19.9.17

Ze sociálních sítí: ZŠ Máchova v Děčíně jako příklad dobré praxe

EDUpoint: Jednotné přijímačky přinesly středním školám práci navíc a pro některé omezení v možnosti vybrat si ty uchazeče, o něž stojí

EDUin zveřejnil zápis a zvukovou nahrávku z debaty o první ročníku jednotných přijímacích zkoušek. Diskutovalo se v úterý 12. září v EDUpointu Skautského institutu na pražském Staroměstském náměstí. Debaty se zúčastnili Jitka Kmentová, ředitelka Gymnázia Na Zatlance, Ivan Smolka, ředitel Waldorfského lycea Praha, Jana Churáčková, ředitelka ZŠ Eden, a Jiří Zíka, ředitel Cermatu. Moderoval Miroslav Hřebecký z EDUin.


Asociace speciálních pedagogů ČR reaguje na odpověď ministra školství na Otevřený dopis poslancům, senátorům a dalším ústavní činitelům

Martin Odehnal, předseda Asociace speciálních pedagogů ČR, reaguje dopisem na odpověď ministra školství Stanislava Štecha na Otevřený dopis Asociace speciálních pedagogů ČR poslancům, senátorům a dalším ústavní činitelům.

Petr Nutil: O demokracii

Jen 37 % středoškoláků považuje demokracii za nejlepší způsob vlády. Tedy alespoň podle průzkumu, provedeného pro organizaci Člověk v tísni. Takhle vypadá budoucnost?

Miroslav Hudec: Povinné brblání proti povinné docházce do mateřinky

Skepse vyvolaná povinným posledním ročníkem docházky do školky se nápadně podobají odporu, který vzbudil u venkovského obyvatelstva Všeobecný školní řád zavedený Marií Terezií.

Učitelka s nasazením života chránila děti, na které se řítil automobil

Medailí za záchranu lidského života se může pyšnit učitelka mateřské školky z Olomoucka Darina Nešporová. Vysloužila si ji za červnovou pohotovou záchranu několika dětí, které by jinak srazilo auto. Sama pod ním skončila.

bEDUin: Co přinesl týden 11. 9. – 17. 9. 2017 aneb Existuje vůle dohodnout se na společné vizi vzdělávání, deklarují před volbami zástupci jednotlivých stran

Témata týdne:

Přihlaste se do Studentských voleb 2017! Nejpozději do 22. září!

Chcete na vaší škole uspořádat Studentské volby? Stačí vyplnit přihlašovací formulář a můžete začít s přípravami.

Boj o demokracii: Urza vs Bob Kartous

Podívejte se na záznam živého přenosu diskuze Boj o demokracii: Urza vs Bohumil Kartous, kterou uspořádala v pondělí 18. září 2017 SvobodaUčení.cz v pražské Paralelní Polis. Diskuse se vztahuje k apelu Bohumila Kartouse v DVTV a na jeho články k výzkumu mezi středoškoláky.


18.9.17

DUM: Všechny mapy jsou špatné...

Duel: Mléko a ovoce do škol. Dobrý nápad, nebo sociální inženýrství?

Se začátkem školního roku se znovu rozjíždějí projekty jako Mléko nebo Ovoce a zelenina do škol. Má ale nad stravováním žáků dohlížet stát, nebo spíše rodiče? A jde o dobře míněný projekt, nebo sociální inženýrství? V Duelu na Seznam Zprávy diskutují ministr zemědělství Marian Jurečka z KDU-ČSL a radní pro školství Prahy 4 Jaroslav Míth za moderace Martiny Spěváčkové.

Michal Tomeš: Byrokracie do škol

Sdílená ekonomika a rozvoj technologií nepochybně změnil život několika generacím. Díky Airbnb nemusíme složitě hledat ubytování, Uber zase funguje ve chvíli, kdy nedůvěřujeme klasickým taxislužbám. Současné trendy dávají komukoliv možnost zapojit se aktivně do ekonomického koloběhu. Co když se ale ocitneme na druhé straně barikády? Naučí někdo mladé, jak začít podnikat, jak vyplnit daně a kde si vzít hypotéku?

Bořivoj Brdička: Co je vocationalismus

Zpráva o anglickém pojmu, který souvisí s trendem zavádění aktivit orientovaných na praktické činnosti, zvláště pak programování, do výuky na základních školách. Jedná se sice o pohled kritický, ale pro využití vzdělávacích technologií velmi důležitý.

