6.2.17

Ze sociálních sítí: Vzdělávací systém je zabetonovaný




V jiném vláknu píše Petr Sodomka:

1. Školství je totálně svázáno do kozelce, nemůžete dělat skoro nic, co by přineslo nějakou pozitivní změnu, aniž byste na to nepotřebovali stopadesát papírů, podpisů či různých schvalovaček. Na základním a středním stupni by bylo třeba zrušit administrativní bariéry pro vstup nových lidí do učitelského povolání a ponechat jejich přijetí v otevřených konkurzech na každé jednotlivé místo s tím, že závěrečné slovo (kontrolu ve zkušební době a uzavření pracovního poměru) a celkovou odpovědnost ponese ředitel školy, který zároveň bude schopen pro taková místa nabídnout adekvátní podmínky, co se týče finančního ohodnocení a dalších benefitů. Jsou samozřejmě i další bariéry - pro zakládání soukromých škol, pro možnosti individuálního vzdělávání na 2. stupni atd. Vysoké školství bych teď pominul, protože to je obrovský problém sám o sobě. Lze ale říci, že ten základní princip řešení je v lecčems podobný. Takže: ZRUŠIT BARIÉRY, DECENTRALIZOVAT, ZJEDNODUŠIT a NALÍT PENÍZE.


2 komentáře:

Nicka Pytlik řekl(a)...

Vzdělávací systém je zabetonovaný a účinně se brání jakýkoli změnám shora

To bezesporu. Obrana je přímo zdrcující.
Patrno na inkluzi i pamlskové vyhlášce. O kompetenční reformě, jednotných maturitách a příjímačkách ani nemluvě.
V tomto směru je tvrzení o 'sqělosti' úsudkem vpravdě brilatním. A to nabeton.

Vladimír Stanzel řekl(a)...

Typická bulvární štefflovina. Poměrně dlouhý článek o ekonomických aspektech, v němž se školství věnuje jen a pouze citovaná pasáž. Zkrátka do státního školství je třeba kopat, co to jde, aby se prokázala oprávněnost tzv. alternativ a aby byznys jel jako po másle.

Okomentovat