20.1.19

Martina Fojtů: Téměř polovina dětí neví, jak ověřit informace na internetu

Výzkumníci z Fakulty sociálních studií MU dlouhodobě sledují chování českých dětí na internetu v rámci průzkumu EU Kids Online.

Ema Wiesnerová: GDPR: Bublina, která už praskla?

Pouhá čtyři písmena vyvolala letos na jaře mediální a společenskou bouři. GDPR neboli obecné nařízení o ochraně osobních údajů vydané Evropskou unií vstoupilo v účinnost 25. května tohoto roku. Odborníci se ale shodují, že nepřineslo žádnou zásadní revoluci – většina věcí, které upravuje, totiž platila už předtím.

Radek Sárközi: Držte raději BIS hodně daleko od škol

Kvůli nedávné schůzce ředitele BIS Michala Koudelky s ministrem školství Robertem Plagou se objevily v médiích výtky k výuce dějepisu v českých školách. Je s podivem, že kratičká poznámka pod čarou ze zprávy BIS vzbudila tak velký rozruch. Není totiž podložena žádnými argumenty a v této podobě má charakter spekulace, či dokonce poplašné zprávy.

Jan Cieslar: Děti milují mobily, ale zvládnou i praktické dovednosti

Nejoblíbenější věcí mezi dětmi je mobilní telefon. Desetina z nich tráví na internetu více než pět hodin denně, přesto jich prý polovina zvládne sama rozdělat oheň či zatlouct hřebík a třetina umí přebalit miminko. Vyplývá to z výsledků projektu ČSÚ Minisčítání 2018.

Jiří Mach: Odbory chtějí navýšit platy všem učitelům stejně

Odbory i vláda se zatím shodují, že by se i v příštím roce měly kantorům zvednout platy v celkovém objemu o 15 procent, ale spor ještě bude o to, jak se peníze rozdělí.

Ze sociálních sítí: Před místní základkou v Malenovicích se válejí desítky zničených plastových kelímků

Koloman Džugi komentuje na sociální síti Facebook chování školáků: "Každý původně obsahoval čtvrt litru mléka rozlitého nyní po dlažbě nebo asfaltu. Předpokládám, že dětičky opět jednou bezplatně nafasovaly mléko z eráru a uspořádaly s ním pak před školou bitvu, při které kelímky létaly z 5.A na 5.B a obráceně."


19.1.19

Stanovisko České školní inspekce k regulaci užívání mobilních telefonů ve školách

Jedním z často diskutovaných témat současnosti je problematika užívání mobilních telefonu ve školách. Mobilní telefony jsou v dnešní době běžnou součástí každodenního života, jsou důležitým komunikačním nástrojem a nástrojem pro získávání informací a jsou také součásti osobního vlastnictví jejich majitelů. Na úrovni školy je samozřejmě možné (a mnohdy i vhodné nebo dokonce nezbytné) užívání mobilních telefonů regulovat, je však třeba postupovat v souladu s platným právním řádem a vnímat patřičné souvislosti. Veškeré regulace je zároveň třeba činit prostřednictvím školního řádu.

Filip Pertold: Tupý nástroj vzdělávání

Školství nepotřebuje přísnou hranici, která určí, kdo může na střední školu a kdo ne. Nápad hejtmanů by jen uškodil těm, o které jde – dětem.

Hana Boříková: Náměstek na školství Pícl: Na nové přijímačky by doplatily ty nejchudší regiony

Víceletá gymnázia již přibývat nebudou, říká Václav Pícl. S náměstkem ministra školství pro řízení sekce vzdělávání si týdeník Euro povídal o tom, jak by se mělo změnit střední odborné a učňovské školství, co dál s víceletými gymnázii, jak se změní školní osnovy, kde vzít učitele nebo jak to bude letos se státní maturitou.

Martin-Jan Stránský: Mobily do školy nepatří

Zda nařídit plošný zákaz používání mobilů ve škole je neurologická otázka, nikoliv názor. Díky studiím, které máme k dispozici, na ni známe jednoznačnou odpověď. Právě ta vedla Americkou pediatrickou akademii (AAP) již před několika lety k vydání doporučení, aby děti předškolního věku nepoužívaly žádné technologie s monitory včetně mobilních telefonu, případně jen na přísně omezenou dobu za dohledu rodičů či pedagogů. Francie dokonce přistoupila k plošnému zákazu používání mobilů ve školách.