Video: Václav Klaus ml. versus Kateřina Valachová

V TV ParlamentníListy.cz se utkali někdejší ministryně školství Kateřina Valachová z ČSSD a expert ODS pro oblast školství Václav Klaus mladší.


17.9.17

Ivo Vondrák: O školství


Ze sociálních sítí: Profese učitele

.pod lampou: Má 24 rokov, kúpil gymnázium a chce zmeniť školstvo

Pred čím utiekol do Ameriky? Prečo sa vrátil? Ako chce zmeniť vyučovanie? Prečo musel kúpiť školu? Čo je problém našich škôl? S Ondřejem Kaniou si povídá Štefan Hríb.

Michaela Bůnová: Systém bodování žáků popírá individuální přístup, říká dětská psycholožka

Žáci v pražské základní škole Písnická dostávají od učitelů plusy a mínusy za chování a aktivitu. Podle ředitelky Evy Čulíkové bodový systém funguje dobře a rodičům nevadí. „Nejsem si jistá, jestli by měl sběr papíru vyvažovat výchovné opomenutí,“ oponuje v rozhovoru pro iDNES.cz dětská psycholožka Jitka Cápalová.

Josef Buchal: Vyjádření ředitele školy ve věci kritérií hodnocení práce v hodinách anglického jazyka

O kritice kritérií v ZŠ a MŠ U Parkánu jsme informovali v textu Ze sociálních sítí: Pokud žák nepřinese úkol a nebude tak na hodinu připraven, bude potrestán prací dvakrát většího rozsahu. O stanovisko jsme požádali přímo ředitele školy i kritizovaného učitele, zatím nám neodpověděli. Publikujeme proto stanovisko ředitele z webu školy.

Jana Kunšteková: Pamflet proti inkluzi

Publikujeme dva roky starý komentář učitelky: Chtěla bych hned na úvod říct, že každé postižené či znevýhodněné dítě je jiné – a už tím, že zrušíme možnost volby a přinutíme ho (za pomoci pánů a dam z poradenských center) chodit do běžné základky, mnohým podstatně ztrpčíme život.

E-kniha pro vás: Trestně právní minimum pro pedagogy při řešení rizikového chování žáků

Tento text Mgr. Antonína Křoustka a Mgr. Marie Vyhnanovské, který vydal Kraj Vysočina, by měl posloužit zejména pedagogickým pracovníkům k ulehčení jejich orientace při rozpoznávání, zjišťování, prošetřování a oznamování rizikového chování, které se může vyskytnout u žáků jejich školy. Zároveň má pomoci ochránit pedagogy před rizikem možných sankcí především za nesplnění oznamovací povinnosti. Velmi často se mezi pedagogy objevuje mylný názor, že řešení tohoto jednání je jen na jejich dobré vůli a že záleží pouze na jejich vlastním rozhodnutí. S tím pak souvisí různé teorie řešení těchto rizikových situací formou „co tě nepálí, nehas“ nebo strkáním hlavy do písku místo řádného prošetření.

Radmil Švancar: Zoufale se nedostává speciálních pedagogů

Podle Martina Odehnala není bagatelizace dopadů inkluzivních změn namístě. Asociace speciálních pedagogů svůj otevřený dopis prezidentovi a dalším politikům koncipovala v době, kdy se ještě nemluvilo o protestní akci za navýšení platů učitelů, která proběhla 1. září v Betlémské kapli. Martin Odehnal, předseda této asociace a vedoucí odboru školství Městské části Praha 9, říká, že „asociace chtěla upozornit na negativní trendy, které se dotýkají celého školství a které urychlila naprosto nezodpovědná koncepce takzvaného společného vzdělávání". A odměňování s tímto obrazem také souvisí.

16.9.17

Otakar Horák: Špičkoví slovenskí vedci o eurofondoch na vedu: Je to hanba, škandál a odporné divadlo (anketa)

Oslovili sme významných slovenských vedcov, ktorých práca má medzinárodný ohlas, aby sme sa ich opýtali na názor na rozdeľovanie eurofondov a financovanie vedy na Slovensku.

ČT iVysílání: Předvolební superdebata: Politika vs. Vzdělávání

Cílem diskuse pořádané Českou středoškolskou unií ve spolupráci s Knihovnou Václava Havla bylo najít napříč politickými stranami a hnutími shodu na tom, kam by mělo směřovat vzdělávání v ČR. Pozváni do panelu jsou politici za strany: ANO, KSČM, ČSSD, ODS, KDU-ČSL a TOP 09. Dalšími pozvanými jsou zástupci Pirátů, SPD, Zelených a 5 % pro vzdělávání.

