31.3.18

Radka Hrdinová, Alžběta Šimková: Konec klasických zápisů dětí do škol

Na ten rituál se pečlivě chystala celá rodina: zápis dítěte do první třídy. Školy dnes přijetí prvňáčka řeší s rodiči přes internet.Sváteční šaty a pěknou básničku. Tak to už dítě nebude potřebovat. Zápisy do škol, jak je znaly generace, končí. Budoucího prvňáčka můžete přihlásit do školy z domova. Potřebné údaje pošlete elektronicky, pak zájem potvrdíte návštěvou ve škole. Dítě s sebou brát nemusíte. Podobnou možnost využívají rodiče například v Brně, Plzni, Ostravě, nově také ve Zlíně nebo Liberci.

Kulatý stůl SKAV a EDUin: Co nám říkají audity vzdělávacího systému o budoucnosti našich dětí?

Účastníky panelové diskuze Kulatého stolu SKAV a EDUin, který se konal 22. března byli Oldřich Botlík z Kalibro, David Greger z Ústavu výzkumu a rozvoje vzdělávání Pedagogické fakulty UK, Jaroslav Jirásko, ředitel ZŠ Lázně Bělohrad a člen Asociace ředitelů ZŠ, Bohumil Kartous z EDUin a Svatopluk Pohořelý z MŠMT. Moderoval novinář David Klimeš.





Josef Mutl: Time management, studium a technologie – 2. díl

Druhý díl série pojednávající o postupech řízení pracovního času s orientací na studenty. Tento se věnuje aplikacím, které mohou s řízením pomoci. Jedná se o úvod do problematiky, kterou autor zpracovává jako diplomovou práci.

Český rozhlas Plus: Komenského vzdělávací zásady budou platit, co lidstvo bude lidstvem, tvrdí znalec

Datum 28. březen je Dnem učitelů, který je také datem narození Jana Ámose Komenského. Tento rodák z Uherského Brodu, myslitel, biskup a především pedagog v mnohém předběhl svou dobu. Univerzální platnost jeho teorií i jeho houževnatost fascinují dodnes.

Žaneta Motlová: Po Velikonocích zamíří děti k zápisu, posunutý termín školy kritizují

Hned po Velikonocích zamíří do škol v Moravskoslezském kraji stovky předškoláků, čekají je tam zápisy do prvních tříd. Už podruhé se konají o dva měsíce později, než bývalo zvykem.

30.3.18

Michaela Bůnová: Rodiče dostanou díky GDPR novou munici. Učitelé se budou bát udělat chybu

Je vaše dítě alergické na lepek nebo doběhlo poslední závod? Pak by se podle nového nařízení Evropské unie o ochraně osobních údajů (GDPR), které začne platit 25. května, taková informace neměla veřejně objevit na nástěnce nebo na školním webu. Odborníci učitelům doporučují údaje žáků anonymizovat.


Ze sociálních sítí: Vzrostly tarify, ale hned se to využilo k osekání peněz na netarifní složky

Karel Klousecký píše na stránce Kateřiny Valachové na sociální síti Facebook: "Tak jenom co jsem objel v posledních týdnech školy a případné školky, tak jim proti požadavkům ze zákona plus procentům osobního chybí na letošek 1,5 milionu, je to šest základek a tři MŠ, když vezmu, že to je cca necelé jedno promile základek a mateřských škol v zemi, tak jsem jenom na tomhle na asi na 1,6 - 1,7 miliardy. Je to jako za Nečase a Topolánka - jasně, vzrostly tarify, ale hned se to využilo k osekání peněz na netarifní složky. Co se provádí s chůvama je hrůza. Peníze na překrývání, které mají být? Ani náhodou. Učitelky v mateřských školkách přidávají hodiny navíc, které jim nikdo nezaplatí, aby si navzájem vypomohly, místo šesti hodin u dětí bývají sedm a více, kdybych měl připočítat tuhle dobročinnost, tak budu hnedka na dvou miliardách. Obce mají víc z určení daní, ale tváří se, že se jich to moc netýká, tam se prosí o každou soupravu na písek nebo se složí rodiče."

Šárka Kabátová: ‚Namalujte multikulťáky’? Tvůrce hoaxu už známe, zní ze školy zavalené výhrůžkami

Po nedávném incidentu souvisejícím s výhrůžkami prvňákům v Teplicích se vlna výhrůžek stočila na další školu v Ústeckém kraji. Chomutovská základka čelí útokům poté, co dezinformační web šířil nepravdivou zprávu o tom, že učitelka údajně nutila prvňáky kreslit „multikulťáky“. Pachatele už ve škole znají. „Podle uveřejněné fotografie jsme poznali, čí je to obrázek, věděli jsme, že je to někdo z okruhu uvedeného žáka, pak byla zjištěna konkrétní osoba,“ líčí v rozhovoru pro server Lidovky.cz ředitelka instituce Vlasta Marková.

