skip to main
|
skip to sidebar
12.1.18
DUM: Objem kvádru a krychle
Zabrousili jsme opět na
LearningApps.org
.
Žádné komentáře:
Okomentovat
Novější příspěvek
Starší příspěvek
Domovská stránka
Přihlásit se k odběru:
Komentáře k příspěvku (Atom)
Server pro pedagogy a jinou zvířenu
Oblíbené příspěvky
Martin Jaroš: Ostatně soudím, že CERMAT musí být zničen - nebo naprosto předělán
Cermat je zlo a a naše školství je v některých věcech pořád jako za Rakouska-Uherska. To mi teď zase připomněl Tomáš Feřtek v Respektu skvěl...
Ondřej Šteffl: 4+3=8
Tři a čtyři je osm. Když něco takového dítě řekne nebo napíše, máte volbu. Můžete dítě prostě opravit, že přece tři a čtyři je sedm, ať si t...
Rostislav Hányš: Třída pro předškoláky nesehnala děti, nahradí ji školka pro znevýhodněné
Jediná přípravná třída pro předškoláky v jesenickém okrese končí, v září už znovu neotevře. Rozhodlo o tom vedení Základní školy Fučíkova ...
EDUin: Pojetí přijímacích zkoušek na střední školy negativně ovlivňuje vzdělávání na základních školách, je nutné je revidovat
Učitelé ze základních škol stále častěji upozorňují, že podoba jednotných přijímacích testů na střední školy deformuje obsah vzdělávání na n...
Události ČT: Velká úprava základních vzdělávacích dokumentů
Jaké vědomosti by měli žáci získat ve školách - právě to má vyřešit velká úprava základních vzdělávacích dokumentů, kterou chystá ministerst...
Zdeněk Sotolář: Odborářské plácnutí do vody aneb Špatné svědomí z inkluze
Českomoravský odborový svaz pracovníků ve školství se odhodlal zviditelnit a přišel s memorandem České školství – co chceme . Vznikla svodka...
František Novák: Česku hrozí nedostatek učitelů i po zvýšení platů. Velké riziko, říká šéf odborů Dobšík
Učitelé dostali od listopadu 2017 přidáno plošně 15 procent tarifních platů. Stále ale platí, že jsou vysokoškoláci ve školství placeni opro...
Rozpočet kapitoly MŠMT na rok 2018
Rozpočet kapitoly MŠMT na rok 2018 a rozdělení závazných ukazatelů mezi jednotlivé školské úseky.
Králíci z klobouku mají novou práci
Ve více než 20 zemích Evropy včetně Německa, Švýcarska, Ruska, Francie a také v Latinské Americe učí angličtinu oblíbená dvojice českých exp...
Tomáš Feřtek: Achillův podpatek přijímacích zkoušek aneb Hledáme mladé lingvisty
Jednotné přijímačky: zkouška, která snižuje šanci, že většina dětí bude dobře číst a psát. Napište spisovné tříslabičné podstatné jméno, k...
Školní.TV
Načítání
Učitelské listy
Načítání
Přihlášení k odběru
Příspěvky
Atom
Příspěvky
Komentáře
Atom
Komentáře
Archiv blogu
▼
2018
(848)
►
dubna
(189)
►
března
(248)
►
února
(219)
▼
ledna
(192)
Vyjádření MŠMT k udělení schvalovacích doložek atl...
Kateřina Valachová: Klaus proti maminkám
Daniel Münich: Povinný rok školky před školou a šk...
Šárka Kabátová: Poslankyně SPD měla pochopení pro ...
Daniel Münich, Tomáš Protivínský: Co skrývají znám...
Jiří Mach: Inkluzi nezrušíme, ale upravíme, vzkazu...
Jan Lipold: Šlechtová chce brannou výchovu. Bude j...
Ondřej Kania: Nechcete zemi, které vládnou populis...
EDUin: Audit vzdělávacího systému v ČR: rizika a p...
Infografika: Audit vzdělávacího systému v ČR: rizi...
E-kniha pro vás: Audit vzdělávacího systému v ČR: ...
EDUin: Audit vzdělávacího systému v ČR 2017 – Situ...
13. 2.: Edupoint (Akvárium): Co je třeba změnit na...