MŠMT krajům: Omezte podpůrná opatření! Peníze nebudou!

Dopis náměstkyně pro řízení sekce ekonomické Zuzany Matuškové a náměstka pro řízení sekce vzdělávání Václava Pícla vedoucím školských odborů krajských úřadů svědčí o snaze Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy redukovat náklady na podpůrná opatření.

Ze sociálních sítí: Vzdelávanie našich detí potrebuje zásadnú modernizáciu aneb Situace na Slovensku je také kritická

15.9.17

Lenka Štěpánová: Doplnění České středoškolské unie k mediálním ohlasům na předvolební superdebatu Politika vs. Vzdělávání a prohlášení Knihovny Václava Havla

14. září v podvečer proběhla v Knihovně Václava Havla předvolební debata na téma Politika vs. Vzdělávání pořádaná Českou středoškolskou unií. Do diskuze byly pozvány všechny dominantní politické síly na české politické scéně podle volebních modelů agentury MEDIAN, a to ve složení: Dobešová Ivana (ANO), Klíma Pavel (TOP09), Kořenek Petr (ČSSD), Výborný Marek (KDU ČSL), Nantl Jiří (ODS) a Semelová Marta (KSČM). Česká středoškolská unie o jmenném seznamu politiků, které strany nominovaly do diskuze, před konáním akce průběžně Knihovnu Václava Havla informovala, s hosty v tomto složení jsme byli se všemi spoluorganizujícími stranami před debatou ve shodě.

Stanislav Štech: Reakce na výroční zprávu OECD

Reakce ministra školství, mládeže a tělovýchovy Stanislava Štecha na výroční zprávu OECD o stavu a rozvoji vzdělávání v České republice.

18. 10.: Konference Rodiče vítáni: Dobrý ředitel jako klíč k dobré škole

Konference se koná 18. října 2017 v Impact Hub Praha, Drtinova 10, Praha 5 – Smíchov, od 9.30.


6.-12. 11.: Festival Týden vědy a techniky

Týden vědy a techniky Akademie věd ČR je největší vědecký festival v České republice, který zahrnuje přednášky, výstavy, dny otevřených dveří, dokumentární filmy, workshopy, vědecké kavárny a mnohé další aktivity napříč celou republikou i všemi vědeckými obory. Festival je určen jak studentům středních škol, pro které připravujeme především přednášky a exkurze v dopoledních hodinách, tak široké veřejnosti, na kterou cílí program v odpoledních a večerních časech.


6. 10.: Noc vědců

Noc vědců je veřejně přístupná akce, jejímž posláním je popularizace vědy a techniky. Je pořádaná každoročně od roku 2005 z podnětu Evropské komise. Tématem ročníku 2017 je Mobilita – Svět je v pohybu. Přemisťují se lidé, zboží i informace. Nic nezůstává v klidu. Jaké místo má v tom všem věda? Jak k celosvětové mobilitě přispívá? Kam nás posouvá a kam míří? To je otázka pro Noc vědců 2017.

23.-26. 11.: Výstava Schola Pragensis

Výstava Schola Pragensis v pražském Kongresovém centru je určena zejména žákům devátých tříd, jejich rodičům a ostatním zájemcům o studium na středních školách všech typů. Školy zřizované hlavním městem Prahou i jinými subjekty zde prezentují nejen svá zařízení, ale i výsledky své práce, a to jak v oblasti pedagogické, tak i v oblastech zájmových činností. Potenciální zájemci o studia na vybrané škole se mohou v reálu přesvědčit, co daná škola nabízí, a mají i možnost porovnání s jinými školami. Široká veřejnost zde získává obraz o studijních nabídkách v kraji, tj. hlavním městě Praze.

Markéta Hronová: Zrušme školní předměty, navrhuje ANO. Pravice chce revoluci ve vzdělávání, levice je pro evoluci

Politické strany se shodnou, že je třeba přizpůsobit vzdělávání potřebám, které přinese svět za deset patnáct let. Zatímco TOP 09 při debatě o vzdělávání prosazovala revoluci ve školství, ČSSD byla proti velkým změnám. Strany se jednoznačně shodly jen na tom, že je potřeba se zaměřit na učitele, jejich kvalitu a ohodnocení. Zástupkyně hnutí ANO Ivana Dobešová pro budoucnost navrhla zrušení předmětů a komplexní učení po vzoru severských zemí.

