31.5.16

Zdeněk Sotolář: Britské listy lžou o inkluzi

Tentokrát pro regionalnitelevize.cz rozmlouvá Bohumil Kartous s Klárou Laurenčíkovou z České odborné společnosti pro inkluzívní vzdělávání.

Dana Lysáková: Ministerstvo školství vrtí psem

Ke kauze chrastavského výchovného ústavu, rezignaci ředitelky Sochorové a jejím napadením ministerstvem školství za údajné porušování práv svěřenců ústavu

Zítra začínají závěrečné zkoušky v učebních oborech, na zhruba třiceti školách je žáci budou psát na počítači

Závěrečné zkoušky jsou již druhý rok pro všechny žáky učebních oborů jednotné. Aby žák získal výuční list, musí složit tři zkoušky – písemnou, ústní a praktickou. Pro skládání písemné části byla vyvinuta speciální softwarová aplikace „e-zkouška“. Od 1. června ji vyzkouší 34 škol, které se k tomuto způsobu zkoušky přihlásily a předem připravily žáky osmi oborů vzdělání.

3. 7.: BarCamp – Kluze! In nebo ex?

Otázka inkluzivního vzdělávání rozpoutala v českých médiích vášnivou debatu. Jaké jsou však praktické zkušenosti s jeho zavedením? Jaké má podoby? A co jeho protipól, exkluze? Co s dětmi, které se nějak zásadně vymykají normě nebo jen prostému očekávání?

Špatná zpráva z maturit: Matematiku nevyučujeme dobře ani ty, které zajímá

Ke skutečně kvalifikovanému posouzení úspěšnosti výuky je nutné, aby Ministerstvo školství zveřejnilo nejen výsledky úloh, ale i zdrojová data z maturit.

30.5.16

Kateřina Valachová: Na dnešním jednání vlády řešíme rozpočet pro příští rok

Stávající návrh ministra financí Andreje Babiše znamená pokles platů o 1,36 %, což absolutně odmítám. Návrh totiž vůbec nezohledňuje reálně výkony pracovníků ve školství ani počet dětí v mateřských a základních školách. V tomto směru podporuji školské odbory, které požadují růst platů o 10 %. Odboráři dnes mimo jiné přišli na Úřad vlády upozornit v souvislosti se schvalováním rozpočtu na nutnost zvýšení platů pracovníků ve školství. Jejich nároky jsou oprávněné. ‪#‎KonecLevnychUcitelu‬

29.5.16

Přečtěte si: Místostarosta za ANO Fichtner měl ovlivňovat výběrové řízení

Další Babišův muž je podezřelý z nestandardního jednání. Matěj Fichtner, který má na Praze 8 na starosti školství totiž podle některých informací ovlivňuje volbu ředitele Základní školy Glowackého. Člen ANO, který měl kvůli podvodům problémy už v TOP 09, kde působil v minulosti, měl prosazovat vlastní kandidátku a v momentě, kdy nezvítězila, prohlásil, společně s dalšími radními, výběrové řízení za neplatné. Odborový svaz Základní školy v Praze 8 se zastal učitele Josefa Buchala. Ten vyhrál řízení na místo ředitele, radní Prahy 8 však chtějí vypsat novou soutěž. V dopise, který radnici zaslala předsedkyně odborářů a učitelka Hana Klimková nabádá k přehodnocení usnesení. Buchal zároveň poslal všem zastupitelům dopis, v němž popisuje podle něj nestandardní průběh řízení. Místostarosta pro školství Matěj Fichtner se k záležitosti odmítl vyjádřit.

Přečtěte si: Speciální pedagog: „Inkluze je nepřipravený experiment"

Prvním školním dnem začne letos v září platit zákon podporující inkluzi neboli společné vzdělávání lehce mentálně postižených dětí v klasických třídách. Pro speciální školy v republice to znamená velké změny, pro některé dokonce existenční problém. „Je to nezodpovědný a naprosto nepřipravený experiment na dětech," říká v rozhovoru pro Deník ředitel hradeckých speciálních škol a speciální pedagog s víc než třicetiletou praxí Pavel Svoboda. Inkluze by se mohla dotknout víc než stovky jeho svěřenců. „V této chvílí se připravujeme hlavně na to, jak zvládnout chaos. Ten totiž 1. září logicky nastane. Nikdo do této chvíle neví, jak bude nový zákon v praxi fungovat. Na prvním stupni základní školy praktické máme učit podle nově nastavených individuálních vzdělávacích plánů, ke kterým ale zatím neexistují žádné metodické pokyny, zásady, natož zkušenosti," dodává.

Rozhovor Britských listů: Je, jak píše Blesk, inkluze "ďábelský antisociální program"?

V tomto Rozhovoru Britských listů hovoří Bohumil Kartous s Klárou Laurenčíkovou, předsedkyní a spoluzakladatelkou České odborné společnosti pro inkluzivní vzdělávání a předsedkyní vládního Výboru pro práva dítěte o inkluzi a rozmanitosti ve školách a v české společnosti. Rozhovor se vysílá na regionalni televizi.cz, která je k dispozici satelitem, pozemním digitálním vysíláním a na kabelu i na internetu, od pátku 27. května 2016.

28.5.16

Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity začne studenty připravovat na inkluzi

Novou koncepci společného pedagogicko-psychologického základu pro studenty učitelství představila Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity (MU). Stalo se tak na konferenci Vzděláváme společně, kterou pro učitele a vzdělávací poradce uspořádala k tématu inkluze univerzita spolu s ministerstvem školství. Na konferenci si lidé z praxe předávali zkušenosti, jak lépe učit. Díky nové koncepci pedagogické fakulty si inkluzivní přístupy osvojí budoucí učitelé už v rámci přípravy na kantorské povolání.

27.5.16

Marta: Co mi přišlo na Facebooku 24 hodin poté, co jsem ukončila studium učitelství


Video: Konference Vzděláváme společně

Podívejte se na záznam dnešní konference v brněnském koně Scala, která je určena především učitelům a výchovným poradcům.

Co říkají maturitní data o epizeuxi

Iniciativa Maturitní data – odtajněno zpracovala dostupné výsledky maturitních testů a představí je příští týden na tiskové konferenci.

Plošné testování školáků na drogy přináší nepřesné výsledky

Úřad vlády ČR vydává společně s národním protidrogovým koordinátorem, výkonným místopředsedou Rady vlády pro koordinaci protidrogové politiky, Národním monitorovacím střediskem pro drogy a závislosti, Klinikou adiktologie UK v Praze, Českou asociací adiktologů, A.N.O. poskytujících adiktologické a sociální služby pro osoby ohrožené závislostním chováním, MŠMT ČR a Společností pro návykové nemoci ČLS J. E. Purkyně tiskové vyjádření k plošnému testování školáků na přítomnost drog.

Michaela Kleňhová: Vzdělávání žáků se speciálními potřebami

Statistika žáků se speciálními vzdělávacími potřebami může být výrazně ovlivněna změnami v systému či vzdělávací politice. Pokud má být oporou pro politická rozhodnutí, je nutné využívat údaje porovnatelné a interpretovat je ve vzájemných souvislostech.