Téměř dvacet milionů korun získal v lednu Karlovarský kraj od ministerstva školství na asistenty a pomůcky pro společnou výuku dětí zdravých a s postižením. Inkluzi však provázejí zmatky a nárůst administrativy.
Celý článek v iDNES.cz
Server pro pedagogy a jinou zvířenu
Oblíbené příspěvky
-
Dopis náměstkyně pro řízení sekce ekonomické Zuzany Matuškové a náměstka pro řízení sekce vzdělávání Václava Pícla vedoucím školských odborů... -
Dne 17. 8. 2017 byla na MŠMT doručena žádost o informace zaevidovaná pod č. j.MSMT-24134/2017-1. Žadatel požadovala poskytnutí informací o v...
-
Tento text Mgr. Antonína Křoustka a Mgr. Marie Vyhnanovské, který vydal Kraj Vysočina, by měl posloužit zejména pedagogickým pracovníkům k u...
-
Martin Odehnal, předseda Asociace speciálních pedagogů ČR, reaguje dopisem na odpověď ministra školství Stanislava Štecha na Otevřený dopis ... -
Josef Buchal: Vyjádření ředitele školy ve věci kritérií hodnocení práce v hodinách anglického jazykaO kritice kritérií v ZŠ a MŠ U Parkánu jsme informovali v textu Ze sociálních sítí: Pokud žák nepřinese úkol a nebude tak na hodinu připrave...
-
Publikujeme dva roky starý komentář učitelky: Chtěla bych hned na úvod říct, že každé postižené či znevýhodněné dítě je jiné – a už tím, že ...
-
Podle Martina Odehnala není bagatelizace dopadů inkluzivních změn namístě. Asociace speciálních pedagogů svůj otevřený dopis prezidentovi a ...
-
Reakce ministra školství, mládeže a tělovýchovy Stanislava Štecha na výroční zprávu OECD o stavu a rozvoji vzdělávání v České republice.
-
Společensko-ekonomické změny a reforma školství, které probíhají během posledních dvaceti let v Polsku, měly velký vliv na uvědomění si důle...
-
Zvyšování platů školních kuchařek, uklízeček či hospodářek, které je platné od července, provázejí zmatky. Školy jim peníze navíc nemohou dá...
Školní.TV
Učitelské listy
Přihlášení k odběru
Příspěvky
Komentáře
Přečtěte si
MŠMT
Česká škola
Štítky
#KonecLevnychUcitelu
(16)
#oecdpisa
(14)
ADHD
(5)
Aliance pro otevřené vzdělávání
(16)
analýza
(8)
asistent pedagoga
(10)
Asociace češtinářů
(4)
Asociace speciálních pedagogů ČR
(14)
audio
(154)
audit
(10)
bezplatně
(28)
BYOD
(4)
causy
(239)
celoživotní vzdělávání
(2)
CERMAT
(60)
Česká středoškolská unie
(15)
český jazyk
(22)
Člověk a příroda
(29)
Člověk a společnost
(30)
ČŠI
(82)
ČT24
(21)
diagnostika
(5)
digitální gramotnost
(7)
digitální kompetence
(5)
digitální vzdělávání
(5)
digivzdelavani
(12)
diskuse
(31)
dokument
(105)
domácí vzdělávání
(7)
dotační program
(10)
dotazník
(15)
DUM
(39)
DVPP
(9)
DZS
(8)
e-kniha
(43)
e-learning
(6)
EDUin
(184)
ESF
(17)
FAQ
(12)
financování
(129)
Finsko
(10)
Google Apps Education
(5)
ICT
(106)
infografika
(14)
Informační a komunikační technologie
(25)
informatické myšlení
(10)
inkluze
(272)
interview
(136)
Jazyk a jazyková komunikace
(7)
kariérní řád
(254)
komentář
(247)
konference