Kamil Kopecký, René Szotkowski: O mobilních telefonech podruhé aneb Nemíchejme dohromady jablka, hrušky, švestky, broskve a mandarinky

Diskuse o využívání a zákazech používání mobilních technologií ve škole probíhá již několik měsíců a v drtivě většině příspěvků na toto téma dochází s naprostému smíchávání informací do jednoho nepřehledného ovocného koláče. Argumentace jednotlivých stran se opírá o řadu mýtů a nepřesností, zvláště výrazně je tento problém vidět na příkladu komentářů a vstupů zástupců České školní inspekce. Proto se pokusíme ještě jednou vstoupit do veřejné diskuse a napravit řadu nepřesností a mýtů, které se v rámci této otevřené debaty vyrojily.

18.1.19

Vyjádření Jaroslava Millera, rektora Univerzity Palackého v Olomouci, k aktuálnímu dění okolo ministra školství

Diskontinuita vzdělávací politiky a stálé změny na postech ministrů se nejen negativně podepisují na kvalitě školství, ale také demoralizují učitele. Učitelé a učitelky vykonávají nesmírně náročnou práci a takřka každý nový ministr buď zavádí nové změny – nebo je naopak ruší a často za pochodu mění pravidla. Učitelé tak pracují ve stavu permanentní nejistoty – a ztrácejí motivaci k naplňování různých reformních záměrů.

Kristína Paulenková: Z učitelů se stávají úředníci, papírování jim komplikuje práci

Mají především vzdělávat další generace, místo toho papírují. Učitelé a ředitelé škol si stěžují, že administrativa je rok od roku horší. Školy musí posílat nejrůznější výkazy nejen ministerstvu školství, ale také svým zřizovatelům a další úřady od nich navíc nahodile požadují nejrůznější dokumenty, například hygienici.

Máte slovo s Michaelou Jílkovou: Obědy ve školách

Moderátorka Michaela Jílková v přímém přenosu společně se svými hosty diskutovala o plošném bezplatném stravování pro žáky škol. Hosty byli Jaroslav Foldyna, místopředseda ČSSD, Václav Klaus ml.,předseda poslaneckého Výboru pro vědu, vzdělání, kulturu, mládež a tělovýchovu, ODS, Jiří Horecký, prezident Unie zaměstnavatelských svazů ČR, Radek Sárközi, prezident Pedagogické komory, z.s., a další. Je zavedení plošného bezplatného stravování pro školáky rozhazováním prostředků státní pokladny? Mají být podporovány děti jen těch s nejnižšími příjmy? Nakrmí se ale všechny, jejichž rodiče si placení obědů ve školách nemohou dovolit anebo na obědy peníze těžce hledají?


Tina Gažovičová: Riaditeľka berlínskej alternatívnej školy: Ak zostaneme v starej štruktúre, nebudeme vedieť prejsť do nového sveta

Dlhoročná riaditeľka populárnej berlínskej alternatívnej školy ESBZ Margret Rasfeld hovorí, že vo vzdelávaní konáme proti zisteniam z oblasti výskumu mozgu či pedagogiky. Mali by sme sa podľa nej viac sústrediť na učenie pre život a rozvoj osobnosti. Žiakov preto posiela na dobrovoľnícku prácu aj výlety s minimom peňazí.

Martin Karlík, Alžběta Švarcová: Co je nový trend „sharenting“? Pokud dáváte fotky svých dětí na internet, může jim to ublížit

Sdílíte na sociálních sítích každý krok svého milovaného potomka? Tak pozor. Před tím, než fotku svého dítěte ukážete úplně cizím lidem, přemýšlejte, zda mu tím v budoucnu nemůžete ublížit.


EDUin: Výměna ministra školství postrádá objektivní důvod

Na veřejnosti se objevily spekulace o možném odvolání ministra školství Roberta Plagy. Z hlediska jeho dosavadního řízení úřadu, kroků ve vzdělávací politice a předložených záměrů lze těžko najít racionální zdůvodnění takového rozhodnutí.

17.1.19

Jiří Pavlas: Ředitel školy a starosta nemusí být rivalové...