29.3.18

Český rozhlas Plus: Už za dva roky by měly mít dvouleté děti nárok na místo v mateřské škole

Část politiků a odborníků stojí proti novele školského zákona, která by to zavedla. Jaké jsou jejich argumenty a čím zákon hájí ti, kteří ho podporují? V pořadu Zaostřeno uslyšíte reportérku a Václava Klause ml., Kateřinu Valachovou, Markétu Pekarovou Adamovou a Ladu Wichterlovou.

Zdeněk Poláček: Realita hodiny pohybu navíc

Kateřina Valachová na své stránce na sociální síti Facebook uvedla: "K tomu tolik: projekt Hodina pohybu navíc, což je sportování dětí ve školních družinách, jsem samozřejmě podporovala a podporuji. Budu interpelovat ministra Plagu, z jakého důvodu není financování, a jak bude MŠMT v tomto úspěšném projektu pro děti pokračovat. Během přípravy rozpočtu 2018, jak jsem ji ještě loni na MŠMT dělala, se s tímto projektem počítalo." Učitel Zdeněk Poláček reagoval stručným popisem výhoje Hodiny pohybu navíc v posledním roce.

Medaili MŠMT získalo 40 vynikajících pedagogů

Medaile MŠMT, nejvyšší ocenění v oblasti školství, byla dnes ve Valdštejnském paláci udělena 40 vynikajícím pedagožkám a pedagogům. Ve dvou případech převzali z rukou ministra školství, mládeže a tělovýchovy Roberta Plagy Medaili za oceněné jejich blízcí.

28.3.18

Český rozhlas Plus: Měli by školáci dělat na první stupni domácí úkoly povinně?

Měli by školáci dělat na první stupni domácí úkoly povinně, nebo by si měli sami rozhodnout, jestli látku ovládají a procvičovat už ji nepotřebují? O tématu mluvila v pořadu Českého rozhlasu Plus Pro a proti Veronika Sedláčková s učitelkou Lucií Tykalovou a otcem prvňáka Ríši Tátou parťákem.


Zdravice ministra školství ke Dni učitelů

Ze zdravice vybíráme: "Právě učitelé a vzdělávací instituce byli a jsou nositeli mnoha změn. Je proto třeba zajistit učitelskému povolání co nejlepší podmínky, atraktivitu a prestiž, kterou si zaslouží. Jsem rád, že se naše politická reprezentace průřezově shoduje na tom, že podfinancování českého školství je třeba rychle řešit. Do roku 2020 je proto naším společným cílem, aby plat učitele dosáhl na 130 % průměrné mzdy v České republice. Vychovávat budoucí generace je totiž nanejvýš zodpovědný úkol, a tomu musí odpovídat i odměna."

Otevřený dopis: Nesouhlas s rozhodnutím MŠMT o České školy Rhein Main

Rodiče, žáci, rodinní příslušníci a přátelé České školy Rhein Main nesouhlasí s rozhodnutím Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy.

Michaela Kabátová: Bariéra inkluze? Přeplněné třídy

Inkluze rovná se společné vzdělávání všech žáků. Ukazuje se ale, že ty handicapované s asistentem často sedí v zadní lavici. Neruší tak zbylé více než dvě desítky spolužáků. Právě přeplněné třídy se ukazují jako překážka inkluze.

Až 66 procent kantorů uvedlo jako překážku, nebo dokonce významnou překážku ve společném vzdělávání právě přeplněné třídy.

V Táboře se sešli ředitelé gymnázií České republiky

Ve dnech 21. – 23. 3 2018 se v táborském hotelu Dvořák konala celostátní konference ředitelů gymnázií pořádaná Asociací ředitelů gymnázií. Hostitelskou školou bylo Gymnázium Pierra de Coubertina Tábor. Konference se zúčastnilo během těchto dní 173 ředitelů z celé republiky.

Závěry Valné hromady Asociace ředitelů gymnázií ČR, která se konala v rámci Celostátní konference AŘG ČR v Táboře ve dnech 21. – 23. 3. 2018

Ze závěrů Valné hromady Asociace ředitelů gymnázií ČR vybíráme: "Členové AŘG ČR jsou znepokojeni tím, že veřejnost ani profesní organizace nejsou dostatečně informovány o záměru a průběhu revize RVP. Požadujeme, aby do revize RVP připravované NUV byli zapojeni odborníci z praxe, tedy učitelé. Vítáme příslib náměstka ministra školství Mgr. Václava Pícla, abychom se zapojili do pracovních skupin. Zároveň žádáme, aby předsedkyně Rady AŘG ČR byla zvána na jednáni o harmonogramu průběhu prací na revizi RVP."

Šárka Mrázová: Školy mají dostávat peníze podle odučených hodin

Reforma financování regionálního školství začne 1. ledna 2019, jak plánovala bývalá vláda ČSSD, ANO a KDU-ČSL. Peníze na ni budou, ujistil premiér v demisi Andrej Babiš ministra školství Roberta Plagu (oba ANO). Návrh na roční odklad, proti němuž je ČSSD, Plaga proto stáhl. Na spuštění reformy je podle ministerstva nutné navýšení rozpočtu zhruba o 11 miliard korun.

Seminář MŠMT: Hlavní zjištění o implementaci společného vzdělávání

Záznam diskuze vedení MŠMT se zástupci odborné veřejnosti k hlavním závěrům analýzy implementace společného vzdělávání.


