak rodičům, kteří jsou ambiciózní a chtějí své dítě dostat na gymnázia, speciálně na víceletá, nezbývá nic jiného než využít přípravné kurzy," řekl v rozhovoru pro Aktuálně.cz. Cermat připravil a vyhodnocuje testy z matematiky a češtiny, které jsou podle kritiků příliš složité.

EDUin: Naplňovat Strategii 2020 se v mnoha ohledech nedaří, je třeba to napravit

MŠMT podniklo chvályhodný krok, analýza naplňování Strategie vzdělávací politiky v ČR do roku 2020 ukazuje na řadu problémů, které je třeba řešit. Vyzýváme MŠMT k participaci na každoročním Auditu vzdělávacího systému.

Marcel Mahdal: Svoboda slova, cenzura a propaganda v Československu 1968

Představujeme vám novou aktivitu IWitness v českém jazyce. Tato e-learningová výuková aktivita zkoumá fenomén vlivu cenzury a propagandy na svobodu slova na konkrétním historickém příkladu Československa v roce 1968.

Google Arts & Culture s CyArk uchovávají ohrožené divy světa pro příští generace

Moderní technologie umožňují zachytit ohrožené památky mnohem detailněji než kdykoli předtím, včetně barev, povrchových textur a tvarů zachycených laserovými skenery s milimetrovou přesností ve 3D. Nová online výstava projektu Open Heritage na Google Arts and Culture nabízí 25 ikonických míst z 18 zemí celého světa včetně paláce Al Azem z válkou zmítaného Damašku v Sýrii či starobylé Mayské metropole Chichen Itza v Mexiku.


Jiří Mach: Učiliště mají těžkou hlavu z demotivovaných dětí

Komplikované rodinné vztahy, ústrky ve škole a nechuť k práci. S tím přicházejí dnešní děti na učební obory a jejich učitelé si s nimi nevědí rady. A přestože absolventům zaměstnavatelé otevírají náruč, mnozí raději volí úřady práce.

Bohumil Kartous: Apolitická škola je utopie

Od starého Řecka se – minimálně v evropské historii – táhne pevné spojení ve vztahu škola a společnost. Aristoteles situoval těžiště společenského vzdělávání do období dnešní povinné školní docházky. Komenského obecná škola obsahuje poznávání společnosti. Společnost a její politickou vrstvu nelze ze školy vypreparovat, dokonce by to odporovalo zákonem předepsanému obsahu učiva. Divné to může připadat snad jen člověku, jehož myšlení je tvrdě poznamenáno totalitní zkušeností.

19.4.18

Jednotná přijímací zkouška 2018: zadání didaktických testů

Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání zveřejnilo jednotlivá zadání didaktických testů použitých při jednotné přijímací zkoušce 2018 členěná podle jednotlivých termínů, ve kterých se zkouška konala. Klíče správných řešení budou zveřejněny po zasedání validačních komisí

Český rozhlas: Na svitavské škole se vydali finskou cestou. I s novým předmětem

Vzpomínáte na svá školní léta? Od té doby se dost možná zvýšilo množství vzdělávacích metod. Třeba na Základní škole T. G. Masaryka ve Svitavách se inspirovali Finskem.


Šárka Mrázová, Jan Menšík: Přijímačky na střední jsou strašák, letos byly ještě těžší než loni, kritizují žáci i učitelé

Tak jako loni i letos vzbuzují přijímací zkoušky na střední školy emoce. Studenti si stěžují, že jsou plošné testy od Cermatu stále těžší. Učitelé a odborníci na školství poukazují na vyšší počet odborných termínů i časovou náročnost. Zkoušky navíc podle některých kritiků negativně ovlivňují výuku na druhém stupni základních škol. Místo znalostí využitelných v běžném životě se žáci biflují něco, co v reálu nevyužijí. Podle Cermatu mají testy smysl, jejich účelem je vybrat ty nejlepší studenty. Při přijetí nerozhoduje objem znalostí, ale pořadí, brání se kritice šéf Cermatu Jiří Zíka.

Znáte portál LITERACY?

Portál LITERACY byl navržen odborníky a testován lidmi s dyslexií. Vznikl za podpory Evropské Unie v letech 2012-2015 a jeho partnery jsou Evropská Asociace Dyslexie a více než 30 společností pro dyslexii, dalších organizací a odborníků. Portál LITERACY nabízí možnost otestovat se a poznat své silné a slabé stránky ve čtení. Dále jsou zde tipy, jak zvládnout dyslexii, hry na zlepšení dovedností, informace o dyslexii a místo, kde se můžete setkat s dalšími lidmi, kteří mají také obtíže ve čtení, a sdílet s nimi zkušenosti a rady.