14.9.17

Z projektu P-KAP: Nebojme se dát žákům svobodu – i s odpovědností za ni

Představa, že učitel musí být v hodině tím nejaktivnějším, je stále ještě velmi rozšířená. Podle Petra Žáka, ředitele Karlínské obchodní akademie a vyšší odborné školy, to však tak být nemá: „Pedagog je tím, kdo dění ve třídně řídí, rozhoduje o tom, co se bude dít a kdy se to bude dít – ale žáci by měli dostat větší prostor ovlivňovat obsah dění. Dokážou velmi dobře překvapit, když dostanou svobodu i zodpovědnost.“

Duel: Je únosné tak razantně zvýšit platy? Duel o penězích pro učitele, úředníky a policisty

Učitelé a další státní zaměstnanci jsou už jen krok od navýšení platů. Koalice se dohodla, že mzdy ve školství porostou o 15 procent, ostatním zaměstnancům státní správy o deset. Dohodu musí ještě posvětit za dva týdny vláda. Jakou roli v rozhodování politiků hrají blížící se volby? A mohou se státní zaměstnanci skutečně radovat? A utáhne avizované navýšení česká ekonomika? To byly otázky úterního Duelu, ve kterém se střetli za moderování Martiny Spěváčkové hlavní ekonom společnosti Cyrrus Lukáš Kovanda a předseda Českomoravské konfederace odborových svazů Josef Středula.

Ze sociálních sítí: Bodování ve škole aneb Stále víčka...

Dávat body za nesmyslné sbírání víček? A má smysl budovat podobné bodovací systémy?

Tajný učitel: Proč učitel je a není státním zaměstnancem

Učitel dětí státním zaměstnancem je, de jure. De facto je však učitel svébytný profesionál, který stojí odděleně od masy těch, kteří si říkají státní zaměstnanci. Učitel nesleduje manuály, procedurální postupy, či jasné, předem pevně dané normy. Nepohybuje se od mantinelu k mantinelu úzce vymezených pravidel. Učitel nemůže spoléhat na precedent, na to, že pokud něco fungovalo v jedné třídě, bude to fungovat i ve třídě druhé. Učitel nejede po kolejích v úzkém, státem vymezeném koridoru. Je to tak proto, že učitel pracuje s dětmi a adolescenty.

Michaela Kabátová, Martin Rychlík: Učitelé uspěli, vláda jim přidá

Začínající učitelka na základní či střední škole by si měla již od podzimu polepšit o zhruba 3200 korun. Zkušenější učitelé mohou počítat s měsíčním přilepšením až o čtyři tisíce.

ČT1 Sama Doma: Co přináší povinná docházka do MŠ pro děti od 5 let

Hostem pořadu Sama doma byl ředitel odboru předškolního, základního, základního uměleckého a speciálního vzdělávání Jaroslav Faltýn. Tématem byla povinná docházka do mateřských škol pro děti od 5 let.

Ze sociálních sítí: Vesnický učitel za mých mladých let byl chudák...


Tajný Učitel: Jak se správně učit

Když o tom trochu popřemýšlím, tak v českých školách je krom dalších věcí jedna strašně divná záležitost, která se mi zdá opomíjená – chceme, aby žáci uměli látku, ale snad nikdy v průběhu vzdělávacího systému jim nepovíme, jak se vlastně mají správně učit.

13.9.17

EDUin: Ministerstvo školství pootevřelo diskusi nad revizí rámcových vzdělávacích programů

Dotazník k tomu určený umožňuje vyjádřit se k záměru ministerstva školství, nikoliv k celkovému pojetí rámcových vzdělávacích programů (RVP).

Hana Mazancová: Jezdí po republice a odrazuje děti od drog. 'Drahý a neúčinný špás,' kritizují Protidrogový vlak odborníci

Protidrogový vlak brázdí koleje Česka už několik let, a to ne s právě malým cílem. Původním povoláním designér Pavel Tůma věří, že program odehrávající se v několika vagonech vlaku má tu sílu, že odradí děti od užívání drog. S tím ovšem dlouhodobě nesouhlasí odborníci i ministerstvo školství a aktivně sepisují zprávy nejen o neúčinnosti programu, ale také o jeho škodlivosti. „Úředníci jsou žabáci na prameni tohohle státu,“ reaguje majitel vlaku.

Kateřina Valachová: Povinná čertovina

Jakmile v českých, moravských a slezských zemích prohlásíme něco za povinné, je jasno. Úspěch zaručen. Parafrází Járy Cimrmana: Nevím sice přesně co to je, ale rozhodně s tím nesouhlasím a uráží mě to.