Kateřina Valachová: Kam mizí miliardy ze školství?

Pro rok 2018 má školství nejvyšší rozpočet ve svých dějinách. Je to 169 miliard korun (bez EU). Přibylo meziročně 21 miliard. A přesto mají mateřské i základní školy rozpočty reálně snížené o desítky i stovky tisíc korun.

Dalibor Dostál: Drony a 3D tiskárny místo šroubováku. Řemeslo mohou zachránit „dílny 4.0“

Proč má Česko nedostatek řemeslníků? Asociace malých a středních podnikatelů a živnostníků (AMSP) má jasno. Jedna z hlavních příčin tkví podle ní ve špatně nastaveném školském systému. Zatímco v tuzemsku studují na gymnáziích, středních odborných školách a dalších zařízeních v rámci sekundárního vzdělávání zhruba tři čtvrtiny dětí, průměr v EU je 45,2 procenta dětí.

Ocenění za inovace ve vzdělávání Eduína 2017 si odnesly organizace pomáhající školám odpovídat na výzvy současné společnosti: Učení v přírodě, deportační středisko i matematika na tabletu

Veřejnost i odborná porota vybraly ocenění hodné počiny, které zlepšují český svět vzdělávání. Během slavnostního večera 27. března muselo dvanáct finalistů v pětiminutové prezentaci obhájit svůj projekt před naplněným sálem. Některé oceněné projekty čerpají z naší pohnuté historie, jiné se věnují ve výuce často opomíjeným tématům jako např. práce s informacemi či propojení školy a reálného světa. V neposlední řadě byla oceněna snaha o zlepšení vztahu k matematice.

Kamila Minaříková: Školy jsou připravené na nové žáky, Montessori přidá třídu

Zájem o alternativní vzdělání a specializovanou výuku na Chomutovsku roste. Zatím si ještě hrají, po obědě si schrupnou a večer je do postele zažene Večerníček. Už od září je ale čeká zápřah a pohádky na dobrou noc si musí vydobýt své místo mezi sešity s domácími úkoly. Po Velikonocích zamíří stovky dětí k zápisu do prvních tříd. Nejvíce rodiče zajímají školy, které nabízejí rozšířenou či přímo alternativní výuku. Zařízení hlásí, že míst je dost a budoucí sportovci či informatici mají dveře otevřené.

NÚV: Vývoj vzdělanostní a oborové struktury žáků a studentů ve středním a vyšším odborném vzdělávání v ČR a v krajích ČR a postavení mladých lidí na trhu práce ve srovnání se stavem v Evropské unii – 2017/18

V „klasických“ maturitních oborech v odborném vzdělávání (kategorie M) dochází v tomto desetiletí ke kolísání – po nárůstu do roku 2009/10 až na hodnotu 36,9 % následuje pokles až do roku 2013/13 (34,8 %), pak opět mírný nárůst, s malým propadem v roce 2015/16. Současná hodnota podílu žáků přijatých do maturitních oborů odborného vzdělání bez odborného výcviku 37,2 % představuje maximum desetiletí. Podíl žáků vstupujících do gymnaziálního vzdělávání (či do jeho vyššího stupně) se po výraznějším nárůstu v letech 2009/10 až 2012/13 v posledních letech ustálil na hodnotě 22,5 %.

27.3.18

Kateřina Valachová: Krkavčí matky a testosteronová nenávist

V podstatě nikdy neblokuji lidi na svém facebooku. Do nedávna jsem udělala jen několik málo výjimek – kohosi, kdo mi tam neustále dával reklamní sdělení, a dva lidi, co mne zásobovali odkazy na vlastní stránky.

MŠMT: První rok společného vzdělávání – hlavní závěry druhé analýzy

Novela školského zákona dala od 1. září 2016 možnost vzdělávat v běžných školách ve větší míře než dříve společně žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) a žáky bez znevýhodnění. Tento další krok k inkluzivnímu vzdělávání vyhodnotilo MŠMT ve druhé analýze na základě dalších dat, které mělo k dispozici k 31. 10. 2017. Hodnoceno tak bylo období od účinnosti novely školského zákona k 1. 9. 2016 do 31. 10. 2017.

MŠMT dostalo příslib navýšení peněz na změnu financování, reforma se nebude odkládat

Ministr školství, mládeže a tělovýchovy Robert Plaga dnes na vládě získal příslib navýšení peněz na spuštění reformy financování regionálního školství. Reforma financování, která zajistí spravedlivější rozdělení peněz mezi školy, se tedy nebude o rok odkládat, jak předpokládal původní návrh, a bude spuštěna od 1. ledna 2019. Na spuštění reformy je nutné navýšení rozpočtu o zhruba 11 miliard korun.