Ondřej Šteffl: Zamítnutí novely o odkladu reformy financování je pro české školství tragédií

Pokud se novelou schválená reforma opravdu od 1. ledna 2019 spustí, bude to mít tyhle tři velmi závažné důsledky:
  1. Vzrostou nepředvídatelně nároky na státní rozpočet. Bude třeba až o 10 % víc učitelů, z čeho se jim pak bude přidávat?
  2. Je to nevyzkoušený model financování. Nevíme, jak budou školy, ředitelé úřady, obce na změnu financování reagovat. Chybí data!
  3. Zcela určitě to povede k dramatickému nárůstu podílu drop-outu, který se už tak zvyšuje v souvislosti se státní maturitou, viz materiály analytického oddělení MŠMT.

Jiří Nosek, Petr Spousta: Koncepční analytická studie pro skupinu 18 – Informační technologie

Analýza je připravena za účelem revize ve skupině oborů 18. V případě této skupiny se jedná pouze o jeden obor vzdělání, v němž je zahrnuto poměrně široké spektrum oblastí, které se rychle vyvíjejí a posouvají obor vzdělání dopředu. Jedná se Rámcový vzdělávací program (RVP) pro obor vzdělání dosažené kategorie vzdělání M s maturitní zkouškou skupinu oboru 18 - Informační technologie (IT). Jejím cílem je shrnout dostupné informace, které mají vliv na inovace v RVP, na jejich pojetí, koncepci a modernizaci.

Kateřina Čepelíková: Pamlsková vyhláška bude sladší i tučnější. Krok kupředu, nebo zpět?

Ministerstvo zdravotnictví říká: Podle naší vyhlášky se děti mohou stravovat jen velmi komplikovaně, je příliš restriktivní. Potravináři chtějí do škol vrátit kečup a majonézu. Chystají se velké změny.

18.4.18

Ze sociálních sítí: Tak se ANO (asi v rámci námluv s ČSSD) rozhodlo, že rozjede Valachové reformu financování regionálního školství od září 2018...


Veronika Valíková: Maturita - slohové práce a jejich hodnocení

Loni jsem napsala sérii článků o maturitních slozích. Letos se chci věnovat především ústní zkoušce, která začíná negativně ovlivňovat literární povědomí našich studentů. Nicméně věším článek z MF DNES, 11. dubna 2018.

Zbyněk Mašek: Reakce na článek Kateřiny Valachové "Když nemáte argument, vražte tam inkluzi!"

Ředitel Základní školy a Mateřská školy Svatobořice-Mistřín v okrese Hodonín Zbyněk Mašek na sociální síti Facebook kromě jiného uvedl: "Tak teď tedy z praxe, co se díky Vámi prosazené změně financování děje. 1) množí se žáci, kteří mají z PPP a SPC uznán druhý stupeň integrace s podpůrným opatřením v podobě individuálního vzdělávacího plánu, bez přiznané normované finanční náročnosti (těch příkladů dyslexie, dysortografie apod. máme na naší škole několik, dříve poruchy učení financovány částkou okolo 7000 Kč, nyní 0 Kč), 2) děti s tělesnou vadou např. porucha sluchu s nedoslýchavostí byly dříve finančně zohledněny, nyní bez normované finanční náročnosti, tudíž bez finanční podpory pro školu (rok 2017 na platy pedagogů 28429 Kč, rok 2018 na platy pedagogů: 0 Kč)."

MŠMT: Vláda rozhodla o dorovnání peněz pro soukromé a církevní školy

Vláda rozhodla o dorovnání financí pro soukromé a církevní školy. Veřejným školám se totiž loni v listopadu zvýšily platové tarify o 15 % pro učitele a 10 % pro nepedagogy, a výdaje pro soukromé a církevní školy musejí být s výdaji veřejných škol srovnatelné. Na dorovnání rozdílů ve financování soukromých a církevních škol půjde celkem 131 milionů korun, a to z vládní rozpočtové rezervy.

ČT24: Alternativní demokratické školy

Škola, kde si samy děti vyberou, co se budou učit? I takové se najdou.