MŠMT: Normativy soukromých škol na rok 2018
MŠMT: PHmax v předškolním a základním vzdělávání
Michaela Bůnová, Radka Hrdinová: Učitelům 150 %
Dotaz z poradny Vaše práva ve škole: Má můj zaměst...
E-kniha pro vás: Mapování využívání asistentů peda...
Ivana Kriglová: Otevřený dopis spoluobčanům
Ludmila Mlsová. Budějovické školy jsou jako pevnos...
Pedagogická komora podporuje očištění školského zá...
bEDUin: Co přinesl týden 22. 1. – 28. 1. 2018 aneb...
8. 2.: Kulatý stůl Informatika, roboti a informati...
MŠMT: Návrh Nařízení vlády, kterým se stanoví pro ...
Václav Pícl: Reforma financování regionálního škol...
Tajný Učitel: Pohádka o inkluzi
Karel Klatovský: 10 velkých lednových novinek od M...
MŠMT: Výstavy ke 100. výročí vzniku Československa...
Anna Lhoťanová: 10 let převrácené třídy ve světě a...
Tajný učitel: Zima přišla, temno může odvrátit ško...
Patrick Zandl: Šanci našich dětí jsme prožrali a p...
Jitka Dolanská: Školky mají strach z přílivu batol...
Novinky.cz: Téměř milión žáků ZŠ dostane vysvědčen...
Video: Kulatý stůl SKAV a EDUin na téma Jak by měl...
Návrh zákona poslance Václava Klause, kterým se mě...
Michaela Bůnová: Klaus navrhl zrušení povinné škol...
Zdeněk Sotolář: Školská kamenná asociace se přiklá...
Michaela Kabátová, Martin Rychlík: Do školství mus...
Lenka Weichetová: Kancelářské programy Češi zvláda...
Jana Trhlíková: Žáci a studenti se zdravotním post...
EDUin: Co si myslí Jiří Drahoš a Miloš Zeman o Vzd...
Zlata Šťástková: Dejme učitelům dostatek peněz a p...
Global Teacher Prize v ČR: První oficiální ročník ...
Olga Kopecká: Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoj...
Chces-soutezit.cz: online šmejd a obtěžování škol ...
Ze sociálních sítí: Předčasné volby jako šance pro...
Pavla Krůčková: Nová kampaň láká ke studiu řemesel...
Milada Prokopová: Na zdravotnické škole v Brně vlá...
Anketa: Využití aktivizačních metod v hodinách ČJ ...
Zuzana Zlinská: I po půl roce povinných školek hle...
Rostislav Hányš: Jesenickou školu povede ředitel, ...
3. 3.: EduStaňkov 2018
Tajný učitel: O delegitimizaci České školy
Michaela Bůnová: Minecraft i roboti ve výuce. Škol...
Václav Klaus ml.: Věcná a hysterická politika
bEDUin: Co přinesl týden 15. 1. – 21. 1. 2018 aneb...
Jakub Bartoš: O absolventy je zájem
Ze sociálních sítí: Diplomka slečny Hýžové
NÚV: Další školy se mohou přihlásit do projektu Mo...
Bořivoj Brdička: Vývoj vzdělávacích technologií v ...
Ze smazaných komentářů na České škole: podle šéfre...
Ze sociálních sítí: Nový blog NÚV Pro vzdělávání
Jiří Kostečka: Pravidla psaní značené přímé řeči
Martin Chalupa: Včasná změna střední školy může za...
Aleš Sedláček: Láme se chléb, nenechme se rozdrobi...
Visnos Mathematics: skvělá sada online aplikací
Michala Podrázká: Druhá minikonference odborného p...
NIDV: Blíží se termín uzavření přihlášek do celost...
Jiří Kostečka: Neuvěřitelná arogance cenzora Micha...
MŠMT letos podpoří mládežnické organizace více než...
Bookstart: S knížkou do života
Zdeněk Sotolář: Školské kamenné asociace mají přís...
DVTV: České školství je nemocné, inkluze a kariérn...
Česká televize: Děti státu
Eduína 2017 – Knihovna projektů zlepšujících české...
Statutární město Liberec: Žáci základních škol moh...
NÚV: Často kladené otázky k Opatření ministra, kte...
České děti a mládež jako čtenáři v roce 2017 (zákl...
Ústavní soud: Konflikt rodičů nemůže být důvodem k...