26.3.18

Česká středoškolská unie rozporuje rušení lyceí v Karlovarském kraji a vyzývá kraj k revokaci usnesení

Česká středoškolská unie se vymezila vůči změnám v oborových strukturách, které byly schváleny na 7. a 8. zasedání zastupitelstva Karlovarského kraje v listopadu a v prosinci. Koncem školního roku by dle rozhodnutí kraje měla jím zřizovaná lycea přestat otevírat nové ročníky. Současní žáci by měli mít možnost dostudovat, poté se však školy zavřou definitivně. Změna se měla zdravotnického, pedagogického a technického lycea v kraji. Zatímco pedagogické lyceum bylo úspěšné ve vyjednání výjimek, v případě plánovaného zrušení zbylých škol dle středoškolské unie hrozí studentům zásadní omezení přístupu k dalšímu vzdělávání.

MŠMT: Hlavní závěry analýzy implementace společného vzdělávání v období 1. 9. 2016 – 31. 10. 2017

Na jaře v roce 2015 byla zahájena příprava zavádění inkluzívního vzdělávání do vzdělávacího systému v ČR. Inkluzívní přístup ke vzdělávání a ve školství znamená právo na vysoce kvalitní vzdělávání pro všechny žáky a studenty, bez ohledu na jejich individuální a sociální charakteristiky. Připravovaná změna měla podklady ve schválené novele školského zákona, který nově v §16 školského zákona s účinností od 1. září 2016 vymezil podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP). Vydefinoval nově SVP a rozšířil okruh těch, které lze považovat za žáky se SVP.

Zákon vychází z předpokladu, že se dítěti, žákovi nebo studentovi umožní vyrovnat podmínky pro vzdělávání a pro poskytování školských služeb prostřednictvím podpůrných opatření (PO), která odpovídají potřebám žáka a respektují odlišnosti, které vycházejí ze životních podmínek. Vymezil, že PO stanovená zákonem budou bezplatná, a zahrnul mezi ně také poradenskou pomoc škol a školských poradenských zařízení (ŠPZ).

Václav Klaus ml.: Dvouleté dítě k mamince, nebo do kolektivního zařízení? -

Sněmovna bude již brzy projednávat problematiku dvouletých dětí ve školkách. Resp. nárok daný zákonem, že každé dvouleté dítě musí být do školky přijato. Tuto legislativu prosadila bývalá ministryně školství Valachová a patřím (jako skoro u všeho z této dílny) k odpůrcům.

DVTV: Na chvostu EU. Žen s malými dětmi pracuje v Česku minimum. Čelí tlaku společnosti, říká Kalíšková

Kariéra nemá být vždy na prvním místě, je to ale rozhodnutí každé ženy a její rodiny, upozorňuje ekonomka Klára Kalíšková. Sociální norma v Česku podle ní tlačí matky k tomu, aby s dítětem zůstaly tři roky doma. Zaměstnanost žen s malými dětmi je i proto v Česku jedna z nejnižších v rámci EU, naopak bezdětných žen nebo matek s odrostlými dětmi u nás pracuje nejvíce. Pár hodin péče v nějaké instituci nemá na malé dítě negativní dopad, tvrdí Kalíšková. Složitá je podle ní i cesta žen po mateřství zpět do pracovního procesu. Často se vrací nezaměstnané a začínají od nuly, říká.

David Klimeš: Teď už nepotřebuje před ministryní Šlechtovou zachránit jen armáda, ale i školství

Paní ministryni Karle Šlechtové rozhodně nechybí elán. Ekonomka, která dosud rozuměla jen eurofondům a pohřebnictví na ministerstvu pro místní rozvoj, se logicky snaží v nové funkci ministryně obrany přebít svou nedostatečnou kvalifikaci razancí. Z jejího počínání v armádních zakázkách bude mít tuzemské vojsko jistě ještě dlouho těžkou hlavu.

Vladimír Barák: Matematika: stíny nad Hejného metodou

Hejného alternativní metoda výuky matematiky je nebezpečný experiment, který musí skončit, tvrdí přední čeští vědci. Problematikou se už zabývá i ministerstvo školství. Zastánci moderního přístupu tvrdí, že jsou akademici odtrženi od reality.

MŠMT dá dalších 323 milionů na rozšíření kapacit škol

Dalších téměř 323 milionů korun pošle MŠMT mateřským a základním školám na rozšíření jejich kapacit. Jde již o pátou výzvu v rámci programu pro rozvoj výukových kapacit mateřských a základních škol pro roky 2018 a 2019. Cílem programu je podpořit základní školy s 1. stupněm a také školy, které jsou umístěny v jedné budově s mateřskou školou. Současně jde o podporu kapacit MŠ a ZŠ zřízených dobrovolnými svazky obcí.

Jiří Kostečka: Máme, co jsme si spískali sami / spískaly samy

Dál už jen genderově nekorektně: Nejsme schopni dát najevo tomuto státu, že s námi zachází jako se slouhy a služkami. Zbaběle zalezeme, kdykoli se ozve argument, že si případnou tvrdou stávkou bereme za rukojmí děti. Úžasné. Ale že si tenhle stát bere už 70 let za rukojmí učitele, pod hesly jako „ne povolání, ale poslání“, nikoho nezajímá. Jak to vyjádřila v ne tak vzdálené době, kdy SNAD hrozila stávka učitelstva, jedna matka: „A kam krucinál dám svoje dítě? Kantory nezajímá, že jako musím jít do práce?“

MŠMT: K zápisům do 1. tříd přijde 108 tisíc dětí

Více než 108 tisíc dětí přijde letos k zápisům do prvních tříd základních škol. Zápisy se budou na všech základních školách konat od 1. do 30. dubna. Z původního lednového termínu byly zápisy přesunuty na duben už v loňském roce.