OECD: Letmý pohled na vzdělávání v roce 2017

Z letmého shrnutí vybíráme: "Platy učitelů jsou v porovnání s platy ostatních pracovníků s podobným dosaženým vzděláním, kteří pracují na plný úvazek, nízké. To je hlavní překážka pro přilákání mladých lidí k povolání učitele. Zatímco platy se zvyšují spolu s tím, jak se zvyšuje úroveň vzdělávání, na které se vyučuje, stále se pohybují v rozmezí 78 % až 94 % platů pracovníků na plný úvazek s terciárním vzděláním. Hospodářský pokles v roce 2008 měl přímý dopad na platy učitelů, které byly v některých zemích zmrazeny nebo sníženy. Mezi lety 2005 a 2015 se zákonem dané platy v reálném vyjádření snížily v jedné třetině zemí a hospodářství s dostupnými údaji."

MŠMT: Způsob omlouvání dětí v MŠ určuje nadále školní řád

Způsob omlouvání nepřítomnosti dětí v mateřských školách určují, jako doposud, školní řády. Záleží na řediteli MŠ, jakou formu omluvy ve školním řádu stanoví. Na tvorbě školního řádu se mohou podílet i rodiče. Rozsah možné absence v povinném předškolním vzdělávání není legislativně stanoven, podstatné je posouzení konkrétní situace ředitelem MŠ.

Milan Kaplan: Najhorší riaditeľ ZŠ v celej galaxii

„Kto má problém, nech si ho rieši sám." Toto sú slová riaditeľa Základnej školy Krymská 5, Michalovce Mgr. Jozefa Porvaza, ktoré povedal učiteľovi po tom, čo mu prišiel oznámiť, že došlo k úrazu a zraneniu hlavy žiačky 6. ročníka, keď jej spolužiak nechtiac hodil 3 kilovou vrhačskou kovovou guľou do hlavy, že krváca a nevie sa zdvihnúť zo zeme. Aj takýto ľudia vedú naše školy, bohužiaľ nepochopiteľných zistení je v tomto prípade podstatne viac, čítajte ďalej.

Český rozhlas Plus: Je vaše dítě geniální? Jak to poznáte?

Nebo je to pouze vaše toužebné přání? Genialita totiž s sebou nese docela velké potíže s běžným vzděláváním. Nadané dítě může mít mentální náskok, často je ale emočně (a sociálně) opožděné.

Michaela Kolková: Největším úkolem je zvýšit kvalitu vzdělávání na 2. stupni ZŠ

Po letních prázdninách začíná pro řadu dětí, jejich učitele a další pracovníky škol nový školní rok 2017/2018. V jaké kondici jsou české školy? Co se daří a co méně? Jaké máme učitele a ředitele škol? Jak si stojí naše vzdělávání v mezinárodním srovnání? Nejen o těchto tématech vedl Deník rozhovor s ústředním školním inspektorem Tomášem Zatloukalem.

E-kniha pro vás: Education at a Glance 2017

Včera byl zveřejněn nový přehled údajů o vzdělávání v zeních OECD Education at a Glance 2017. Ukazatele OECD jsou uznávaným zdrojem informací o stavu vzdělávání na celém světě. Publikace obsahuje více než 125 grafů a 145 tabulek a další data dostupná v databázi.

10.-11. 11.: Konference Kariérové poradenství v měnícím se světě

Mezinárodní konference nazvaná Kariérové poradenství v měnícím se světě se zaměří na význam kariérového poradenství a podpory kariérového rozvoje jednotlivce v kontextu změn společnosti. Jejím cílem je rozvíjet odborné zázemí kariérového poradenství, podporovat jeho profesionalizaci a zároveň jeho otevřenost, různorodost a vznik jeho nových forem. Rovněž si klade za cíl podpořit teorii, výzkum a odbornou diskuzi praktiků i veřejnosti.

Komiksová soutěž „Promluv k světu bublinou!“

 Opravdový svět, vzdělávací program ADRA, o. p. s. vyhlásil komiksovou soutěž „Promluv k světu bublinou!“ na téma Cílů udržitelného rozvoje. Soutěž je určená mimo jiné pedagogům jako doplňující podklad pro hodiny ZSV, VV, či biologie.


