19.5.17

Tomáš Feřtek: Děti přímo do výroby? To se nám daří

Byl jsem tento týden na učitelské minikonferenci ve Stříbře, kde se v kuloárech mluvilo o problému s dětmi, které nedostudují a jdou rovnou do výroby. Je to odlehlý kraj, kde je do škol daleko a jízdné drahé, takže přibývá rodin, které po devítiletce usoudí, že další tři čtyři roky na škole neufinancují. V okolí je hned několik průmyslových zón a nástupní plat je tam vyšší, než když dalších devět let studujete a stanete se pak třeba učitelem.


Celý článek v RESPEKT.cz

5 komentářů:

Jana Karvaiová řekl(a)...

Ano, daří se jim (ne nám!!!) finančně ruinovat i rodiny, kde všichni, kdo mohou pracují. je velice tristní, když článek neřeší příčinu ů sociální situaci pracujících rodin (dojíždění, platby za internát, "vydržování" dětí na studiích), ale opět se nasírá do školství.
Já sama nemám nijak geniální děti. přesto obě udělaly maturitu nanečisto teď, na konci třeťáku. Čísla, která uvádí Feřtek pouze říkají, že těch x žáků, kteří neuspěli u maturity prostě přecenilo své síly. Nic víc. Že jsou rodiče naprosto nekritičtí, s tím se potkáváme denně. Pro takového rodiče jste idiot, který brání blahu jeho dítěte. když se ho zeptáte, jak chce dělat maturitu z matiky, když ještě v osmé třídě tápe v blbé malé násobilce, odvětí, že to není moje starost. A já s chutí přisvědčím.

Jana Karvaiová řekl(a)...

I učitelka smí být občas sprostá.

V. řekl(a)...

Ferteku, ja si proste vodovodni rozvod doma udelat neumim, brzdy u auta si taky radeji neopravuju sam a krovy na chalupe umim vyfotit, ale ne pritesat a usadit. Ale spousta mladych, kteri zase neumi vyresit diferencialni rovnici, anebo napsat dopis, to po vyuceni umet bude a budou to delat treba i s vetsi chuti nez diskutovat o prinosu maturitni zlousky pro vzdelanost naroda...

Nicka Pytlik řekl(a)...

Tato další hloubková analýza společenských pořádků z útrob eduinu nemůže být výsledkem činnosti jednoho jediného člověka. To se hned pozná. Průvodním jevem takových skupinových kreativek je fakt, že se na konci už ani neví, co se vyhlašovalo na začátku.
Tedy zkraje adorace pásové výroby
'V okolí je hned několik průmyslových zón a nástupní plat je tam vyšší, než když dalších devět let studujete a stanete se pak třeba učitelem.'
časem metamorfuje v zjevnou dehonestaci téhož
'Dnes tihle lidé nemají nic a jsou jen dvě možnosti. Být potravou pro montovny, nebo zkusit opakovat ročník či celé studium.'
U Feřteků opět zaťali pantok do živého, až krev vystříkla proudem.

Nicka Pytlik řekl(a)...

Čísla, která uvádí Feřtek pouze říkají, že těch x žáků, kteří neuspěli u maturity prostě přecenilo své síly.

A nebo nedocenili význam alespoň trošku svědomitější přípravy.
Klidně by stačilo ten březen duben. U cizího jazyka asi ne. Ale čeština a matika v klidu...

Okomentovat