Radka Hrdinová: Přijímačky z matematiky aneb Spor o rovnice

Experti se přou o Hejného metodu, podle které se už učí na téměř pětině škol. „Když měla dcera domácí úkol, nebyl jsem schopný zkontrolovat, jestli má dobře výsledek, a to chodila do první třídy. Byl to divný pocit,“ říká Tomáš Jiřík z Prahy. Řada rodičů pak obzvlášť propadá obavám ve chvíli, kdy se začnou blížit přijímací zkoušky na střední školu. Zvládnou jejich děti testy?

AMSP ČR: Česko chce praktickou výuku na základní školy

93 % české populace si přeje zařazení moderně pojaté praktické výuky do povinných předmětů základních škol. Nedávná iniciativa Asociace malých a středních podniků a živnostníků ČR (AMSP ČR) a profesních spolků na propojení manuální zručnosti žáků v kombinaci s novými technologiemi ukazuje, že zavedení polytechnické výuky je dnes veřejným zájmem. Exkluzivní průzkum provedla výzkumná agentura IPSOS.

bEDUin: Co přinesl týden 19. 3. – 25. 3. 2018 aneb Sociální vyloučení a jeho souvislost se snižujícím se stupněm dosaženého vzdělání

Témata týdne:

Terezie Kosíková: Reportáž: “Nejsem jen matkou.” Mladé matky odmítají tříletou izolaci

V poslední době se Českem prohnala emoční bouře ohledně dvouletých dětí ve školce. Souvisela s novelou školského zákona, která by rodičům od roku 2020 zaručila místo v mateřské školce (dále MŠ) pro děti již od dvou let. Matky tedy dostanou možnost se rozhodnout, zda své dítě budou chtít do školky dát, a stát bude povinen jim místo zajistit. Ve vypjaté mediální diskuzi proti sobě stály dva tábory. Podporovatelé garance místa ve školce, mezi které se řadila například bývala ministryně školství Valachová, jež novelu prosadila, část rodičů nebo třeba Česká ženská lobby. Proti byli zase konzervativní politici jako Václav Klaus mladší a Jiří Růžička, někteří psychologové a zřizovatelé a pedagogové MŠ. Návrh na zrušení garančního místa z dílny ODS nakonec vláda odmítla. Přesto bychom však téma, které hýbe českou společností, neměli nechávat stranou.

Josef Mutl: Time management, studium a technologie – 1. díl

První ze dvou článků pojednávajících o postupech řízení pracovního času s orientací na studenty. Jedná se o úvod do problematiky, kterou autor zpracovává jako diplomovou práci.

Studenti vysokých škol, ale i žáci ostatních stupňů vzdělávací struktury jsou zahrnováni domácími úkoly a nutností učit se na průběžné i závěrečné zkoušky. Kromě toho chtějí svůj čas trávit také s rodinou a přáteli, věnovat se sportu a kultuře a zkrátka žít svůj život, nejen se na život připravovat studiem. Někde mezi tím vším aktuálním děním si ještě musí najít čas na práci na dlouhodobých projektech, jako je psaní různých závěrečných prací, provádění výzkumu apod. Aby to všechno úspěšně a v termínu zvládli, musí si umět organizovat čas.

Pavel Kovařík: Jak se mění role učitele v dnešním světě? (Učitel jako lídr třikrát jinak)

Proč je učitel důležitější než škola? A podle čeho se pozná dobrý učitel? Jak se proměňuje učitelská profese a proč už formální pedagogické vzdělání pro učení není potřeba? Přečtěte si, kudy se bude učitelská role ubírat. Při psaní jsem hledal inspiraci u Johna Holta, Rona Paula a Carla R. Rogerse.

25.3.18

Ivana Svobodová: Sokolovští studenti se připojili ke stávce Vyjdi ven, šéf kulturní komise města z ANO je na Aeronetu nazval "Haveljugend". Následovaly i výhrůžky smrtí

Předseda kulturní komise města Sokolov Radek Laurin z hnutí ANO označil ve svém textu, který publikoval dezinformační server Aeronet, studenty Gymnázia Sokolov, kteří se připojili ke studentské stávce, "haveljugend". Zveřejnil také osobní informace studenta, který stávku na sokolovském gymnáziu organizoval. Studenti nyní požadují jeho odvolání, informuje v novém čísle týdeník Respekt.

