15.5.17

Hana Porebská: Kariérní řád. Sousloví ve školství hojně skloňované

Začínající učitel tvoří legislativu, učí se nové metody výuky, realizuje evropské projekty, stará se o inkludované žáky… Zbývá mu vůbec ještě čas na výuku? Jsou ve školství mladí učitelé spokojení?


Z článku v Moravskoslezský.Deník.cz vybíráme:

Co si tedy od kariérního řádu ve školství slibujete? Jaký to může mít na vás dopad?

„Trochu se bojím, že to nepomůže situaci změnit. Rozhodně ne hned a zásadně. Pokud bychom učitelům zvýšili plat tak, aby skutečně kvalitní studenti šli na pedagogické obory a pak do škol, pomohlo by to více. Je dobré školit se, sledovat nové trendy, rozumět nejmodernějším poznatkům ve svém oboru. Lepší je ty trendy spoluvytvářet, strhnout své okolí a školit ostatní. Pro to ale musíte mít čas a prostor. Aby pak učitel vlastně ještě věděl, co by měla být páteřní činnost jeho profese. Aby na ní měl čas, chuť a energii. Jsme však optimisté a české školství má kvalitní lidi. Jen jim dejme prostor a důvěru pracovat podle jejich vědomí, svědomí a srdce. Čím jsou tvořeny školy? Jednoznačně lidmi, tak do nich investujme. Oni to pak předají budoucím lékařům, vědcům, strojařům a řemeslníkům," dodal na závěr Antonín Balnar.


1 komentář:

mirek vaněk řekl(a)...

No s tím optimizmem bych byl opatrný.Tato slova měla zaznít před patnácti lety. Teď je trochu pozdě.

Okomentovat