26.2.17

Veronika Valíková: Kvalita českého školství překvapivě závisí na kvalitě... učitelů!

Média jsou zaplavena rozbory českého školství. Neustále se dozvídám, proč je špatné, zaostalé, proč studenti nezvládají tu či onu gramotnost, jaké další projekty a zkoušky chystá MŠMT, Cermat či Sdružení pro lepší dovednosti XY..

25.2.17

Matouš Vencálek: Povinná maturita z matematiky? Nejdřív je třeba zkvalitnit její výuku

„Zavádění povinné maturity z matematiky je ukázkou silového přístupu ‚od konce‘. Maturitu většinou vnímáme jako tradiční přechodový rituál, při kterém se musí trpět, moc se neptáme, k čemu má sloužit, a nezajímá nás ani, proč je matematika coby předmět tolik obávaná. Nejdříve je podle našeho názoru třeba vyřešit tyto otázky, zkvalitnit výuku matematiky, a to již od základní školy, a pak teprve zavádět povinné zkoušky. To však MŠMT nedělá, a i přes časový předstih tak hrozí, že se ze zkoušky stane bič, kterému se podřídí výuka v posledních ročnících.

24.2.17

Potravinářská komora ČR: Pamlsková vyhláška ke zdravému stravování rozhodně nepovede

Potravinářská komora ČR, Asociace ředitelů gymnázií ČR, zástupci svazů výrobců potravin, nutričních terapeutů i provozovatelů školních bufetů jsou znepokojeni přístupem hlavních tvůrců tzv. pamlskové vyhlášky a požadují její okamžité zrušení. Tristní situaci podtrhuje fakt, že oficiálním stanoviskem v tiskové zprávě dne 20. prosince 2016 dokonce představitelé ministerstev zdravotnictví a školství prohlásili, že pamlsková vyhláška platí, sankcionovat se však nebude. Jedná se tak o další ze série nesmyslných rozhodnutí učiněných na obou březích Vltavy.

Anna Putnová: Interpelace ministryně školství na 55. schůzi Poslanecké sněmovny dne 23. února 2017 ve věci státní maturity z matematiky

Z interpelace vybíráme: Cesta úspěchů pro střední odborné školy už není omezena pouze na úspěch v maturitní zkoušce, ale zase za poslední dva roky jsme hodně odpracovali jednak na kombinacích tři plus dva, to znamená výuční list a maturita, dále za rok se předpokládá účinnost nové právní úpravy mistrovské zkoušky jako další cesty po výučním listu, nebo u některých oborů, u kterých dnes třeba jsme zvyklí na maturitní zkoušku. A potom bych chtěla říct, že velmi je kvitováno středními odbornými školami, například u takového typu oborů, jako je kadeřnice nebo podobně, jak to bývá v médiích dnes zmiňováno, pilotní testování čtyři nula, což znamená, že v rámci maturitního vzdělávání čtyřletého bude mít možnost po třech letech se ten student rozhodnout, že si udělá výuční list a pokračovat dál. To znamená, děláme všechno pro to, aby byly naše děti úspěšné. Ne, abychom je topili jako myši a smáli se jim, že neumí počítat, tak jak to bylo doposud.

Olga Havlová: Interpelace ministryně školství na 55. schůzi Poslanecké sněmovny dne 23. února 2017 ve věci projektu EDISON

Z interpelace vybíráme: Za doby mého vedení resortu žádná taková záštita udělena nebyla. Jenom bych chtěla říct, že to, co jsme dohledali z roku 2013, neodpovídá úplně tomu popisu, tak jak zprostředkováváte informace od rodičů. Protože zde bylo uvedeno, že se jedná o posílení motivace žáků ke zlepšování konverzačních dovedností v anglickém jazyce. Projekt neupřednostňuje konkrétní kultury ani témata náboženství, nejsou jeho součástí, natož jejich výuka. Toto jsou tedy informace dohledatelné k roku 2013 stran tehdejšího udělení záštity.

Otevřený dopis předsedy Unie školských asociací ČR – CZESHA ředitelce Gymnázia Budějovická Zdeňce Bednářové

 

Ze sociálních sítí: Šílený výrazy

"Pokud chcete odhalit pitomce, stačí jen poslouchat, jestli ve větší míře nepoužívá tyhle šílený výrazy. A svým přátelům od koní bych doplnil ještě jednu takovou perlu: VYJDA. Pro nekoňáky to je taková "mimibazarovská" verze slova vyjížďka." 


Jan Sláma: Začarovaná matematika

Debaty o povinné matematice u maturit mi připadají jako groteska. Hlavně ta vytrvalá snaha aktérů současných i minulých, jak je připomněla diskuse v Otázkách Václava Moravce.

Nejvíce mne udivuje ta tvrdošíjnost se kterou se školské celebrity snaží přesvědčit občany, že bez ovládnutí matematiky nemůže být student plnohodnotným představitelem lidského druhu a už vůbec nemůže postoupit k další etapě vzdělávání.