Miroslava Šebestová. Nenávist kvůli dětskému obrázku. Kreslený černoch rozlítil příbuzného školáka

Z nevinného školního zadání se stal hon na čarodějnice. Když učitelka chomutovské školy ve Školní ulici uložila prvňákům, aby nakreslili kamaráda, netušila, co z toho vzejde. Jeden z chlapců nakreslil černocha, Asiatku a bělošku, čehož se chopil dezinformační web Aeronet a vydal článek o údajné nebezpečné indoktrinaci nejmladších žáků multikulturalismem. Podnět mu zaslal strýc prvňáčka. Vzbouřené diskuse pod sdíleným článkem a především pak nepřátelské reakce z řad veřejnosti školu dovedly k tomu, že podala trestní oznámení.

Alena Bílková: Lesní školky mají problém, inspektorům vadí svačiny od rodičů. Ředitelům chybí jasná pravidla

Pro děti v lesních školkách znamená předškolní vzdělávání jeden velký výlet na čerstvém vzduchu. Školní inspektoři se ale obávají, že se těmto dětem nedostává adekvátní stravy. Oběd i svačiny by měly být ideálně připravovány, skladovány a podávány přímo ve školní jídelně. To může být pro některé lesní školky likvidační. Jídelnu většinou ani nemají a svačiny dětem chystají rodiče. Neobejdou se tak bez dialogu s ministrem zdravotnictví. Asociace lesních MŠ se s ním a hlavní hygieničkou ČR plánuje sejít v pondělí.

iDNES.tv: Úkoly do škol patří, agitace ne, míní finalisté Zlatého Ámose

Redakce iDNES.cz se finalistů 25. ročníku ankety o nejoblíbenějšího učitele Zlatý Ámos zeptala na dvě aktuální témata. Mají děti dostávat domácí úkoly a patří do školy politika? Zatímco v otázce úkolů se většina učitelů shodla, politika je rozdělila.


Ministryně financí: Dávám ke zvážení možnosti zvýšit pracovní úvazky pedagogů

Alena Schillerová v dopisu Robertu Pelikánovi uvádí: "Implementace reformy regionálního školství znamená výrazný dopad na státní rozpočet (při předložení návrhu zákona byl odhadován finanční dopad 2,5 až 5 mld. Kč, nyní je uváděn dopad 13,1 mld. Kč a 15 tis. pedagogických pracovníků), jehož výše je pouze hrubě odhadována a který zatím není zabezpečen. Zároveň oblast financování např. školních družin, nebo dělených hodin zejména na základních školách je značně nepřehledná a bez možnosti zásahu MŠMT. Připomeňme si situaci v oblasti financování společného vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Z původně předpokládaného nulového dopadu je již nyní predikována potřeba cca 6 mld. Kč. I v těchto oblastech hrozí nepříjemné překvapení z hlediska financování."

Dotazník pro školy: Jaký používáte výukový software?

 Dotazník se zaměřuje na získání základních informací o škole a na ní využívaném výukovém softwaru.

Jakub Pokorný: Zdravověda, horský terén i vlastenectví. Nový školní předmět už má osnovy

Ministryně obrany Karla Šlechtová prozradila další detaily nového předmětu, který chce ještě v tomto volebním období dostat do základních i středních škol. Nová branná výchova ve školách by se mohla konkrétně jmenovat „civilní příprava obyvatel“. Případně by se tam ještě nějak doplnila slova „k ochraně státu“.

Dotazník: Výskyt poruch chování u dětí v málotřídní škole

Pavla Skalická, studentka Speciální pedagogiky na Vyšší odborné škole pedagogické v Litomyšli, žádá o vyplnění anonymního dotazníku její absolventské práci "Výskyt poruch chování u dětí v málotřídní škole".

24.3.18

Dalibor Martišek: Jak dvanáctileté děti vystupují z komunismu

Studenti se nedávno zúčastnili stávky "na obranu společenských a ústavních hodnot". Organizátoři této akce však zřejmě ztratili veškerou soudnost.

Školské odbory razantně odmítají úvahy o zvyšování úvazku učitelů

Ministryně financí ve svém vyjádření k Návrhu poslanců Václava Klause, Petra Fialy, Zbyňka Stanjury a dalších na vydání zákona, kterým se mění zákon č. 101/2017 Sb., kterým se mění zákon č. 561/2004 Sb. dává ke zvážení zvýšení úvazku učitelů. ČMOS PŠ vždy razantně odmítalo snahy o zvyšování úvazků učitelů.

Scratchwork: kreslete, pište, sdílejte... aneb Pro učitele matematiky

Tvorba aplikací pro školy a učitele je pro vývojáře přitažlivá a neustále vznikají další a další. Nová online aplikace Scratchwork je promyšleným nástrojem pro PC, tablety i mobilní telefony. Aplikaci připravil čtyřčlenný tým matematiků a vývojářů z univerzity v Princeton. Její bezplatná verze sice nenabízí všechny funkce, ale určitě vás nadchne jako mne a řadu dalších českých učitelů.


Vladimír Pikora: Škoda každé rány, která padne vedle

Znáte to: Starší manželé sedí v parku. A žena prohodí k muži: „Vezmi si svetr!“ „A je mi zima, nebo už jdeme domů?“ Že takové páry máte kolem sebe také? Tak přesně tyhle nesamostatné ovečky z nás dělá stát. A začíná to ve škole. A co hůř — mnoha lidem to vyhovuje.