Irena Hošková: Aktuální výzvy podpory nadání na šk...
Patrick Zandl: Syn je v první třídě základní školy...
MŠMT: Republikové normativy škol a školských zaříz...
MŠMT: Principy normativního rozpisu rozpočtu přímý...
EDUin: Otevíráme jubilejní pátý ročník ocenění Edu...
Zdeněk Sotolář: Inkluze stále jako ideologie aneb ...
Barbora Cihelková: Vybírej, kdo můžeš
Lucie Macháčová: Děti musejí nést následky svých č...
Pavel Doležel: O komentářích a diskusích na České ...
Kateřina Hoření: Společné vzdělávání je přirozená ...
17. 1.: Webinář Geometrie trochu jinak
Bohumil Kartous: O vzdělávání a rozumování aneb Pr...
Jiří Pšenička: Se školstvím má Babišovi radit tvůr...
Vladimír Barák: Sedmdesát vysokých škol? Opravdu d...
Agentura pro sociální začleňování: Rozhovor o inkl...
bEDUin: Co přinesl týden 8. 1. – 14. 1. 2018 aneb ...
MŠMT zvýšilo podporu talentovaných žáků na sportov...
10. výročí: Náležitosti školního webu – autoevalua...
Nikola Milošević: Postoje učitelů k inkluzivnímu v...
Hana Horáková: Učitel utváří budoucí postoje žáků
Bořivoj Brdička: Stop průměrnosti
►
2017
(2710)
►
prosince
(158)
►
listopadu
(237)
►
října
(214)
►
září
(258)
►
srpna
(235)
►
července
(192)
►
června
(269)
►
května
(248)
►
dubna
(192)
►
března
(214)
►
února
(230)
►
ledna
(263)
►
2016
(1129)
►
prosince
(177)
►
listopadu
(216)
►
října
(167)
►
září
(174)
►
srpna
(88)
►
července
(61)
►
června
(134)
►
května
(107)
►
dubna
(1)
►
března
(4)
►
2015
(4)
►
listopadu
(1)
►
září
(1)
►
července
(1)
►
června
(1)
►
2014
(1)
►
února
(1)
►
2013
(1)
►
května
(1)
►
2011
(1)
►
ledna
(1)
►
2010
(10)
►
prosince
(2)
►
listopadu
(1)
►
září
(1)
►
dubna
(1)
►
ledna
(5)
►
2009
(117)
►
prosince
(5)
►
listopadu
(8)
►
října
(23)
►
září
(24)
►
srpna
(1)
►
července
(3)
►
června
(4)
►
května
(9)
►
dubna
(10)
►
března
(14)
►
února
(7)
►
ledna
(9)
►
2008
(102)
►
prosince
(5)
►
listopadu
(11)
►
října
(14)
►
září
(13)
►
srpna
(2)
►
července
(3)
►
června
(7)
►
května
(6)
►
dubna
(7)
►
března
(9)
►
února
(13)
►
ledna
(12)
►
2007
(131)
►
prosince
(13)
►
listopadu
(15)
►
října
(16)
►
září
(2)
►
srpna
(2)
►
července
(14)
►
června
(21)
►
května
(35)
►
dubna
(13)
Přečtěte si
Co jsem vyzkoušela
Znáte Woot Math?
Moderní výuka
Videonávod – Anotace obrázku
Google EDU Group ČR
GEG Uranium: GUP 2018 #1 - 17. 4. 2018
Didaktika a technologie
Chráněno: STROSS starší (4-9)
(S)Škola | vzdělávání on-line
LightShot
O technologiích (nejen) ve školách....
Infografika v Excelu? Jde to, a snadno!