12.9.17

Rozhovor Britských listů 126: Pět procent pro vzdělávání

Bohumil Kartous hovoří s amerikanistou Kryštofem Kozákem, který založil politickou stranu Pět procent pro vzdělávání a argumentuje, že v dnešní nejisté hospodářské a kulturní situaci je výrazná kultivace a rozvoj školství jedinou možnou záchranou pro Českou republiku. Nalezne se v ČR pět procent občanů, kteří budou ochotni sdílet jeho názor a podpořit ho? Rozhovor se vysílá na Regionalnitelevize.cz, která je k dispozici satelitem, pozemním vysíláním a na kabelu i na internetu, od pátku 8. září 2017.

Reportéři ČT: Soukromé školy v nemilosti

České školství má mnoho bolavých míst, nízké platy učitelů jsou jen jedním z nich. Dalším tématem je vznik soukromých škol. Má je stát povolovat, či nikoli. Nyní totiž ministerstvo přitvrdilo a nechce povolit vznik tolika nových škol jako   minulosti. Ve Frýdku-Místku se nepodařilo založit novou ScioŠkolu. Rodiče se bouří, chtějí, aby jejich děti chodily tam, kde budou pro učitele partnery. Podívejte se na reportáž Jany Neumannové.

14. 10.: Konference Učitel IN

Učitel IN je konference pro učitele, studenty a další zájemce věnovaná využití technologií ve vzdělávání. Akci pořádá Západočeská univerzita v Plzni s podporou Statutárního města Plzeň v sobotu dne 14. října 2017 v budově Fakulty strojní Západočeské univerzity v Plzni, Univerzitní 22, od 9,30 do 18,30 hod.

Petr Holub: Proč přidat učitelům a co dělat dál

Učitelům je třeba přidat na platech, o tom není nutné vést složité debaty. Stejně tak je třeba přidat v dalších profesích soukromého či veřejného sektoru, protože výnosy polistopadové transformace také ještě nezažily a protože platy v sousedních zemích jsou o tolik vyšší.


Global Teacher Prize CR: 7 statečných

V nultém, pilotním ročníku Global Teacher Prize, ocenění pro inspirující učitele v mezinárodním měřítku, je známo sedm semifinalistů.

Český rozhlas Plus: Zaostřeno na změny v polském systému školství

Dějepis zaměřený na stěžejní okamžiky polských dějin. Tisíce gymnázií, které se promění na základní školy. Proti těmto a dalším změnám v polském systému školství protestují rodiče i učitelé.


Radka Kvačková: Čeština se učí jak před sto lety

Co je ve škole špatně, už se ví, ale namísto rychlé nápravy se o věcech, které jsou zřejmé, jen bádá. Sledujeme to každý den: Vývoj se zrychluje, modernizace zasahuje do všech sfér, věda a technika postupují vpřed dokonce mílovými kroky. Možná je na čase se zeptat: Týká se to taky způsobu vzdělávání? Modernizuje se i výuka?

Události, komentáře ČT24: Platy a kvalita učitelů

Učitelům vzrostou od listopadu platy o 15 procent. Shodla se na tom vládní koalice. Stačí to ale k tomu, aby byl o učitelství zase zájem a aby byla výuka kvalitnější? Jsou peníze jediný problém českého školství? A proč vysoké školy zatím nedostaly nic? Téma pro zakladatele ScioŠkol Ondřeje Šteffla, rektora ČVUT Petra Konvalinky a podnikatele ve školství Ondřeje Kaniu (TOP 09).

11.9.17

Apolena Rychlíková: Chudí a ne sexy

„Měla by ses dát na kantorství, to je to pravé povolání!“ vtloukala mi jako malé do hlavy babička, která kariéru učitelky považovala za zaručenou cestu na vrchol společenského žebříčku.

Milan Kůtek: Kdo může zachránit české školství? Firmy a banky

Jenom ze státní kasy se krizi ve školství prostě nepodaří vyřešit nikdy. Dlouhodobé podhodnocení učitelů je přitom ostudou. A co takhle zkusit sponzoring ze strany firem a bank?

Ze sociálních sítí: Změní vyšší platy kvalitu českého školství, získá prestiž? A učitelé respekt? Měli by politici prosazovat posilování technických oborů?

Ondřeje Šteffla pozvali do pořadu Události, komentáře ČT24. Tématem budou otázky: Změní vyšší platy kvalitu českého školství, získá prestiž? A učitelé respekt? Měli by politici prosazovat posilování technických oborů? Přebytek volných pracovních míst... Ondřej Šteffl se ptá: Co byste tam říkali vy?