(53)
kulatý stůl
(32)
kvalifikace
(9)
MAP
(6)
matematika
(80)
Matematika a její aplikace
(6)
Maturitní data – odtajněno
(11)
média
(56)
metodika
(51)
ministryně školství
(295)
motivace
(10)
MŠ
(47)
MŠMT
(548)
Nadace OSF
(5)
nadané děti
(11)
Národní vzdělávací program
(5)
názory
(8)
NIDV
(25)
NKÚ
(14)
nová maturita
(178)
novela
(169)
NÚV
(47)
občanské vzdělávání
(10)
očkování
(7)
odborné školství
(10)
odkazy
(57)
OECD
(28)
otevřená data
(28)
otevřené vzdělávání
(10)
otevřený dopis
(39)
pedagogické fakulty
(27)
pedagogicko-psychologické poradny
(13)
Pedagogika
(27)
podpora talentovaných
(14)
podpůrná opatření
(20)
polemika
(78)
pozvánky
(103)
prezentace
(16)
prezident
(14)
profese učitele
(163)
prohlášení
(13)
projekt
(38)
projekty
(58)
propadnutí
(4)
průmysl 4.0
(7)
přečtěte si
(544)
Předměty speciálně pedagogické péče
(5)
předškolní ročník
(32)
předškolní vzdělávání
(72)
PSP
(80)
psychologie
(9)
rasismus
(10)
rediagnostika
(2)
regionální školství
(131)
romský problém
(6)
rozpočet
(33)
rozvojový program
(13)
RVP
(37)
RVP PV
(2)
RVP ZV
(11)
satira
(31)
Scio
(15)
SDV
(5)
segregace
(10)
seminář
(8)
SKAV
(29)
slideshow
(12)
sociální sítě
(15)
soutěž
(47)
speciální školy
(12)
speciální vzdělávací potřeby
(35)
speciální vzdělávání
(5)
společné vzdělávání
(134)
SŠ
(26)
stanovisko
(29)
statistika
(65)
státní maturita
(11)
stávka
(24)
Strategie digitálního vzdělávání
(19)
stravování
(54)
šablony
(24)
šikana
(20)
školní weby
(9)
školské odbory
(76)
školské poradenské zařízení
(3)
školské weby
(11)
školský zákon
(38)
školství
(121)
tematická zpráva
(21)
testování
(23)
TIMSS
(16)
tisková konference
(31)
tisková zpráva
(395)
Učitelské profesní sdružení
(18)
Učitelský spomocník
(65)
učňovské školství
(8)
umělá inteligence
(7)
Umění a kultura
(13)
USA
(12)
video
(309)
vláda
(50)
volby
(30)
volební program
(17)
výběrové řízení
(11)
vyhláška
(57)
web 2.0
(7)
webinář
(16)
zákon o pedagogických pracovnících
(126)
Ze sociálních sítí
(287)
Zprávy
(43)
ZŠ
(42)
žáci-cizinci
(8)
Podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Zachovejte licenci 3.0 Česko, pokud nejde o tiskové zprávy, odkazy na jiné weby, případně pokud není uvedeno jinak.
Editor: Janek Wagner, janek.wagner@pedagogicke.info.
1 komentář:
....Finanční podpora na vzdělávání znevýhodněných žáků je od ledna vázána na potřeby konkrétních škol. Krajské úřady tak od ministerstva školství dostanou peníze podle vykázaných potřeb každé školy a přesně tuto částku jednotlivým školám odešlou,“ popsala Klára Bílá z ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy.
Zdroj: http://vary.idnes.cz/inkluze-na-zakladnich-skolach-v-karlovarskem-kraji-f8t-/vary-zpravy.aspx?c=A170124_2300946_vary-zpravy_ba.....
Až na tu drobnost, že povinnost ze zákona bylo posílat peníze od září. Tam my se konečně po 5 měsících dočkáme. A z čeho školy měly platit těch pět měsíců? Zažalovat!
Okomentovat