- Á propos k inkluzi … Definice – díl první (1/4)
- Á propos k inkluzi... Principy - díl druhý (2/4)
- Á propos k inkluzi...TRADIČNÍ vs. INKLUZIVNÍ - díl třetí (3/4)
- Á propos k inkluzi … INTEGRACE vs. INKLUZE – díl čtvrtý (4/4)
15.1.17
Marek Zemský: Á propos k inkluzi…
Přihlásit se k odběru:
Komentáře k příspěvku (Atom)
Příspěvky
2 komentáře:
Tak si představte, že všichni budeme mít rádi tarantule.Protože určitá skupina lidí je má ráda a chová je a nechápe, že ostatní tarantule chovat nechtějí, protože se jich štítí nebo protože se jich bojí nebo jen proto, že o takový druh chovu nemají zájem.
Ten příměr je schválně extrémní, aby si někteří jedinci uvědomili, že nikdy, naprosto nikdy nemůže nastat stav, že všichni bez rozdílu budou mile, vstřícně a altruisticky pomáhat a učit postižené.
Cílem inkluze je tedy začlenit všechny žáky do hlavního proudu vzdělávání, zajistit optimální podmínky pro sociální a kognitivní rozvoj všech žáků a podpořit vzdělávací úspěšnost každého žáka
Vypadá to, že všechny podmínky musejí být v konjunkci, tedy platit spolu a nerozborně.
To tedy znamená, že podmínky pro sociální a kognitivní rozvoj všech žáků a podpora vzdělávací úspěšnosti každého žáka není možná mimo hlavní vzdělávací proud bez výjimek.
Nezbývá, než všechny školy mimo ten proud zrušit. Bez výjimky!
A nezbývá, než se zeptat, patří nižší stupeň víceletých gymnázií do hlavního vzdělávacího proudu?
Okomentovat