MŠMT: Porovnání normativů na žáka veřejných a soukromých škol

Dne 17. 8. 2017 byla na MŠMT doručena žádost o informace zaevidovaná pod č. j.MSMT-24134/2017-1. Žadatel požadovala poskytnutí informací o výšši normativu na jednoho žáka soukromé školy.

MŠMT: Koalice schválila vyšší tarifní platy učitelů i nepedagogů

Platy učitelů se od listopadu zvýší o 15 % v tarifu, tarifní platy nepedagogických pracovníků škol pak o 10 %. Na navýšení se dnes dohodli zástupci koaličních stran.

ČT24: Učitelům stoupnou od listopadu platy o 15 procent, ohlásil Sobotka

Platy učitelů se od listopadu zvýší o 15 procent, ostatním zaměstnancům ve veřejné správě stoupnou o deset procent. Schválily to koaliční strany a na Twitteru to oznámil premiér Bohuslav Sobotka (ČSSD). Odbory veřejného sektoru zůstávají zatím ve stávkové pohotovosti, dokud vláda nařízení o růstu platů neschválí. Rozhodnutí koalice o přidání vítají.


Vladimír Barák: Stávka smrdí po růžích

Jako snad každé září i to letošní vyhlásili učitelé stávkovou pohotovost. Bojují za vyšší platy a společenské uznání. Prvně jmenovaného možná dosáhnou, to druhé se jim kvůli vlastním chybám vzdaluje.

bEDUin: Co přinesl týden 4. 9. – 10. 9. 2017 aneb Škola neumí nadchnout mladé lidi pro demokracii

Témata týdne:
  • Piráti a Vzdělávání přede_vším. V pátek 8. 9. proběhla schůzka s reprezentanty strany Piráti za účasti zástupců EDUin, SKAV, Učitel naživo a České středoškolské unie nad expertním dokumentem s cíli vzdělávací politiky pro následující volební období. Vzdělávací politika Pirátů se opírá zejména o kritérium svobody volby. Jako nejdůležitější prioritu vidí uvolnění povinné školní docházky pro domácí vzdělávání a možnost vytvářet vzdělávací alternativy, což ne úplně koresponduje s programem. Podle reprezentantů strany mohou mít jednotliví kandidáti do parlamentu značně rozdílné názory. 
  • Nulté hodiny ve školách. Podnikatel Martin Frýdl otevřel na FB diskusi nad nultými hodinami, které nutí rodiny vstávat v brzkých ranních hodinách. V diskusi převažuje názor, že by se rodiče měli pokusit se školou domluvit na rozvrhu. Zákon nicméně školám nulté hodiny umožňuje využívat. 
  • Pedagogický svaz aneb myšlenka profesní komory učitelů. Archiv Jany Hrubé, publikovaný na Učitelských listech, ukazuje na počátky snah o vytvoření profesní komory učitelů v období okolo roku 1989. Zajímavé čtení v souvislosti s opakujícími se neúspěšnými snahami takovou organizaci založit. 
  • Participace žáků na základních školách. Centrum demokratického učení (CEDU) připravilo interpretaci výsledků tematické zprávy ČŠI k participaci žáků na fungování a rozvoji ZŠ. Podle CEDU zpráva ukazuje, že výrazně narostl počet školních parlamentů, nicméně většina z nich funguje formálně. Třetina škol volí členy parlamentu nesprávně. 
  • Využívání digitálních technologií ve školách: tristní situace. Tematická zpráva ČSI o využívání digitálních technologií v českých MŠ, ZŠ a SŠ ve svých závěrech konstatuje, že zvolená kritéria (ICT strategie, ICT správce, nadpoloviční vybavenost učitelů počítačem, výměna HW do 7 let stáří, podpora využití digi zařízení žáky) splňuje méně než čtvrtina škol v ČR.

Bořivoj Brdička: Personalizace podle Fultonu

Zpráva o implementaci personalizovaného vzdělávání ve školském obvodě Fulton v americké Georgii. Závěry sice nejsou moc překvapivé, ale jsou mimořádně důležité i pro nás. Samotné technologie personalizaci neřeší!

Pavel Přibyl: Snad nás nezahltí administrativa, věří ředitel špičkové základní školy

Teplická ZŠ Metelkovo náměstí s rozšířenou výukou cizích jazyků musí odmítat zájemce. Do první třídy se přihlásilo 131 žáků, ale škola může otevřít jen tři třídy s nejvýše 28 dětmi. „Kdyby na to byla kapacita, mohli bychom každý rok otevřít dvojnásobek,“ říká ředitel Michal Chalupný.