Miloslav Khas
EDU Staňkov 2018
Guru ve škole
PEPOUŠův nápadník
Google Keep – to nejsou jen lístečky s poznámkami
MŠMT
Načítání
Česká škola
Načítání
Štítky
#KonecLevnychUcitelu
(18)
#oecdpisa
(14)
ADHD
(6)
Aliance pro otevřené vzdělávání
(21)
analýza
(20)
asistent pedagoga
(17)
Asociace češtinářů
(7)
Asociace speciálních pedagogů ČR
(18)
audio
(206)
audit
(16)
bezplatně
(41)
BYOD
(7)
causy
(332)
celoživotní vzdělávání
(2)
CERMAT
(79)
Česká středoškolská unie
(28)
český jazyk
(39)
Člověk a příroda
(32)
Člověk a společnost
(45)
ČŠI
(130)
ČT24
(21)
diagnostika
(6)
digitální gramotnost
(21)
digitální kompetence
(7)
digitální vzdělávání
(8)
digivzdelavani
(12)
diskuse
(42)
dokument
(105)
domácí vzdělávání
(9)
dotační program
(14)
dotazník
(23)
DUM
(55)
DVPP
(11)
DZS
(11)
e-kniha
(45)
e-learning
(6)
EDUin
(275)
ESF
(22)
FAQ
(22)
financování
(209)
Finsko
(16)
Google Apps Education
(5)
ICT
(160)
infografika
(18)
Informační a komunikační technologie
(28)
informatické myšlení
(24)
inkluze
(414)
interview
(242)
Jazyk a jazyková komunikace
(7)
kariérní řád
(258)
komentář
(327)
konference
(95)
kulatý stůl
(47)
kvalifikace
(10)
MAP
(10)
matematika
(112)
Matematika a její aplikace
(7)
Maturitní data – odtajněno
(11)
média
(66)
metodika
(69)
ministryně školství
(298)
motivace
(11)
MŠ
(100)
MŠMT
(712)
Nadace OSF
(9)
nadané děti
(19)
Národní vzdělávací program
(5)
názory
(8)
NIDV
(39)
NKÚ
(18)
nová maturita
(195)
novela
(203)
NÚV
(88)
občanské vzdělávání
(10)
očkování
(7)
odborné školství
(10)
odkazy
(87)
OECD
(28)
otevřená data
(31)
otevřené vzdělávání
(12)
otevřený dopis
(52)
pedagogické fakulty
(41)
pedagogicko-psychologické poradny
(19)
Pedagogika
(38)
podpora talentovaných
(17)
podpůrná opatření
(37)
polemika
(118)
pozvánky
(154)
prezentace
(27)
prezident
(17)
profese učitele
(260)
prohlášení
(16)
projekt
(50)
projekty
(102)
propadnutí
(4)
průmysl 4.0
(10)
přečtěte si
(950)
Předměty speciálně pedagogické péče
(5)
předškolní ročník
(61)
předškolní vzdělávání
(156)
PSP
(104)
psychologie
(10)
rasismus
(23)
rediagnostika
(2)
regionální školství
(198)
romský problém
(6)
rozpočet
(56)
rozvojový program
(18)
RVP
(61)
RVP PV
(3)
RVP ZV
(17)
satira
(42)
Scio
(17)
SDV
(7)
segregace
(18)
seminář
(22)
SKAV
(43)
slideshow
(12)
sociální sítě
(20)
soutěž
(61)
speciální školy
(22)
speciální vzdělávací potřeby
(50)
speciální vzdělávání
(5)
společné vzdělávání
(160)
SŠ
(50)
stanovisko
(44)
statistika
(81)
státní maturita
(13)
stávka
(32)
Strategie digitálního vzdělávání
(28)
stravování
(70)
šablony
(28)
šikana
(25)
školní weby
(12)
školské odbory
(107)
školské poradenské zařízení
(5)
školské weby
(14)
školský zákon
(64)
školství
(164)
tematická zpráva
(31)
testování
(34)
TIMSS
(18)
tisková konference
(35)
tisková zpráva
(568)
Učitelské profesní sdružení
(19)
Učitelský spomocník
(105)
učňovské školství
(29)
umělá inteligence
(9)
Umění a kultura
(13)
USA
(14)
video
(475)
vláda
(88)
volby
(34)
volební program
(29)
výběrové řízení
(13)
vyhláška
(67)
web 2.0
(7)
webinář
(21)
zákon o pedagogických pracovnících
(126)
Ze sociálních sítí
(412)
Zprávy
(71)
ZŠ
(80)
žáci-cizinci
(12)
Podléhá licenci
Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Zachovejte licenci 3.0 Česko
, pokud nejde o tiskové zprávy, odkazy na jiné weby, případně pokud není uvedeno jinak.
Editor: Janek Wagner, janek.wagner@pedagogicke.info.
Žádné komentáře:
Okomentovat