23.3.18

Ze sociálních sítí: Konstatování neznámé ženy... 79 let

 ....mám to štěstí, že jsem téměř na konci života... Bude hodně náročné pro tuto novou generaci se o sebe postarat. Rodiče poskytující servis, tu věčně nebudou .. ;-)


Výstupy dotazování a bližší informace k projektu Mikrojesle

Předkládáme  některé výstupy z dotazníkového šetření a zvláště připojujeme osvětlení nejčastějších nejasností a obav, které mají obce při úvahách o zřízení mikrojeslí. V harmonogramu výzev ESF  je na listopad 2018 plánováno vyhlášení dvou výzev na podporu mikrojeslí – služeb péče o nejmenší.

Odborná platforma projektu Mikrojesle připravila dotazníkové šetření s cílem informovat obce o nové službě péče o děti, zjistit zájem o ni, získat podklady pro další práci v projektu. Dotazníkové šetření probíhalo ve spolupráci se Sdružením místních samospráv ČR a Svazem měst a obcí ČR v období od 5. 12. 2017 do 8. 1. 2018. Obdrželi jsme celkem 249 odpovědí, z toho bylo 245 odpovědí validních, 4 byly vyřazeny z důvodu duplicity - obec vyplnila formulář dvakrát.

Ministr školství korunoval Zlatého Ámose

Ministr školství, mládeže a tělovýchovy Robert Plaga dnes předal ocenění nejoblíbenějšímu učiteli v anketě Zlatý Ámos 2018. Vítězem 25. ročníku ankety se stal učitel češtiny a angličtiny David Turek ze ZŠ T. G. Masaryka a gymnazia Česká Kamenice.

Jan Wirnitzer: Vojáci, horská služba, první pomoc. Šlechtová chce civilní přípravu i na základních školách

Novému předmětu na školách už na ministerstvu obrany neříkají branná výchova. Civilní přípravu obyvatel by se žáci mohli začít učit za tři roky. Až sedm resortů v čele s ministerstvem obrany se podílí na přípravě nového předmětu, který by se žáci na středních, ale možná i na druhém stupni základních škol mohli začít učit už za tři roky.

Michaela Bůnová: Nesouhlasím se smyslem stávky, proto jsem zůstal ve třídě, říká student

Student sexty pražského gymnázia Prokop Zapletal zůstal minulý čtvrtek ve třídě, zatímco většina jeho spolužáků protestovala před školou za zachování ústavních zvyklostí. Nesouhlasí totiž se smyslem stávky. „Studenti se postavili proti výsledku voleb. Současná vláda v demisi je pořád lepší než Sobotkova vláda,“ říká Zapletal.

Sdružení místních samospráv ČR zásadně odmítá odklad reformy regionálního školství

Sdružení místních samospráv ČR požaduje zachování původně schváleného termínu účinnosti reformy regionálního školství, a to od 1. 9. 2018. Je výsledkem tříleté přípravy a široce podporovaným kompromisem.

Více než patnáct set obcí Sdružení místních samospráv ČR vyjádřilo zásadní nesouhlas s návrhem odkladu reformy regionálního školství předloženým MŠMT v právě projednávaném mezirezortním připomínkovém řízení.

Revize RVP: Průřezové téma Osobnostní a sociální výchova (podkladová studie)

Autor studie doc. PhDr. Josef Valenta, CSc. v úvodu píše: "Český koncept „osobnostní a sociální výchovy“ (OSV) se při svém vzniku opíral o evropskou tendenci etablující ve školských dokumentech cca od 80. let 20. století – tzv. „personal and social education“ (PSE). Postavení zřetelně samostatné části obsahu vzdělání si od té doby PSE drží ve Velké Británii a v zemích, kde měla či má vliv. A to včetně faktu, že ‒ v podobách dobově se měnících ‒ zůstalo zachováno jádro názvu ‒ „PSE“. Z Británie také přišly v roce 1990 první podněty k tvorbě českého pojetí OSV. Obrátím tedy pozornost k těmto zemím, a to mj. i proto,že osobnostní a sociální rozvoj je v jejich dokumentaci obvykle zřetelně definován. Podívejme se tedy na stručný přehled pozic a koncepcí dané tematiky v různých kurikulech doplněný o dílčí konkretizace obsahu či metod."

MŠMT: Vyjádření ministra Plagy k reformě financování školství

Reforma financování regionálního školství je potřebná a chceme ji spustit. Návrh MŠMT na odklad reformy o rok v případě, že by se na ni nepodařilo získat navýšení o minimálně 10 miliard, který jsme minuly týden rozeslali do meziresortniho připomínkového řízení, považuji za věcný a procesně opatrný přístup. Nejde o nikterak překvapivý krok, jelikož, jak jsem avizoval například již v únoru při jednání se zástupci pracovní skupiny Rady Asociace krajů ČR pro školství a sport v čele s hejtmanem Moravskoslezského kraje Ivo Vodrákem, je pro nastartování změny financování nutné získat do rozpočtu MŠMT nejméně 10 miliard korun. Z této částky téměř polovina půjde na vyrovnání regionálních rozdílů v odměňování učitelů a další prostředky budou směřovat do možnosti dělení hodin. To přispěje ke zvýšení kvality výuky na jednotlivých školách v regionálním školství.