Ivana Kalinová: Projekt Obědy do škol zkrachoval. Není zájem

Nabídku Karlovarského kraje na bezplatné školní stravování, k němuž se hejtmanství od letošního školního roku přihlásilo, tak využije pouze 29 dětí. Přitom podle odhadů by jich podporu mohlo v regionu čerpat až 620. „Je to pro nás velké zklamání, předpokládali jsme daleko vyšší zájem,“ konstatovali hejtmanka Jana Vildumetzová (ANO) a krajský radní pro školství Jaroslav Bradáč (SPO).

Jan Martinek: Státní šikana, zlobí se rodiče na nová pravidla školek

Rodičům pětiletých ratolestí přinesl začátek nového školního roku pár změn. Školka je pro ně rok před nástupem do školky povinná. Je zde také nově povinnost omlouvat absence písemně až čtrnáct dní dopředu. V případě většího počtu neomluvených hodin by ze zákona měly učitelky hlásit dítě na OSPOD, tedy „sociálku“.

Julie Hrstková: Učitel, prestižní místo pro hlupáky?

Průzkum ukázal, že na pedagogické fakulty se hlásí a pak i dostávají žáci, kteří na střední škole patřili k těm slabším. Mají dostat přidáno i učitelé konkrétní střední školy, kde až osmdesát procent studentů propadne u maturity? Samotné plošné zvýšení platů ke zlepšení školství nepovede.

10.9.17

Český rozhlas Dvojka: Jan Jirák: Budou učitelé stávkovat? Spíš než peníze jim chybí prestiž a úcta rodičů

To ale stávka učitelů nevyřeší. Kantoři už podle mediálního teoretika nestojí na společenském žebříčku třeba vedle lékařů a vědců. Můžou za to i rodiče. Neustále bojují proti škole a nepřiměřeně brání děti před učiteli.


Martin Profant: Kantorská smůla

Proč je u nás stále tak snadné upírat učitelům a učitelkám adekvátní plat? A proč se kantoři nebrání?

Robert Břešťan: Za socialismu tu bylo lépe, myslí si pětina středoškoláků. Třetina by byla pro vládu tvrdé ruky

Počet studentů, kteří hodnotí život za socialismu jako lepší než jaký je v současnosti, od roku 2012 klesá. Každý pátý středoškolák si ale i tak myslí, že se v Československu mezi lety 1948 až 1989 žilo lépe.

Ze sociálních sítí: Polopravdy ČSSD

ČSSD: "Věděli jste, že naši učitelé mají jedny z nejnižších platů ze všech států Evropy? A přitom právě oni vzdělávají naše děti a budoucí generace. Proto tak usilujeme o jejich zvýšení."

Eliška Slavíková v anketě k novému školnímu roku: Dej blbci funkci a vymyslí lejstro

Jak hodnotím působení ministra školství Chládka, ministryně Valachové a ministra Štecha? 4, 4, 5!

Irena Pořízková v anketě k novému školnímu roku: Problém je, že každý ministr školství je tam chvilku...

Jak hodnotím působení ministra školství Chládka, ministryně Valachové a ministra Štecha? 4, 3, 5!

Zdenka Malinovská v anketě k novému školnímu roku: Působení vlády Bohuslava Sobotky? Katastrofa!

Jak hodnotím působení ministra školství Chládka, ministryně Valachové a ministra Štecha? 4, 5, 5!

Táňa Janošcová v anketě k novému školnímu roku: Být hrdý na to, že jsem učitel

Jak hodnotím působení ministra školství Chládka, ministryně Valachové a ministra Štecha? 4, 3, 5!

Lenka Pavlíková v anketě k novému školnímu roku: Učitelům pevné nervy, ministra školství-profesionála a odborníka, méně administrativy

Jak hodnotím působení ministra školství Chládka, ministryně Valachové a ministra Štecha? 3, 4, 5!

Jeden svět na školách: Zpráva o dotazníkovém šetření na středních školách z roku 2017 včetně porovnání s rokem 2014, 2012 a 2009

Společnost Člověk v tísni, o. p. s. zopakovala v květnu a červnu 2017 dotazníkové šetření mezi studenty českých středních škol. Dotazníkové šetření vzniklo pod hlavičkou vzdělávacího programu Jeden svět na školách a probíhalo ve spolupráci se sociologickou agenturou Median. Jedná se o čtvrté, opakované šetření tohoto typu, první bylo realizováno na přelomu roku 2008/2009, druhé v lednu 2012, třetí v dubnu a květnu 2014.