DVTV: V českém školství vyhoří už prvňáci. Učitelé mají trauma, neumí děti zaujmout, říká Hruda

Nikdy jsme neměli lepší možnosti, není racionální důvod k tomu, abychom na tom jako stát byli hůře, než na tom je Švýcarsko, neumíme ale pracovat se zdroji, nevyužíváme klíčový potenciál našich lidí, neumíme je kvalitně vzdělávat a dávat jim radost ze získávání informací a objevování nového, musíme přesvědčit rodiče, že se musí věnovat svým dětem a mají řešit jejich vzdělání, se zpožděním z toho budeme jako země velmi těžit, říká odborník a bývalý náměstek ministra školství Tomáš Hruda a dodává, že ve školách se učí mnoho nesmyslů a zbytečných encyklopedických vlastností. Klíčové jsou prý radost z učení a zvídavé otázky. Učitelé by podle jeho slov měli mít vlastnosti jako manažeři HR.

Marta Petráňová: V české společnosti přibývá vzdělanějších žen

V České republice rapidně roste úroveň formálního vzdělání. Od roku 2005 se ale počet osob ve věku 25–64 let s terciárním vzděláním zvýšil o více než půl milionu. Přitom výrazně poklesl počet osob se základním vzděláním a zvláště se středním vzděláním bez maturity.

MoneyMag.cz: Pamlsková vyhláška rozlítila Jílkovou. Specialistka zakazuje dětem Pribináček, děti mladší 15 let nesmí do školního bufetu

Máte představu o tom, co jedí vaše děti ve školách? Ve většině případů se nemusíte obávat, stát stravování školáků pohlídá za vás. Je ale takzvaná pamlsková vyhláška ku prospěchu, nebo je zbytečně přísná a omezující? O tom se debatovalo v pořadu Máte slovo Michaely Jílkové.

Připravovaná Evropská směrnice může otevřené vzdělávání uzavřít

Podstatou otevřeného vzdělávání je, že se každý může vzdělávat odkudkoliv a kdykoliv. To je důležité především pro celoživotní vzdělávání, protože lidé se s postupující automatizací a robotizací budou muset pro uplatnění na trhu práce vzdělávat během života sami. K tomu je ovšem potřeba zachovat otevřené vzdělávací zdroje přístupné opravdu každému. Navrhovaná evropská směrnice obsahuje několik problematických bodů. Například za vzdělání považuje jen výuku, která se odehrává v tradiční kamenné škole.

ČT1: Máte slovo s Michaelou Jílkovou na téma Ve školách se nesmí prodávat sladké, tučné či slané pochoutky

Moderátorka Michaela Jílková v přímém přenosu společně se svými hosty diskutovala o tzv.“Pamlskové vyhlášce“. Diskutovali také místopředsedkyně poslaneckého školského výboru Vlasta Bohdalová, místopředsedkyně TOP 09 Jitka Chalánková, výživová specialistka Margit Slimáková, představitel Potravinářské komory Miroslav Koberna, zastánkyně zdravé stravy Blanka Turturro, zástupce provozovatele školního bufetu David Kratochvíl a další.

Dalibor Martišek: Výcvik psů a učitelů

Dítě přijde ze školy domů a postěžuje si rodiči, že mu učitelka ublížila. Čím to je? Redaktoři MF DNES mají jasno. Učitelka nemá řádný výcvik.

Kateřina Valachová: Pamlskový křik

Je mi líto zavřených školních bufetů, ale od pamlskové vyhlášky nehodlám ustupovat. Zdraví dětí je důležitější než to, že skončilo několik desítek provozovatelů školních prodejen.

Jitka Rohelová: Vize moderního studenta

Článek pokračuje v informování o tom, jak americká Global Digital Citizen Foundation chápe digitální kompetence – tentokrát studentů.

23.2.17

Martin Rychlík: Naučte děti učit se a nebát se ptát

Vedl agenturu CzechInvest, byl náměstkem pro vysoké školy. Teď Tomáš Hruda vede rodiče, aby u potomků zažehli touhu po poznání.

Středoškolský student absolvuje během celého studia průměrně méně než 10 hodin mediální výchovy

Jeden svět na školách, vzdělávací program společnosti Člověk v tísni, provedl ve spolupráci s agenturou MEDIAN průzkum zjišťující stav výuky mediální výchovy na českých středních školách a potřeby učitelů, kteří ji vyučují. Výsledky bude prezentovat na konferenci Mediální vzdělávání a české školství, která se konala ve středu 22. února. Zde mj. nabídla pohled novinářů na proměnu mediálního prostoru, který nastal s rozmachem nových technologií, a reflexi mediální výchovy na českých školách učiteli, studenty i odbornou veřejností.

Markéta Hronová: Učitel na Skypu, do školy jen dvakrát do roka. První česká on-line střední škola otevírá v září

V malé obci na Slovácku budou moci po internetu studovat handicapovaní, sportovci i děti diplomatů ze zahraničí. V září otevře první on-line veřejná střední škola v Česku, nakonec to povolil kraj i ministerstvo školství. Zájemci se mohou hlásit do května, zkoušky i maturita budou stejné jako na všech ostatních středních školách.

Dvacet minut Radiožurnálu: Maturita z matematiky, jako host Kateřina Valachová

Maturita z matematiky bude povinná nejen na gymnáziích, ale také na většině středních odborných škol. Budou tak středoškoláci lépe vybaveni pro svá budoucí povolání? Hostem byla Kateřina Valachová, ministryně školství za ČSSD, moderovala Karolína Koubová.