Dvacet minut Radiožurnálu: Dvouleté děti do školek nepatří, měly by vyrůstat v rodině, říká Václav Klaus mladší

Občanští demokraté chtějí zrušit povinnost školek přijímat dvouleté děti, tak malé tam podle nich nepatří. Václav Klaus mladší ve Dvaceti minutách Radiožurnálu připomíná, že školky, odborníci i veřejnost se shodují v tom, že do školek mají chodit děti, které jsou zralé.


Evropská cena eTwinning míří do ZŠ Komenského v Trutnově

Ve středu 11. dubna 2018 proběhlo slavnostní předávání Evropské ceny eTwinning učitelům a žákům ZŠ Komenského v Trutnově za realizaci projektu ICT World 2017. Slavnostní ceremonie se účastnil zástupce Centrálního podpůrného střediska pro eTwinning, pan Bart Verswijvel, zástupci Národního podpůrného střediska pro eTwinning v ČR, paní Pavla Šabatková a Aneta Psotová, a nechyběli také ředitel školy, pan Petr Horčička, a místostarostka města Trutnov, paní Hana Horynová.

ČMOS PŠ: Memorandum - České školství, co chceme

Aktualizovaný text memoranda „České školství – co chceme“, které přijalo Předsednictvo Českomoravského odborového svazu pracovníků školství na svém jednání 23. března 2018.

Kateřina Valachová: Když nemáte argument, vražte tam inkluzi!

Vždycky, když někomu ve školství dojdou argumenty, vydá se na zaručenou únikovou trasu. Nejsou peníze na platy učitelů? Může za to inkluze! Nejsou peníze na křídy? Inkluze! Studentstvo neví, co se stalo v roce 1948? Inkluze!

Společnosti učitelů matematiky JČMF: Stanovisko k výuce matematiky metodou prof. Hejného

Ve stanovisku SUMA se kromě jiného uvádí: "Je doloženo (například poslední zprávou České školní inspekce), že ve znalostech žáků, kteří byli vyučováni Hejného metodou a ostatními žáky nejsou na výstupu zjištěny významnější rozdíly. Nejsou tedy podložené ani útoky na Hejného metodu, že absolventi této metody mají zásadní nedostatky v některých partiích, ani nekritická argumentace zastánců, že se jedná o metodu, která výrazně přispívá ke zlepšení znalostí žáků."

Katedra matematiky a didaktiky matematiky PedF UK: Manipulace s textem Stanoviska SUMA

Dne 14. března 2018 se na půdě školského výboru Sněmovny konala schůze, během níž se uskutečnilo vystoupení zástupců Jednoty českých matematiků a fyziků k výuce matematiky. Tohoto setkání se zúčastnili v roli návštěvníků i dva členové Katedry matematiky a didaktiky matematiky Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy, prof. Kvasz a doc. Jančařík. Na místě se seznámili s podkladem, který byl rozdán vytištěný a který je nyní k dispozici i na webu PSP.

Pavlína Roztočilová: Vyšetřili jsme školní zralost šesti set dětí a žádosti dál přibývají, říká Knoll

Pracovníci Pedagogicko-psychologické poradny (PPP) Pardubice vyšetřili od února již více než šest set dětí, u kterých posuzovali školní zralost. Podle ředitele PPP Pardubice Jiřího Knolla další žádosti o vyšetření přibývají každý den a možná se dostanou na číslo osm set, jako tomu bylo v loňském roce.

Středoškolský závod RC modelů s vodíkovým pohonem zná své vítěze

Vyvrcholení již 4. ročníku projektu Hydrogen Horizon Automotive Challenge (H2AC) se konalo 14.-15. dubna 2018 v Kampusu Dejvice. Šestihodinového vytrvalostního závodu dálkově ovládaných modelů aut s hybridním vodíkovým pohonem se letos zúčastnilo rekordních 24 týmů. V prvním závodním dni zvítězil s největším počtem najetých kol tým SOŠ Třineckých železáren a obhájil tím tak loňské vítězství. Spolu s nedělním vítězným týmem ze Středního odborného učiliště ŠKODA AUTO se tak na začátku května zúčastní mezinárodního finále, které se koná v Chemnitzu.