Ministr školství jednal se členy tripartity o platech ve školství a reformě financování

Ministr školství, mládeže a tělovýchovy Robert Plaga jednal ve čtvrtek se zástupci Rady hospodářské a sociální dohody pro vzdělávání a lidské zdroje (tzv. malá tripartita). Hlavním tématem byla reforma financování regionálního školství a navyšování platů ve školství. Účastníci jednání se shodli, že pokud nebude mít MŠMT v rozpočtu na příští rok garantováno navýšení o více než 10 mld. Kč na spuštění reformy financování, je odklad reformy o jeden rok, tedy na rok 2020, zodpovědným krokem a racionálním řešením. Tento postup doporučí zástupci školské tripartity i Radě hospodářské a sociální dohody s tím, že budou po vládě chtít garanci dodatečných finančních prostředků pro rok 2020 a jejich zohlednění ve střednědobém výhledu.

ČT1: Máte slovo s Michaelou Jílkovou na téma Školky a předškoláci

Hlavními hosty pořadu České televize Máte slovo s Michaelou Jílkovou na téma Školky a předškoláci byli poslanci Václav Klaus ml. a Kateřina Valachová a psycholog Václav Mertin.

Jiří Zlatuška: Nastane doba stachanovských úderek v českém školství?

Ministryně financí v roli nového Komenského navrhuje pro zachování “kvality vzdělávání” v Česku NAVÝŠIT ÚVAZKY UČITELŮ (a slibované vyšší platy učitelů, které podle předvolebních billboardů měly nahradit blábolení, zřejmě řešit tak, že menší počet učitelů zvládne vyšší počet vyučovacích hodin, takže se i nezměněné celkové výdaje na platy učitelů budou vykazovat jako zvýšení platů).

Petr Chaluš: Co se děje, že extrémní konzervatismus ve školství se sluní v médiích?

Podle poslankyně Zahradníkové školství trpí permanentními reformami ministrů školství a tlakem horlivých aktivistů, kteří sice neumějí a nechtějí učit, ale pochopili, jak se mohou přesto ve školství prosadit.

22.3.18

Kamil Kopecký: Posouvání věkových hranic pro vstup do prostředí sociálních sítí nic neřeší - ochranu dětí a jejich dat v kyberprostoru toto opatření nezajistí

Zní to dobře, že? Posuneme věkovou hranici pro vstup do prostředí sociálních sítí třeba na 15 let a zajistíme tak ochranu dětí a jejich osobních údajů. Ve skutečnosti však tento posun neřeší vůbec nic a přinese s sebou jen komplikace.

Jiří Mach: Smazat třídní fotky a shánět podpisy rodičů. Školy děsí nové nařízení EU

Školy obchází strach z nového nařízení EU, které zpřísňuje pravidla na ochranu osobních údajů (GDPR). Jasné podmínky stále ještě nejsou na světě a školy mají pochybnosti, jestli mohou i nadále vyvěšovat třídní fotografie a jména dětí na webu.

Renáta Bohuslavová: Skandální a nepřijatelné. ČSSD vyzývá ministra, aby našel peníze pro učitele

Poté, co ministr školství v demisi Robert Plaga (ANO) oznámil, že nejméně o rok posune reformu financování regionálního školství, spustila se kritika z ČSSD, odborů i ředitelů škol. Odložení reformy je podle nich skandální. Bývalá ministryně školství Kateřina Valachová (ČSSD) chce financování regionálního školství přenést i do koaličního jednání o vládě.

28. 3.: Diskuse na téma Každé dítě má právo na úspěch ve škole a v životě

Poslanci Kateřina Valachová a Antonín Staněk zvou na diskusi „Každé dítě má právo na úspěch ve škole a v životě“ - aktuální podmínky v mateřských školách pro předškolní vzdělávání dětí, která se koná při příležitosti Dne učitelů.

Kateřina Valachová: Ke skandální situaci ve financování českého regionálního školství

Kateřina Valachová na sociální síti Facebook uvedla: "Dneska jsme měli tiskovou konferenci ČSSD ke skandální situaci ve financování českého regionálního školství od mateřských škol až po školy střední. Jak je možné, že když letos "jedeme" podle rekordně vysokého rozpočtu připraveného minulou vládou a schváleného ve velké shodě aktuální Poslaneckou sněmovnou, když fungujeme podle rozpočtu, ve kterém přibylo skutečně mnoho a mnoho miliard korun navíc, tak školy mají o desítky i stovky tisíc korun méně?"

Michaela Kabátová: Návrat školních dílen: Možná do dvou let

Předmět školní dílny by měl opět ožít. Zpráva, že se mají vrátit do rozvrhu, se neobjevuje poprvé. Hovořila o nich už předchozí ministryně školství Kateřina Valachová. Školy zatím vyčkávají, jak se záměr vyvine. Karel Havlíček, předseda Asociace malých a středních podniků a živnostníků, ale doufá, že se jej tentokrát podaří prosadit.