Ředitel školy a starosta obce se často přou o výši provozního rozpočtu školy. Jak funguje financování "školství" na obcích? Vyplatí se obci provozovat školku a školu s několika desítkami dětí?

POZOR! Další katalogový podvod: web-firmy.cz

Kolegyně, ředitelka školy, upozornila na další šmejdy, kteří se snaží podvádět školy: "Milé kolegyně a milí kolegové, teď jsem se pekelně rozčílila, když mi volala jakási osoba z firmy web-firmy.cz, jestli mi má prodloužit smlouvu na "prezentace" - začínám být na tohle slovo alergická - o další rok za 9.800 nebo zrušit něco, co si nejsem vědoma, že bych se někdy k něčemu zavázala a objednala za 15.800!!!!! Žádnou smlouvu jsem nepodepisovala a ani si neuvědomuji, že bych s touto firmou měla kdy, co společného?"

ČŠI: Tematická zpráva - Rozvoj matematické gramotnosti na ZŠ a SŠ ve školním roce 2017/2018

Česká školní inspekce zveřejnila tematickou zprávu, která podrobně analyzuje podmínky a průběh rozvoje matematické gramotnosti v základních a středních školách a dosaženou úroveň matematické gramotnosti u žáků 9. ročníku základních škol a 2. ročníku středních škol ve školním roce 2017/2018.

Tomáš Plecháč, Ladislav Pošmura: Máme plno, ale končíme. Stát zrušil rezervace a zavřel Richtrovy boudy

Na seznam zavřených krkonošských bud přibyla další položka. Státem vlastněné Richtrovy boudy nad Pecí pod Sněžkou od konce roku zejí prázdnotou a provozovatel musel zrušit rezervace na celou sezonu. Ta přitom byla téměř kompletně zamluvená a měla být nejlepší za poslední roky. Ministerstvo školství zavřelo Richtrovy boudy náhle uprostřed rozjeté sezony. Národní institut pro další vzdělávání (NIDV), který spadá pod ministerstvo školství, ukončil provoz z ekonomických důvodů. Podle státu byla bouda ztrátová. Jak dlouho zůstane zavřená a zda dojde ke změně majitele, není v současnosti jasné.


16.1.19

Stanovisko SKAV k zákazu mobilů ve školách

U příležitosti Kulatého stolu SKAV a EDUin (17. ledna 2017) na téma Zakázat mobily ve školách, ano či ne? vydaly členské organizace Stálé konference asociací ve vzdělávání, z. s., odborné stanovisko. Vzhledem k tomu, jak složité téma to je, tak ani mezi členy nedošlo ke stoprocentní shodě nad tímto stanoviskem a jsou pod ním jmenovitě podepsané jenom některé členské organizace.

MŠMT: Republikové normativy škol a školských zařízení zřizovaných územními samosprávnými celky na rok 2019

Stanovení výše republikových normativů 2019 vychází z materiálu čj. MSMT-41631/2018 „Principy normativního rozpisu rozpočtu přímých výdajů RgŠ územních samosprávných celků na rok 2019“.

Jana Kunšteková: Čučkaři s ministrem školství klesli na úroveň předhusitského arcibiskupa Abecedy

Ministr školství mládeže a tělovýchovy Robert Plaga (ANO) se sešel se zástupci Bezpečnostní informační služby (BIS). Schůzka se měla podle portálu iDnes.cz uskutečnit v reakci na výroční zprávu, v níž kontrarozvědka upozornila vládu na to, že na školách dochází k výuce moderních dějin podle sovětského výkladu. Ministr školství se s agenty tajné služby měl shodnout na tom, že výuka dějepisu potřebuje revizi. Obě strany tím prokázaly závažnou neznalost právního řádu, který je pro jejich pracovní činnost závazný.

Barbora Tachecí, Kateřina Chvátalová: Jsou lidé, kteří se vyjadřují k dějinám na základě jednoho z dílů majora Zemana, říká Eduard Stehlík

Vojenský historik Eduard Stehlík se specializuje na novodobé československé dějiny a mnohdy se setkává s různými názory na minulé skutečnosti. S kauzou bratří Mašínů sklidil za svůj postoj, kterým se obou odbojářů zastal, četnou kritiku. „Často se k případům vyjadřují lidé, kteří nemají elementární informace,“ uvádí.