17.4.18

Odpovědi Katedry matematiky a didaktiky matematiky PedF UK na některé námitky, které se objevily v mediálním prostoru v souvislosti s tzv. Hejného metodou (resp. metodou výuky matematiky založenou na budování schémat)

Přibližně od poloviny února letošního roku jsme svědky systematického útoku na alternativní metody výuky matematiky, zvláště pak na metodu založenou na budování schémat, známou jako Hejného metoda. Tento útok začal akcí „Nové metody ve výuce matematiky?“, pořádanou Matematickým ústavem AV ČR, a pokračuje v rovině politické (jednání školského výboru PS ČR k výuce matematiky, kde dostali jednostranně příležitost k vyjádření pouze odpůrci Hejného metody, organizátoři výše uvedené akce) a mediální (konfrontace i jednostranná vyjádření v ČT i velkých denících). Při těchto příležitostech zazněla řada tvrzení, k nimž považujeme za nutné se jako odborné pracoviště v didaktice matematiky vyjádřit.

Ivana Svobodová, Jiří Nádoba: Z Babišova zvýšení učitelských platů jsou sliby-chyby

Andrej Babiš po třech dnech začal couvat od svého slibu, že vláda v novém školním roce znovu zvedne učitelům platy. V pátek mluvil o tom, že od září počítá s dalším zvýšením o 15 procent. V pondělí se ale opravil – září prý ještě není úplně jisté.

Ilona Zelníčková: Výtvory musí z chodeb pryč, zaveleli hasiči ve školkách. Jsou hořlavé

Z chodeb mateřských škol v Jihlavě musely zmizet obrázky i další výrobky dětí. S ohledem na riziko požáru to požadují hasiči. Ze stejného důvodu ze dne na den skončilo dětské karnevalové divadlo v prostorách mateřské školy v Jarní ulici.

Radka Kvačková: Přijímací zkoušky? Horší než smrt rodičů

Je mi těch dětí líto. Tedy aspoň pokud neumějí brát život zlehka a žijí teď ve stresu z přijímacích zkoušek: Uspěl(a) jsem? Nezklamal(a) jsem? Obávám se, že takových není málo a že trpí víc, než si my dospělí připouštíme.

Z konference Nové metody ve výuce matematiky?

14. února 2018 proběhla v Modré posluchárně Matematického ústavu AV ČR pod záštitou Václava Klause ml., předsedy výboru pro vědu, vzdělání, kulturu, mládež a tělovýchovu Poslanecké sněmovny Parlamentu ČR, jednodenní konference o nových metodách ve výuce matematiky. Předpokládáme, že zvolené téma bude zajímavé nejen pro učitele matematiky na všech typech a stupních škol.

Stanovisko organizátorů konference „Nové metody ve výuce matematiky?“

Stanovisko organizátorů konference konané 14. února 2018 v Matematickém ústavu AV ČR pod záštitou Mgr. Václava Klause, předsedy Výboru pro vědu, vzdělání, kulturu, mládež a tělovýchovu Poslanecké sněmovny Parlamentu ČR.

Přemýšlejte, než budete sdílet!

Ze závěru téhle na první pohled obyčejné "tiskovky" naskakuje husí kůže.


16.4.18

MŠMT: Reforma financování regionálního školství

Reforma se soustřeďuje na oblast financování škol a školských zařízení zřizovaných kraji, obcemi a svazky obcí. Principy financování soukromých a církevních škol zůstávají stejné jako dosud.

O co se jedná:
  1. Narovnání systému rozdělování peněz
  2. Školy dostanou prokazatelně víc peněz na zkvalitnění vzdělávání
  3. Ředitelé získají jasná pravidla pro financování, systém bude předvídatelný
  4. Zjednodušení ekonomické administrativy.
  5. Pravomoci ředitelů škol nejsou změnou nijak omezeny.

Duel: Spor o hodnocení maturit. Umí sloh v češtině lépe oznámkovat stát, nebo učitel ze školy?

Maturanti mají za sebou první část státní zkoušky. Ve středu necelých sedmdesát tisíc studentů psalo slohovou práci z češtiny. Vybrat si mohli ze šesti zadání. Stejně jako loni se i letos slohy hodnotí centrálně. A stejně jako v předešlém roce to budí emoce. Zatímco MŠMT tvrdí, že tak zajistí objektivnější přístup, někteří učitelé mají k systému značné výhrady. Podle nich není úplně jasné, na základě jakých kritérií se práce vlastně známkují, a žáci podle nich nemají na sloh ani dostatek času. Je tedy maturitní zkouška pod taktovkou státu dostatečně průhledná? Nebo je anonymní centrální hodnocení tím nejlepším řešením? V pořadu Duel diskutovali mluvčí Společnosti učitelů českého jazyka a literatury Veronika Valíková a Jiří Zíka, ředitel organizace Cermat, která zkoušky připravuje. Moderovala Martina Spěváčková.